Абелюк Евгения Семеновна
Факультет гуманитарных наук
Профессиональные интересы
Должности
- Доцент — Факультет гуманитарных наук, Школа филологических наук
- Главный эксперт — Факультет гуманитарных наук, Центр цифровых архивных исследований
- Руководитель образовательной программы — Современная филология в преподавании русского языка и литературы в школе
Био
- · Начала работать в НИУ ВШЭ в 2010 году.
- · Научно-педагогический стаж: 9 лет.
Образование
- 1975 · Специалитет: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, факультет: Филологический, специальность «Филология», квалификация «Учитель русского языка и литературы»
Опыт работы
- · 1975 – 1987: руководитель учебных групп литературоведения, Московский городской Дворец пионеров и школьников
- · 1987 – 1998: руководитель студии литературного творчества, Московский городской Дворец творчества детей (юношества)
- · 1988-1989: ст. научный сотрудник, Временный научно-исследовательский коллектив «Школа» (по совместительству)
- · 1990 - по настоящее время: преподаватель поэтики, мифологии Лицей 1525
- · 1989 – 1993: ст. научный сотрудник, Московский институт образовательных систем (по совместительству)
- · 1993 – 2003: зав. лабораторией филологического образования, Московский институт образовательных систем
- · 2003 – 2010: методист НП «Телешкола»
- · 2012: октябрь по настоящее время – Институт развития образования НИУ ВШЭ, доцент, соруководитель программы «Филологическая герменевтика школьной словесности"
- · 2016: ноябрь по настоящее время - Гуманитарный факультет НИУ ВШЭ, зав. лабораторией по изучению творчества Ю.П. Любимова и режиссерского театра XX-XXI вв
- · Автор книг и статей по литературоведению, методике преподавания литературы, мифологии, истории театра.
- · Автор и редактор базовых и профильных интернет-курсов по литературе и Мировой художественной культуры (для НП «Телешкола» "Просвещение. РУ").
- · Автор и ведущая просветительских и образовательных телевизионных программ по литературе (62 телефильма для каналов «Культура», «Школьник ТВ», ГТРК «Россия»).
- · Подготовка школьников к участию в радиопрограммах, посвященных литературе и искусству (серия «Открытый урок» в рамках проекта «Классный час» на радио «Свобода»*), ведение дискуссии в рамках программ совместно с редактором Тамарой Ляленковой .
- · Руководство детским пресс-бюро Международного открытого книжного фестиваля в ЦДХ, выпуск газеты Фестиваля (ежегодно, июнь).
- · Ежегодное участие в Летней Лингвистической школе – чтение лекций и ведение семинаров (организаторы: Институт лингвистики РГГУ, МЦНМО, в настьоящее время НИУ ВШЭ).
- · 2011-2012: С учебного года член жюри Всероссийской олимпиады по литературе
- · 2011 – 2015: Принимала участие в ведении семинара по повышению квалификации учителей русских школ за рубежом (в рамках ФЦП «Русский язык» на годы): 26-30 ноября
- · 2012 г.: Украина, и 17-23 апреля
- · 2013 г.: США)
- · * Радио «Свобода» включено Минюстом в список СМИ, выполняющих функции иностранного агента.
Награды и поощрения
- · Почетная грамота факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ (ноябрь 2024)
- · Заслуженный учитель РФ (октябрь 1997)
- · Почётное звание "Заслуженный учитель Российской Федерации" (октябрь 1997)
- · Отличник народного образования (июнь 1987)
- · Надбавка за академические достижения и вклад в репутацию НИУ ВШЭ (2020–2022)
- · Лучший преподаватель — 2025, 2021–2022, 2017, 2013–2015
Гранты и проекты
- — · В области филологического образования:
- — · 1) Разработка принципов руководства научно-исследовательской деятельностью школьников (с начала 1980-х гг). Результат: статьи и книга по данной тематике.
- — · 2) Разработка концепции и программы школьного литературного образования. Результат: публикация разработанных материалов, из апробация в течение более 10 лет, руководство курсами повышения квалификации учителей (МИРОС).
- — · 3) Разработка принципов преподавания курса "Поэтика" в гуманитарных классах средней школы. Результат: опубликованная программа. Издан учебник (в соавторстве с К.М. Поливановым).
- — · 4) Разработка принципов преподавания курса "Мифология" в гуманитарных классах средней школы. Результат: опубликованная программа и 4 пособия.
- — · 5) Разработка концепции интернет-курсов по литературе и МХК. Создание соответствующих курсов базового и углубленного типа доя 10 и 11 классов средней школы ("Телешкола" Просвещение.РУ)
- — · 6) Работа над Концепцией филологического образования (вариативное преподавание литературы) и в группе по уточнению стандарта последнего поколения.
- — · 7) Создание линии учебников по литературе для 5-11 классов в издательстве "Просвещение") (в соавторстве с О.В. Смирновой, Н.А. Шапиро, Е.И. Леенсон, М.В.Павловой, К.М. Поливановым). Результат: Учебники прошли Экспертный совет, готовится их издание.
- — · В области истории режиссерского театра:
- — · 1) Имеется опыт словесной реконструкции спектаклей Театра на Таганке, а также воссоздания истории этого театра на основе анализа архивных документов. Результат: публикация монографии (в соавторстве с Е.И. Леенсон, при участии Ю.П. Любимова).
- — · 2) Создана и опубликована первая научная биография Ю.П. Любимова.
- — · 3) Имеется опыт изучения истории театральной цензуры советского времени. Результат: публикация соответствующей главы в монографии.
- — · 4) Имеется опыт изучения писем зрителей спектаклей Ю.П. Любимова. Результат: опубликованные статьи.
- — · 5) Имеется опыт научного курирования выставки "Век Любимова".
- 2021 · 6) Проект "Визуальный комментарий к художественной литературе советского времени" (подпроект БП Школы филологических наук) (с 2021 года)
Конференции (9)
Показать все
- · 2020: Четырнадцатые Международные научные чтения "Театральная книга между прошлым и будущим" (Москва). Доклад: Спектакль "Ю.П.Любимова "Преступление и наказание" - инсценировка романа или работ Ю.Ф. Карякина? (на примере семи сценических интерпретаций).
- · 2019: Национальный театр в контексте многонациональной культуры (Москва). Доклад: Михоэлс-Лир в исследованиях К.Рудницкого и Б.Зингермана
- · 2019: XLVIII Международная филологическая научная конференция, СЦЕНА/ТЕКСТ (С.-Петербург). Доклад: От поэтической композиции Андрея Вознесенского "Берегите ваши лица" к поэтическому спектаклю Ю.П.Любимова
- · 2019: Театр и время (Москва). Доклад: Об проекте "Театрализованная лекция" для студентов НИУ ВШЭ
- · 2017: Личность и творчество А.И. Солженицына в современном искусстве и литературе. К 100-летнему юбилею А.И. Солженицына (Москва). Доклад: Роман А.И. Солженицына «В круге первом» в спектакле Ю.П. Любимова «Шарашка»
- · 2016: Михаил Булгаков и музыка (Москва). Доклад: Булгаковские сюжеты в жизни и творчестве Ю.П. Любимова
- · 2014: Творчество Юрия Любимова в отечественном и мировом театре (Москва). Доклад: Литературные и исторические источники спектаклей Ю. П. Любимова
- · 2011: Международная конференция "Белые чтения" (Москва). Доклад: Как писать историю советской литературы?
- · 2006: Театральная пьеса. Создание и бытование (Москва). Доклад: Из истории одного ненаписанного сценария (ленинская тема в спектакле Театра на Таганке "На все вопросы отвечает Ленин")
Идентификаторы исследователя
- ORCID:
0000-0002-5306-7773
Публикации (126)
Литература. 9 класс. Учеб. пособие для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 2. / [Е.С.Абелюк и др.]; под общ. ред. Л.А. Вербицкой
2019 · BOOK · ru
Учебное пособие по литературе для 9 класса продолжает линию учебно-методических комплексов "Сферы 1 - 11" по литературе, начатую пособиями 5 - 8 классов. Издание подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Материал учебного пособия направлен на формирование у учащихся на базовом уровне представлений о реализме как основном литературном направлении XIX века. Девятиклассники познакомятся с произведениями, вошедшими в золотой фонд российской словесности: "Горем от ума" А.С.Грибоедова, "Евгением Онегиным" А.С. Пушкина, "Героем нашего времени" М.Ю. Лермонтова, "Мертвыми душами" Н.В.Гоголя и другими произведениями отечественных классиков. В параграфы встроены разнообразные рубрики: проекты, литературные исследования, творческие задания, киноклуб. Задачи, которые ставятся в этих разделах, помогут школьникам при подготовке к экзаменам.
Литература. 8 класс. Учеб. пособие для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1. / [Е.С.Абелюк и др.]; под общ. ред. Л.А. Вербицкой
2019 · BOOK · ru
Учебное пособие по литературе для 8 класса разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, Концепции преподавания русского языка и литературы в РФ, ПООП по литературе. Содержание учебных и литературных текстов максимально соответствует возрастным особенностям учащихся. С помощью пособия восьмиклассники начнуь осознавать связь литературы с историей, познакомятся с лучшими образцами классической литературы XIX - XX веков, продолжат чтение современной литературы . Тема восьмого класса - "Герой и Время". Ученики начнут погружение в мир древнерусской литературы, познакомятся с историческими романами В. Скотта и А.С. Пушкина, героями Н.В. Гоголя и Ф.М. Достоевского; получат первые представления о романтизме и реализме Н.В.Гоголя, Ф.М. Достоевского, Н.С. Лескова, Л.Н. Толстого, И.С. Тургенева, А.И. Куприна. Школьники смогут осознать глубокую взаимосвязь трагических страниц русской истории XX века с русской литературой; ближе познакомиться с поэзией, посвященной Гражданской и Великой Отечественной войнам; с "задержанной литературой". Вопросы и задания из рубрик "Литературное исследование", "Проект", "Киноклуб" помогут школьникам обрабатывать информацию, извлекать ее из разных источников, размышлять над художественным произведением и над восприятием его, создавать собственные тексты и оценивать их. Рубрика "Что еще почитать" поможет детям выбрать книжку по вкусу, расширить читательский опыт.
Литература. 8 класс. Учеб. пособие для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 2. / [Е.С.Абелюк и др.]; под общ. ред. Л.А. Вербицкой
2019 · BOOK · ru
Учебное пособие по литературе для 8 класса разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, Концепции преподавания русского языка и литературы в РФ, ПООП по литературе. Содержание учебных и литературных текстов максимально соответствует возрастным особенностям учащихся. С помощью пособия восьмиклассники начнут осознавать связь литературы с историей, познакомятся с лучшими образцами классической литературы XIX - XX веков, продолжат чтение современной литературы . Тема восьмого класса - "Герой и Время". Ученики начнут погружение в мир древнерусской литературы, познакомятся с историческими романами В. Скотта и А.С. Пушкина, героями-бунтарями А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова, "маленькими людьми" А.С. Пушкина, Н.В. Гоголя и Ф.М. Достоевского; получат первые представления о романтизме и реализме Н.В.Гоголя, Ф.М. Достоевского, Н.С. Лескова, Л.Н. Толстого, И.С. Тургенева, А.И. Куприна. Школьники смогут осознать глубокую взаимосвязь трагических страниц русской истории XX века с русской литературой; ближе познакомиться с поэзией, посвященной Гражданской и Великой Отечественной войнам; с "задержанной литературой". Вопросы и задания из рубрик "Литературное исследование", "Проект", "Киноклуб" помогут школьникам обрабатывать информацию, извлекать ее из разных источников, размышлять над художественным произведением и над восприятием его, создавать собственные тексты и оценивать их. Рубрика "Что еще почитать" поможет детям выбрать книжку по вкусу, расширить читательский опыт.
Судьба спектакля «Берегите ваши лица», или О том, как легко убить искусство
2019 · ARTICLE · ru
В статье прослеживается история создания и запрета спекталя "Берегите ваши лица", поставленного Юрием Любимовым по стихам Андрея Вознесенского к началу 1970-го года. Анализируется текст найденной в частном архиве "пьесы" (так Вознесенский называл свою поэтическую композицию) и вскрываются возможные причины запрета спектакля, так никогда и не возобновленного.
Битва канонов
2018 · ARTICLE · ru
Автор статьи показывает, зачем и как читать современную поэзию со школьниками.
Роман А.И.Солженицына "В круге первом" в спектакле Ю.П.Любимова "Шарашка"
2018 · CHAPTER · ru
В статье, посвященной спектаклю Юрия Любимова «Шарашка», речь идет о том, почему режиссер поставил «медицинскую» версию произведения А.И. Солженицына, а не жесткую «атомную» и о том, как он «прочитал» роман «В круге первом». Анализируются сценическая композиция и поэтика спектакля.
О том, как можно работать с фильмом «История одного назначения» на уроках, посвященных Льву Толстому в 7–10 классах
2018 · ARTICLE · ru
Статья методического характера, посвященная фильму Авдотьи Смирновой "История одного назначения" показывает, как можно испозовать эту кинематографическую работу в преподавании литературы в школе.
Практика чтения. 2-е изд.
2017 · BOOK · ru
Перед читателем — практическое пособие по медленному, «вопрошающему» чтению со школьниками и студентами произведений А.П. Чехова, А.И. Солженицына, Ф.М. Достоевского, Л.С. Петрушевской. В книгу вошли также читательские комментарии к «Реквиему» А.А. Ахматовой и «Оде на победу» М.А. Тарловского, материалы по теории и практике визуального комментария к литературным произведениям, а также опыты освоения разных художественных языков — мифологического словаря поэзии пушкинского времени и советизмов в художественных контекстах. Книга предназначена для преподавателей литературы и всех заинтересованных читателей.Рецензии: • Научно-образовательный портал IQ 25.01.2017
Литература. 5 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч.
2017 · BOOK · ru
Пособие «Литература. 5 класс» разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, Концепции преподавания русского языка и литературы в РФ, ПООП по литературе. Содержание учебных и литературных текстов максимально соответствует возрастным особенностям обучающихся. Школьникам будет интересно учиться по этой книге, потому что классические обязательные произведения и книги о жизни и проблемах подростков включены в единый учебный сюжет; серьёзное и весёлое соседствуют рядом. Сюжет 5 класса - «Этот прекрасный разнообразный мир» (факт и вымысел, образная природа искусства слова). Учебные пособия легко читаются. Параграфы короткие и умещаются в 1-2 разворота. Оформление разворота ориентировано на дизайн интернет-сайта: основной текст разбит на смысловые фрагменты, главное выделено графически, на широких полях - всплывающие окна с дополнительным текстом («Перекличка», «Литературный блокнот», «Справка»), визуальные комментарии. Вместе с пособием ученики научатся читать осмысленно и с удовольствием, понимать художественные и учебные тексты, преодолеют страх перед классическим, «большим» произведением. Вопросы, задания из рубрик «Литературное исследование», «Проект», «Киноклуб» помогут школьникам обрабатывать информацию, извлекать её из разных источников, размышлять над художественным произведением и над своим восприятием его, создавать собственные тексты и оценивать их. Рубрика «Что ещё почитать» поможет выбрать книжку по вкусу, расширить свой читательский опыт. С учебным пособием легко учиться с учителем, с родителем и самостоятельно. Созданное опытными педагогами-практиками с любовью к детям и литературе, с пониманием «чему» и «как» учить пятиклассников, пособие станет настоящим другом и помощником ученикам, учителям и родителям. Желание читать, учиться, творить гарантировано!
Вы поверили в меня… спасибо
2017 · CHAPTER · ru
В воспоминаниях рассказывается о дружеском общении и многолетней совместной работе с Юрием Петровичем - сначала над фильмом "И все-таки Таганка!", затем над книгой "Таганка: Личное дело одного театра" (М.: НЛО. 2007) и в других проектах, о тех чертах личности Юрия Любимова, которые он в этом общении проявлял.
Курсы (7)
-
Научно-исследовательский семинар "Практика чтения" · 5 раза
2025/2026, 2024/2025, 2023/2024, 2022/2023, 2021/2022 · Магистратура · рус
-
Проектный семинар (лингвистический) · 2 раза
2025/2026, 2024/2025 · лингвистический · рус
-
Проектный семинар (литературоведческий) · 2 раза
2025/2026, 2024/2025 · литературоведческий · рус
-
Семинар наставника · 4 раза
2025/2026, 2024/2025, 2023/2024, 2022/2023 · Магистратура · рус
-
Методы филологических исследований · 4 раза
2024/2025, 2023/2024, 2022/2023, 2021/2022 · Магистратура / Маго-лего · рус
-
Проектный семинар · 2 раза
2023/2024, 2021/2022 · Магистратура · рус
-
Проектный семинар (Литературоведение)
2022/2023 · Литературоведение · рус