Горбунова Елена Сергеевна
Факультет социальных наук
Профессиональные интересы
Должности
- Доцент — Факультет социальных наук, Департамент психологии
- Заведующий лабораторией — Факультет социальных наук, Департамент психологии, Научно-учебная лаборатория когнитивной психологии пользователя цифровых интерфейсов
Био
- · Начала работать в НИУ ВШЭ в 2015 году.
- · Научно-педагогический стаж: 11 лет.
Образование
- 2015 · Кандидат психологических наук
- 2011 · Специалитет: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, специальность «Психология», квалификация «Психолог. Преподаватель психологии»
Опыт работы
- · Опыт работы
- · 2017: Сентябрь настоящее время – доцент кафедры общей и экспериментальной психологии департамента психологии НИУ ВШЭ
- · 2015: Апрель Сентябрь
- · 2017: преподаватель кафедры общей и экспериментальной психологии департамента психологии НИУ ВШЭ
- · 2014: Ноябрь Апрель
- · 2015: научный сотрудник лаборатории когнитивных исследований РАНХиГС при Президенте РФ
Награды и поощрения
- · Благодарность департамента психологии НИУ ВШЭ (ноябрь 2025)
- · Благодарность департамента психологии факультета социальных наук НИУ ВШЭ (декабрь 2023)
- · Благодарность Высшей школы экономики (декабрь 2022)
- · Благодарность проректора НИУ ВШЭ (декабрь 2020)
- · Благодарность первого проректора НИУ ВШЭ (август 2019)
- · Благодарность Департамента психологии НИУ ВШЭ (ноябрь 2018)
- · Надбавка за публикацию в международном рецензируемом научном издании (2021–2022, 2020–2021, 2019–2020, 2018–2019)
- · Надбавка за регулярные публикации в международных рецензируемых научных изданиях (2025–2030, 2024–2029, 2023–2028, 2022–2027)
- · Лучший преподаватель — 2020–2025, 2015–2020
- · Победитель Конкурса лучших русскоязычных научных и научно-популярных работ работников НИУ ВШЭ – 2024
- · Группа высокого профессионального потенциала (кадровый резерв НИУ ВШЭ)Категория "Будущие профессора" (2018–2019)Категория "Новые преподаватели до 30 лет" (2016–2017)
Гранты и проекты
- — · на соискание учёной степени кандидата наук
Идентификаторы исследователя
- ORCID:
0000-0003-3646-2605 - ResearcherID:
K-5126-2015 - SPIN РИНЦ:
5752-6568 - Google Scholar: https://scholar.google.ru/citations?hl=ru&user=3y6PLRIAAAAJ&view_op=list_works
- Scopus AuthorID:
38361381100
Публикации (109)
The manifestation of incidental findings in different experimental visual search paradigms
2022 · ARTICLE · en
Background. Incidental findings are items of visual search that are potentially of significance, but were not the main object of the initial search. They have been previously widely discussed in the field of radiology. However, the underlying perceptual mechanisms of such phenomenon are still unclear. Objective. The current study aims to examine incidental findings in different paradigms of visual search in order to reveal their primary perceptual aspects. Design. Two behavioral visual search experiments were conducted. The mixed hybrid search task model was used in the first experiment, while the subsequent search miss effect was employed in the second experiment. The task was to find targets among distractors, according to given instructions. Stimuli material consisted of images of real-life objects that were randomly distributed across the screen for each trial. Results. Accuracy and reaction time of the participants were analyzed in both experiments. Similar effects were observed for both parameters. Specific targets in the first experiment and typical targets in the second experiment were found significantly faster and more accurately in comparison to categorical and atypical targets. Moreover, this tendency did not depend on the order of target identification. Hence, the prevalence of the targets was revealed to be the primary factor in the case of incidental findings. Conclusion. The study revealed the emergence of incidental findings in both experiments. Typical or specific targets were detected significantly more accurately, compared to atypical or categorical targets. Subsequent search misses were not detected, suggesting that target prevalence could be a crucial factor that is specific for incidental findings.
«Синдром утёнка»: как взаимодействие с интерфейсом влияет на возникновение когнитивных искажений
2022 · ARTICLE · ru
Мобильные и компьютерные интерфейсы всё больше используются людьми в повседневной жизни. При этом любой интерфейс регулярно обновляется и подвергается различным изменениям дизайна – как для введения новых функций, так и с целью улучшения удобства на основании пользовательских исследований. В связи с этим, важным аспектом пользовательского опыта является адаптация к изменениям, поскольку от этого зависит характер дальнейшего взаимодействия пользователя с интерфейсом. Одним из феноменов, связанным с оценкой обновлений интерфейсов, является «синдром утёнка» – предпочтение пользователями старой версии интерфейса новой. В статье рассматривается ряд сходных когнитивных искажений (эффект знакомства с объектом, эффект владения, отклонение в сторону статуса-кво) и анализируется специфика «синдрома утёнка» по отношению к ним.
Обзор исследований эффекта не-беглости: может ли изменение шрифта улучшать запоминание и образовательные результаты?
2022 · ARTICLE · ru
Данная обзорная статья посвящена эффекту не-беглости (disfluency effect). Он заключается в улучшении запоминания информации и последующих образовательных результатов за счет снижения беглости обработки информации (processing fluency). Согласно основной концепции, объясняющей эффект не-беглости, если информация записана неразборчиво, это вызывает у обучающегося чувство сложности, не-беглости, которое приводит к более глубокой обработке информации. Традиционно эффект не-беглости рассматривают с позиции подхода желательных трудностей Р. Бьорка и теории когнитивной нагрузки Дж. Свеллера. В данной статье мы уделяем внимание этим концепциям, в также обсуждаем основные исследования и мета-анализы, посвященные эффекту не-беглости. Стоит отметить, что существование эффекта не-беглости не видится бесспорным и вызывает сомнения у авторов обзора и других коллег. Указывается, что значительное число исследований не обнаруживает данного эффекта, по этой причине также рассматриваются возможные модераторы, влияющие на его проявление. Отдельный раздел обзора посвящен исследованиям шрифта Sans Forgetica, поскольку он был специально создан как не-беглый, а его разработчики исходили из предположения о том, что эффект не-беглости действительно существует. Данная обзорная статья адресована широкому кругу читателей, может представлять интерес как для специалистов в области изучения метапознания, так и для педагогической практики.
Влияние эмоционально значимой информации на особенности пространственного восприятия городских объектов на карте
2021 · ARTICLE · ru
Изучение процессов восприятия, составляющих важный элемент мышления и познания, является актуальной задачей когнитивной психологии. В работе исследовалось влияние эмоциональной и мотивационной систем человека на восприятие и запоминание расположения объектов городской среды на карте и способность к его правильному воспроизведению. В качестве объекта исследования использована карта с семью различными объектами городской инфраструктуры. Описание одного из них было составлено либо в нейтральном и либо в содержащем негативную эмоциональную информацию варианте. Испытуемые изучали карту и через определенное время должны были воспроизвести объекты по памяти. Мы оценивали количество воспроизведенных объектов и правильность расположения на карте объекта, описание которого различалось для двух групп. Для анализа результатов использовался критерий Манна-Уитни. Установлено, что пространственное расположение на карте объектов городской инфраструктуры, имеющих эмоционально значимые характеристики, воспринималось и запоминалось точнее, чем расположение нейтральных объектов. При этом наличие на карте эмоционально окрашенного стимула не приводило к значимому ухудшению запоминания месторасположения нейтральных объектов. Недостаточная активация ресурсов внимания при восприятии нейтральных объектов приводила к неточному воспроизведению их месторасположения и, как следствие, к завышению расстояния от месторасположения человека на карте до нейтрального объекта по сравнению с его начальным положением.
Роль уровня категории при решении задачи гибридного зрительного поиска
2021 · ARTICLE · ru
Категоризация – когнитивный процесс, результатом которого является группировка объектов по определенному принципу для более эффективного хранения и обработки информации. В последнее время наблюдается тенденция к тому, чтобы изучать категоризацию не изолированно, а в связи с другими процессами, например, перцептивными, в частности исследуется ее роль при решении ряда перцептивных задач. Примером таких задач является гибридный поиск: испытуемому предлагается искать в зрительном поле ряд предварительно назначенных объектов. Его можно соотнести с задачей похода в супермаркет, когда человек осуществляет поиск на полках магазина объектов из списка. В нашем исследовании изучалось влияние уровня категории на выполнении задачи гибридного поиска. Сравнению подлежали точность и время обнаружения стимулов, заданных посредством категорий базового либо суперординатного уровня. Предполагалось, что в данном исследовании будут наблюдаться стандартные паттерны времени реакции, полученные в экспериментах с гибридным поиском ранее другими авторами. Задачей испытуемых было найти определенные объекты на экране. В начале каждой пробы эти объекты принадлежали к категориям базового (например, «яблоко») или суперординатного (например, «фрукты») уровня. Всего испытуемым предлагалось для запоминания от 1 до 4 объектов. В каждой пробе на экране предъявлялось 4, 8, 12 или 16 объектов, среди которых мог присутствовать один целевой стимул. В результате действительно были обнаружены стандартные для задач гибридного поиска паттерны времени реакции: наблюдалось его логарифмическое возрастание при увеличении числа объектов для запоминания и линейное – при увеличении их количества в зрительном поле. При этом, однако, различий между поиском стимулов из базовых и суперординатных категорий обнаружено не было. В качестве предполагаемого объяснения выступает наложение при решении задачи гибридного поиска процессов направления внимания в зрительном поле на целевой стимул и верификации этого стимула в качестве целевого.
Влияние перцептивной не-беглости на запоминание информации
2021 · CHAPTER · ru
Ранее были проведены исследования, показывающие как положительную роль не-беглости на запоминание информации, так и отрицательную. Более того, некоторые исследования не обнаружили каких-либо различий между беглыми и не-беглыми шрифтами. При этом существуют два противоположных теоретических подхода к объяснению возможных эффектов влияния не-беглости. Целью данного исследования было изучение этих эффектов на русскоязычной выборке в условиях предъявления им текста на английском языке, а также эмпирическая проверка заявлений создателей шрифта Sans Forgetica о его преимуществе для запоминания информации над другими шрифтами.
Эффект не-беглости: роль шрифтов и изображений
2021 · CHAPTER · ru
В статье представлен план исследования эффекта не-беглости.
The effect of categorical superiority in subsequent search misses
2021 · ARTICLE · en
Subsequent search misses (SSM) refer to the decrease in accuracy of second target detection in dual-target visual search. One of the theoretical explanations of SSM errors is similarity bias – the tendency to search for similar targets and to miss the dissimilar ones. The current study focuses on both perceptual and categorical similarity and their individual roles in SSM. Five experiments investigated the role of perceptual and categorical similarity in subsequent search misses, wherein perceptual and categorical similarities were manipulated separately, and task relevance was controlled. The role of both perceptual and categorical similarity was revealed, however, the categorical similarity had greater impact on second target detection. The findings of this research suggest the revision of the traditional perceptual set hypothesis that mainly focuses on perceptual target similarity in multiple target visual search.
Улучшение запоминания текста посредством изменения шрифтов: исследование Sans Forgetica
2021 · ARTICLE · ru
В последнее время активно обсуждается идея влияния на запоминание информации перцептивно не-беглых, плохо разборчивых шрифтов. Объяснением возможного положительного эффекта выступает подход «желательных трудностей», и не-беглые шрифты рассматриваются как вид подобной трудности. Считается, что они влияют на метакогнитивные процессы при работе с текстами, вызывая более глубокую обработку информации по сравнению с обычными, беглыми шрифтами. В соответствии с этим подходом в 2018 году был создан специальный шрифт Sans Forgetica, призванный улучшать запоминание текстов. В существующих исследованиях не наблюдается единого мнения о силе эффекта не-беглости и даже о его существовании. Например, теория когнитивной нагрузки предсказывает обратное: лучше использовать беглые, легко читаемые шрифты. С целью изучения этого вопроса нами было проведено исследование, в котором приняли участие 69 человек. Испытуемым предъявляли небольшой текст на английском языке, после чего им было задано 15 открытых вопросов на запоминание прочитанного. Было сформировано 4 экспериментальных группы, текст был записан одним из шрифтов: Times New Roman, Arial, Comic Sans или Sans Forgetica. Кроме того, испытуемые обладали различным уровнем владения английским языком. Мы предположили, что испытуемые из третьей и четвертой группы наберут больше баллов в тесте на запоминание, так как текст для них был написан не-беглыми шрифтами. Дополнительно планировалось изучить, будет ли степень владения английским языком оказывать какое-либо влияние на успешность решения задачи при использовании разных шрифтов. Было обнаружено отсутствие статистически значимых различий между испытуемыми в зависимости от уровня владения английским или типа шрифта, которым был записан текст. В том числе, шрифт Sans Forgetica не показал себя как более эффективный для запоминания информации. Подобный результат согласуется с недавними работами, в которых также ожидаемый эффект не-беглости не проявился.
The presence of images does not moderate the disfluency effect
2021 · PREPRINT · en
The disfluency effect is an improvement in the retention of information if its processing is difficult. Disfluency is usually attained by changing perceptual characteristics, and in the case of texts, fonts are made less legible. The disfluency effect has been demonstrated in several studies, but the number of unsuccessful replications is significantly higher. Among the possible reasons why the disfluency effect often cannot be detected, we consider the influence of other factors acting as moderators. This study examines the presence of images accompanying text information as a moderator. Based on dual-coding theory, we assume that the disfluency effect will manifest itself only when there are no images, since their presence contributes to better memorization. Two experiments were conducted in which information written either in Arial (fluent condition) or Comic Sans (disfluent condition) was presented to participants. The information was also accompanied by images or not. In the first experiment, the participants were asked to memorize 40 short words, in the second 7 fictional facts about the Earth. In both cases, the hypotheses were not confirmed—the disfluency effect did not manifest under any conditions.
Курсы (9)
-
Когнитивная психология · 3 раза
2025/2026, 2024/2025, 2022/2023 · Бакалавриат · рус
-
Экспериментальная психология · 5 раза
2025/2026, 2024/2025, 2023/2024, 2022/2023, 2021/2022 · Бакалавриат · рус
-
Postgraduate Seminar
2024/2025 · Аспирантура · Анг
-
Introduction to Cognitive Science · 4 раза
2024/2025, 2023/2024, 2022/2023, 2021/2022 · Магистратура / Маго-лего · Анг
-
Современная психология
2024/2025 · Факультатив · рус
-
01.03.02. Прикладная математика и информатика
2023/2024 · Бакалавриат · рус
-
Эргономика и юзабилити · 3 раза
2023/2024, 2022/2023, 2021/2022 · Бакалавриат · рус
-
Введение в психологию
2021/2022 · Бакалавриат · рус
-
Visual Perception and Attention
2021/2022 · Магистратура · Анг