DSA Faculty
API
← к списку преподавателей

Рощин Сергей Юрьевич

—

Профиль на hse.ru ↗ тел.: +7 (495) 621-50-47 | 27846
Публикаций
146
Языков
1
Наград
21
Конференций
1
Профиль Публикации (146) Курсы (6)

Профессиональные интересы

экономика трудаЭкономика персоналаэкономика народонаселения

Должности

  • проректор
  • Профессор — Факультет экономических наук, Департамент прикладной экономики

Био

  • · Начал работать в НИУ ВШЭ в 2004 году.
  • · Научно-педагогический стаж: 35 лет.

Образование

  • 1998 · Ученое звание: Доцент
  • 1995 · Кандидат экономических наук: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, специальность 08.00.07 «Экономика труда»
  • 1985 · Специалитет: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, специальность «Экономическая кибернетика», квалификация «Экономист-кибернетик»

Опыт работы

  • · 2006г.: С июня по настоящее время - проректор Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», руководитель лаборатории исследования рынка труда (ЛИРТ)
  • · 2005г.: С ноября по февраль
  • · 2015г.: заведующий кафедрой экономики труда и народонаселения НИУ ВШЭ
  • · 1996-2006гг. - доцент кафедры экономики труда и персонала экономического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова
  • · 1992-1996гг. - старший преподаватель кафедры занятости и социально-трудовых отношений экономического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова
  • · 1991-1992гг. - начальник отдела ректората МГУ им. М.В.Ломоносова
  • · 1989-1991гг. - старший преподаватель социологического факультета МГУ имени М.В.Ломоносова, начальник курса гуманитарных факультетов подготовительного отделения МГУ им. М.В.Ломоносова
  • · 1987-1989гг. - заместитель секретаря комитета комсомола МГУ им. М.В.Ломоносова

Награды и поощрения

  • · Благодарственное письмо Министра спорта Российской Федерации (декабрь 2025)
  • · Медаль "За вклад в развитие университета" НИУ ВШЭ (июнь 2023)
  • · Грамота учебного комитета русской православной церкви (декабрь 2022)
  • · Орден Почета (февраль 2022)
  • · Благодарность Аналитического центра при Правительстве Российской Федерации (декабрь 2021)
  • · Благодарственное письмо ректора НИУ ВШЭ (сентябрь 2021)
  • · Почетный знак I степени Высшей школы экономики (март 2018)
  • · Благодарность Правительства Российской Федерации (сентябрь 2017)
  • · Почетная грамота Высшей школы экономики (август 2015)
  • · Благодарность Высшей школы экономики (апрель 2014)
  • · Почетный знак II степени Высшей школы экономики (март 2013)
  • · Орден Дружбы (ноябрь 2012)
  • · Благодарность Высшей школы экономики (август 2009)
  • · Благодарность Высшей школы экономики (апрель 2009)
  • · Благодарность Высшей школы экономики (апрель 2008)
  • · Медаль "В память 850-летия Москвы" (февраль 1997)
  • · Надбавка за академические успехи и вклад в научную репутацию ГУ-ВШЭ (2006–2007)
  • · Надбавка за академическую работу (2022–2023, 2020–2021, 2019–2020, 2018–2019, 2010–2011, 2009–2010, 2008–2009)
  • · Надбавка за публикацию в журнале из Списка А (и приравненном к нему научном издании) (2025–2026, 2024–2025, 2023–2024)
  • · Надбавка за публикацию в международном рецензируемом научном издании (2021–2022)
  • · Лучший преподаватель — 2018, 2013

Гранты и проекты

  • — · на соискание учёной степени кандидата наук

Конференции (1)

Показать все
  • · 2021: XII Международная российская конференция исследователей высшего образования (конференция ИВО) (Москва). Доклад: Гендерный разрыв в заработной плате на рынке труда выпускников в России: от образовательной к отраслевой сегрегации

Идентификаторы исследователя

Публикации (146)

Between nudges and mandates: the drivers of COVID-19 vaccination intentions and subsequent uptake in Russia

2023 · ARTICLE · en

Despite high levels of morbidity and mortality, as well as the widespread availability of domestic vaccines, Russia demonstrated significantly low rates of vaccination throughout the COVID-19 pandemic. This research explores vaccination intentions before the start of the immunisation campaign and the consequent uptake in Russia after the introduction of mandatory vaccination policy in certain industries and proof-of-immunisation for social activities. Using a nationally representative panel dataset, we analyse factors behind individual vaccination decisions using binary and multinomial logistic regressions. Special attention is given to the effect of employment in industries with vaccine mandates and personal factors which determine individual “nudgeability” to vaccination (e.g., personality traits, beliefs, vaccine alertness, self-perceived vaccine availability etc.). Our results show that 49 per cent of the population received at least one shot of COVID-19 vaccine by autumn 2021 after the introduction of mandatory vaccination. Vaccination intentions before the rollout of the nationwide immunisation campaign are correlated with the consequent attitudes and uptake, although the prediction is not perfect. 40 percent of vaccine refusers eventually got vaccinated, while 16 percent of vaccine supporters turned into refusers, revealing the lack of promotion of vaccine safety and effectiveness. To a large extent, vaccination refusal and hesitance are explained by vaccine alertness. Vaccine mandates significantly increased the uptake in several affected industries, especially education. These results offer important insights for designing information policy, relevant for future vaccination campaigns.

DOI ↗

Выпускники высшего образования на российском рынке труда: тренды и вызовы

2022 · BOOK · ru

Выпускники высшего образования – носители самого современного и технологичного человеческого капитала, необходимого для развития национальной экономики. Результаты трудоустройства выпускников, включая уровень заработной платы, отражают востребованность навыков со стороны работодателей и служат индикатором качества образования. Положение выпускников российских вузов на рынке труда показывает, насколько эффективно система высшего образования может подстраиваться под вызовы реальной экономики и на чем должна акцентироваться политика государства. В докладе затронуты вопросы отдачи на образование, трудовой мобильности и неравенства на рынке труда. Рассмотрены характеристики полученного образования (направления подготовки, академические достижения и уровни университетской селективности). Использование уникального массива общенациональных административных данных позволяет охватить выпускников практически всех университетов России и осветить региональные особенности их трудоустройства.

PDF ↗

Мета-анализ гендерного разрыва в оплате труда в России

2022 · ARTICLE · ru

В работе на основе мета-анализа проводится обобщение оценок гендерного разрыва в заработной плате на российском рынке труда за 1996–2021 гг. Наиболее важным фактором, влияющим на значительную вариацию необъясненной части разрыва, является родительский статус индивида, игнорирование которого способствует занижению гендерного разрыва в заработной плате. Напротив, отсутствие контроля за отраслью и профессией в модели приводит к завышению необъясненного разрыва. С течением времени наблюдается снижение объясняющей способности традиционных факторов, таких как человеческий капитал и характеристики рабочего места. Учет некогнитивных навыков и личностных характеристик мужчин и женщин ведет к уменьшению необъясненной части гендерного разрыва. Анализ состава авторов публикаций опровергает гипотезу о гендерной предвзятости исследователей. Важным фактором является мера заработной платы. Разница в оплате труда выше для месячных заработных плат, чем почасовых заработков. Мы не обнаружили значимых различий между методами оценивания и информационной базой исследований. Коррекция Хекмана на самоотбор также не оказывает влияния на оценки гендерного неравенства.

DOI ↗ PDF ↗

Востребованные навыки студентов российских вузов

2022 · BOOK · ru

Информационный бюллетень посвящен анализу важнейших навыков студентов российских вузов: оцениваются уровень владения иностранными языками и цифровые компетенции. Рассмотрены масштабы распространения этих навыков по федеральным округам, направлениям подготовки, уровням образования и категориям вузов. Исследование основано на данных опроса студентов бакалавриата, специалитета и магистратуры, проведенного в рамках проекта «Мониторинг экономики образования» в 2019/2020 учебном году. Анализ опирается на самооценку студентов в отношении качества приобретенных ими компетенций.

PDF ↗

Determinants of COVID-19 vaccine hesitancy and resistance in Russia

2022 · ARTICLE · en

Vaccination is the main tool available to handle the COVID-19 pandemic globally. Though no vaccine is proven to be 100% effective, vaccination secures against getting seriously ill and dying from the disease. Russia announced the development of its first domestic vaccine back in August 2020 and launched the nationwide immunization campaign at the beginning of 2021. Despite these achievements, as of mid-October 2021, only 36% of the population got at least one shot of the vaccine. Massive vaccination hesitancy and refusal pose a great threat to public health and postpone social and economic recovery. Using nationally representative data from the general adult population of Russia, this study explores the scope of vaccination hesitancy and refusal as well as the determinants of vaccination attitudes. The results suggest that only 45% of the Russian population demonstrated positive attitudes towards the COVID-19 vaccination prior to the launch of a nationwide vaccination program. We analyze a wide array of demographic, socio-economic, and health-related factors in relation to vaccination intentions and explore the deep-rooted causes of vaccination reluctance by looking at personality traits, religiosity, and trust. The obtained results are vital for designing policy measures to promote vaccination.

DOI ↗

Horizontal job-education mismatches and earnings of university graduates in Russia

2022 · ARTICLE · en

The study is devoted to the evaluation of the determinants of job-education mismatches and their impact on salaries of university graduates. We use a comprehensive and nationally representative survey of Russian university graduates. The study employs a self-evaluated measure of mismatch and a statistical variant for robustness and interpretation purposes. We find that one-third of the graduates in Russia are horizontally mismatched, and that the share of mismatched graduates in Russia is higher than the average in OECD countries. Graduates from fields that generate more general human capital, or where low pay is common, are more likely to be mismatched. On the contrary, graduates in Medicine, which is a more specialised field, are more likely to be matched. We find that mismatches negatively affect the earnings of university graduates and, the higher is the degree of mismatch, the higher is the penalty for the mismatch. The study depicts that mismatch is penalised in the majority of fields except for low-paid ones.

DOI ↗ PDF ↗

Do non-cognitive skills matter for alcohol consumption? Evidence from Russia

2021 · PREPRINT · en

Economic and sociological research that touches upon the determinants of alcohol consumption is mostly centered on the traditional factors of human capital (e.g., education). While much attention is given to education as a valid instrument to reduce alcohol misuse, less is given to the impact of non-cognitive skills. Data are collected from a nationally representative Russian panel survey, 2016–2018. We estimate a random-effects probit model for the probability of abstinence and a random-effects tobit model with a Heckman correction for the volume of alcohol consumption. Non-cognitive skills are consistent predictors of drinking in Russia. In both genders, conscientiousness and extraversion have strong connections to the probability and the volume of alcohol consumption, while openness to experience and neuroticism only affect the volume. The estimates for education differ substantially when the Big Five variables are excluded from the model, which suggests that a major part of the effect of education on alcohol consumption patterns may be mediated through non-cognitive skills. Although educational interventions are often seen as a method of solving excessive drinking problems, introducing personality traits into the analysis raises the question of the effectiveness of such interventions.

PDF ↗

Методы декомпозиции гендерного разрыва в заработной плате: сравнительный анализ

2021 · ARTICLE · ru

В работе проводится сравнительный анализ методов декомпозиции гендерного разрыва в оплате труда на данных РМЭЗ за 2018 год. Для разложения различий в средних заработных платах используются подходы, в основе которых лежит метод декомпозиции Oaxaca–Blinder. Помимо средних заработных плат особое внимание в исследовании уделяется другим статистикам распределения. С помощью квантильных регрессий проводится разложение разрыва в оплате труда между мужчинами и женщинами относительно таких параметров распределения как медиана, нижний и верхний децили. Сравниваются оценки декомпозиции условных и безусловных (основанных на рецентрированных функциях влияния) квантильных регрессиях.

DOI ↗ PDF ↗

Отдача на магистерскую степень на российском рынке труда

2021 · ARTICLE · ru

Несмотря на растущую популярность магистратуры среди абитуриентов, отдача от магистерской степени на рынке труда остается сравнительно малоизученной темой в России и в мире. Распространено мнение, что российские работодатели не различают бакалавров и магистров, а потому продолжение обучения не приносит работникам выгод. В статье с использованием уникальных административных данных о трудоустройстве выпускников российских вузов за 2020 г. найдена положительная связь между наличием магистерского диплома и трудовыми результатами через год после выпуска. Наличие диплома магистра увеличивает вероятность занятости на 3—8% среди мужчин и на 10—16% среди женщин. Кроме того, магистерская степень ассоциирована с зарплатной премией среди женщин в размере 5—21% и среди мужчин в размере 2—11%. Несмотря на короткое время, прошедшее с момента окончательного перехода российского высшего образования к Болонской системе, российский рынок труда поощряет наличие магистерской степени, хотя отдача варьирует в зависимости от специальности и типа оконченного вуза.

DOI ↗

Влияние некогнитивных характеристик на выбор траекторий в высшем образовании: взгляд экономистов

2021 · ARTICLE · ru

Представлен обзор литературы, систематизирующий данные о вкладе неко- гнитивных навыков в выбор индивидуальной траектории в высшем образовании. Под индивидуальной траекторией понимаются решение о поступлении в университет, вероятность его окончания, выбор направления обу- чения и другие смежные тематики. Преимущественное внимание уделено экономическим работам ввиду отличия экономического подхода от подхо- дов других социальных наук. Кроме того, в статье обсуждаются методологические особенности исследования некогнитивных навыков в экономике. На основании анализа литературы сделано заключение о релевантности некогнитивных навыков для объяснения индивидуального образовательного выбора и сформулирован ряд выводов для образовательной политики.

DOI ↗ PDF ↗

Курсы (6)