DSA Faculty
API
← к списку преподавателей

Старовойтенко Елена Борисовна

Факультет социальных наук

Профиль на hse.ru ↗ тел.: +7 (495) 772-95-90 | 15395
Публикаций
72
Языков
2
Наград
10
Конференций
0
Профиль Публикации (72) Курсы (8)

Профессиональные интересы

персонологиякультурная психология личностиметодология психологиипсихология творчествапсихология познания и рефлексиипсихология культурыпсихологическое моделированиеразвитие личности

Должности

  • Руководитель центра — Факультет социальных наук, Департамент психологии, Центр фундаментальной и консультативной персонологии
  • Профессор — Факультет социальных наук, Департамент психологии, Центр фундаментальной и консультативной персонологии

Био

  • · Начала работать в НИУ ВШЭ в 2002 году.
  • · Научно-педагогический стаж: 47 лет.

Опыт работы

  • · 1982: Ассистент, доцент кафедры общей психологии Киевского государственного университета им. Т.Г.Шевченко ( 1989гг), Киев
  • · 1989: Докторант Института психологии РАН ( 1991), Москва
  • · 1992: Профессор Киевского лингвистического университета ( 1999), Киев
  • · 1999: Главный научный сотрудник Института социальной и политической психологии АО Украины ( 2002гг), Киев
  • · 2002: Профессор, зав кафедрой психологии личности Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» ( 2019гг), Москва
  • · 2019г.: Профессор, руководитель Центра фундаментальной и консультативной персонологии департамента психологии факультета социальных наук Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики"(с по наст. вр.), Москва

Награды и поощрения

  • · Благодарственное письмо ректора НИУ ВШЭ (август 2023)
  • · Медаль "Признание - 20 лет успешной работы" НИУ ВШЭ (декабрь 2022)
  • · Медаль "Признание - 15 лет успешной работы" НИУ ВШЭ (январь 2019)
  • · Благодарность Высшей школы экономики (декабрь 2012)
  • · Благодарность Высшей школы экономики (февраль 2011)
  • · Надбавка за академические успехи и вклад в научную репутацию ГУ-ВШЭ (2008–2010)
  • · Надбавка за академические успехи и вклад в научную репутацию НИУ ВШЭ (2024–2026)
  • · Надбавка за академическую работу (2017–2018, 2016–2017, 2015–2016, 2014–2015, 2013–2014, 2012–2013, 2011–2012, 2010–2011, 2007–2008, 2006–2007, 2005–2006)
  • · Надбавка за публикацию в международном рецензируемом научном издании (2020–2021)
  • · Лучший преподаватель — 2014–2015

Гранты и проекты

  • — · Технологии развития индивидуальных психических ресурсов для укрепления субъектности (Стратегический проект НИУ ВШЭ "Успех и самостоятельность человека в меняющемся мире". 2022)
  • 2021 · Парадоксы самотождества Я и модель их разрешения. (Программа "Научный фонд НИУ ВШЭ". 2020 - 2021)
  • — · Модель возможностей Я в отношении к Другому (Научный Фонд НИУ ВШЭ, 2013)
  • — · Персонологический синтез моделей отношения к себе (Научный Фонд ГУ-ВШЭ, 2010)
  • — · Модель персонологии в парадигме жизни (Научный Фонд, ГУ–ВШЭ, 2009)
  • — · Творческая личность в культурной динамике (Научный Фонд ГУ–ВШЭ, 2008)
  • — · Модели самопознания личности как субъекта культуры (Научный Фонд ГУ–ВШЭ, 2007)
  • — · Типизация личности в культурном контексте (ГУ–ВШЭ, 2006)
  • — · Культурно–психологические модели личности (ГУ–ВШЭ, 2005)
  • — · Способности в структуре индивидуальности (МОиН РФ, 2004)
  • — · Психология индивидуальности (МОиН РФ, 2003)

Идентификаторы исследователя

Публикации (72)

Герменевтика гендерных свойств личности

2014 · ARTICLE · ru

В статье представлены результаты герменевтического исследования гендерных свойств личности, выполненного в формате современной персонологии. Исследование посвящено обоснованию возможностей герменевтики книг-произведений для научного раскрытия тех аспектов «пола», которые детерминированы жизнью личности в культуре. Представлены новые модели мужского и женского гендеров, рассматриваемых как «живые структуры» символических, метафизических, архетипических, психологических и ролевых свойств личности. Подчеркивается, что тексты книг о гендерных свойствах личности, их различии, единстве и динамике, выступая предметами интерпретаций, могут стать «культурными инструментами» идентичности, самопознания и самополаганияреальных мужчин и женщин. Акцентируется потенциал герменевтики в системе качественных методов персонологии и в развитии консультирования и психотерапии личности в аспекте ее гендерной организации, рефлексии и самовыражения. Книга усиливает свои культурные влияния на личность посредством вовлечения ее эксплицированных содержаний в теоретические построения и практику персонологии.

PDF ↗

Возможности Я в диалоге с Другим

2013 · ARTICLE · ru

В данной статье разрабатывается проблема, относящаяся к «персонологии Я» как важнейшей области общей персонологии. Намечена герменевтическая модель, посвященная базовым свойствам и возможностям Я. Подчеркнута роль способности Я «быть возможностью самого себя», интегрирующей многие интенции «Могу» в зависимости от жизненных задач, решаемых личностью. Обоснована экзистенциальная значимость задачи «быть эффективным в диалоге» на основе реализации интенции «Я могу высказываться». Предложена модель высказывания, модель рефлексии автора в момент события высказывания, трехмерная топологическая модель возможности Я высказываться в диалоге.

PDF ↗

Возможности Я в отношении к Другому: герменевтика и рефлексия

2013 · ARTICLE · ru

Работа посвящена проблеме развития личности в аспекте рефлексии и реализации ее возможностей в отношении к другому человеку. Возможности рассматриваются как осознанное знание, переживание и реализация «Я могу» в контексте жизни, в частности в речевом диалоге с Другим. Идеи и методологические установки работы основаны на традициях психологии личности, онтологии, философии жизни, экзистенциальной философии, философии языка, феноменологии. Проведенное исследование относится к «общей персонологии» как инновационной области психологического познания, служит становлению «персонологии Я». В исследовании применяются методы герменевтики, рефлексии и моделирования. На первый план выступает герменевтический подход, направленный на извлечение и обобщение теоретического знания о возможностях Я. В соответствии с целями исследования разработана герменевтическая модель многомерных возможностей Я, открывающихся в отношении личности к Другому. Основу модели составили переосмысленные в контексте поставленной проблемы идеи М. Хайдеггера, Ж.–П. Сартра, П. Рикера. Они касаются личностного генеза возможностей, их осознанности, Я - источника, рефлексивной опосредованности, развития в контексте жизнедеятельности, разнообразия форм, реализации в жизненных отношениях, топологии и рефлексии эффективного осуществления «Я могу» в отношении к Другому. Герменевтическая модель возможностей Я обобщает их виды и динамику в измерениях «между Я и Другим»», «Я - в - Другом» и «Другой - в - Я». Она получила последовательную конкретизацию и преломление в модели высказывания, модели самопознания автора в момент высказывания, в модели эффектов высказывания и в модели рефлексии, сфокусированной на возможности Я высказываться в диалоге. Рефлексивная модель возможности высказываться может применяться как практика самопознания, встроенная в диалог, практика саморазвития на основе ретроспективного исследования себя и своих высказываний, практика формирования отношения к Другому в речевом «срезе» совместного бытия. Обосновывается, что речевой диалог выступает обменом высказываниями Я и Другого, протекающим в трехмерных пространствах жизни каждого. Это раскрывает его в персонологических тонкостях, не представленных в других гуманитарных науках.

PDF ↗

A Model of "Achieving Oneself" in Relationship to the Other

2013 · PREPRINT · en

“Achieving oneself” is not a subject of a systematic scientific research in Russian personality psychology. The goal of the current study is to justify the significance of such research in current socio-cultural and scientific context. “Achieving oneself” is understood in this paper as an integral reflectively mediated fulfillment of the I’s potential in leading vital relations hips of a person. The field of study is “the new personology”, the method is hermeneutics. This study offers a reflective model of the I’s potential towards the Other and presents an application of this model to the analysis of the process of achieving one self in a loving relationship.

PDF ↗

Достижение себя в отношении к Другому

2013 · ARTICLE · ru

«Достижение себя» не является предметом систематического изучения в отечественной психологии личности. Цель данной статьи – обосновать значение его исследования в актуальном социокультурном и научно-гуманитарном контексте. «Достижение себя» понимается в данной работе как целостная, рефлексивно опосредованная реализация возможностей Я в ведущих жизненных отношениях личности. Областью исследования выступает «новая персонология», методом - персонологическая герменевтика. Предлагается рефлексивная модель возможностей Я в отношении к Другому. Демонстрируется ее приложение к анализу процесса достижения себя в любовном отношении личности.

PDF ↗

Наука личности: четыре проекта общей персонологии

2012 · ARTICLE · ru

В статье обосновываются перспективы развития общей персонологии, устанавливающей многомерные отношений психологии к "личности" как своему предмету, создателю, адресату, цели и идеалу. Намечаются четыре исследовательских проекта, посвященных персонологической интеграции фундаментальной, консультативной игерменевтической психологии личности, условиям самополагания человека в контексте культуры. Авторский вклад: идея четырех проектов и композиция синтеза систем постижения личности в составе общей персонологии была впервые представлена В.А.Петровским на 5 съезде Российского общества психологов, М., 2012 г.

PDF ↗

Развитие мысли как проблема культурной психологии личности

2012 · ARTICLE · ru

Дается обоснование перспектив исследований генеза мысли на пересечении психологии мышления и культурной психологии личности. Представлена модель «характеристик зрелой мысли», основанная на синтезе общепсихологических идей о мышлении и культурных данных о мыслительной жизни личности. К этим характеристикам относятся проблемность, операциональная сложность и понятийное богатство мысли. Показано, что интерпретация произведений как метод культурной психологии личности позволяет обогатить уникальными фактами и феноменами, расширить культурогенетический контекст, углубить и индивидуализировать психологические подходы к проблеме мышления, в том числе к процессуальным характеристикам его развития.

PDF ↗

Новая персонология – интегральная наука о личности

2012 · ARTICLE · ru

В статье обосновывается подход к развитию персонологии как интегральной науки о личности, имеющей богатый историко-культурный контекст, а также предполагающей синтез различных теорий личности, единство фундаментальных и практико-ориентированных исследований личности, строгую систему парадигм, акценты не только на познаваемую личность, но и личность исследователя, консультанта, психотерапевта. С целью разработки теоретико-методологической парадигмы культуры, предлагается «метод персонологической интеграции культурного опыта» и демонстрируются конкретные способы его применения.

PDF ↗

От идей В.А. Роменца к культурной персонологии

2012 · CHAPTER · ru

Статья посвящена обоснованию значения культурного подхода В.А. Роменца к построению истории психологии для развития современной психологической науки. Раскрываются перспективы идей В.А. Роменца для разработки культурной парадигмы в "новой персонологии". Предлагается модель персонологической интеграции культурного опыта, основанная на учении выдающегося украинского психолога.

PDF ↗

Кафедра психологии личности

2012 · ARTICLE · ru

Вначале не визитная карточка, но эпиграф к ее построению из Н. Некрасова: "...Важен в поэме стиль, отвечающий теме". Тематика кафедральной поэмы хорошо известна коллегам из публикаций: «Я», «Жизнь», «Отношения», «Экзистенция», «Триалог», «Мультисубъектность» etc. Вопрос — в стиле. Мы посоветовались и решили: будет правильно показать, чтó есть кафедра психологии личности, побудив друг друга вступить в диалог. Такой диалог раскроет «тему» полнее, чем описание наших успехов и достижений.

Курсы (8)