Рощина Яна Михайловна
Институт социальной политики
Профессиональные интересы
Должности
- Ведущий научный сотрудник — Институт социальной политики, Центр лонгитюдных обследований
- Старший научный сотрудник — Лаборатория экономико-социологических исследований
- Доцент — Факультет социальных наук, Департамент социологии, Кафедра экономической социологии
Био
- · Начала работать в НИУ ВШЭ в 1999 году.
- · Научно-педагогический стаж: 34 года.
Образование
- 2006 · Ученое звание: Доцент
- 1991 · Кандидат экономических наук: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, специальность 08.00.13 «Математические и инструментальные методы экономики», тема диссертации: Экономико-математический анализ развития материальной базы социально-культурной сферы и досугового поведения населения города
- 1985 · Специалитет: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, специальность «Экономическая кибернетика», квалификация «Экономист-кибернетик»
Опыт работы
- · 1991-1999: : Старший научный сотрудник Института экономики РАН
- · 1999- наст.вр.: доцент НИУ-ВШЭ, департамент (факультет) социологии
- · 2005- наст.вр.: старший научный сотрудник ЛЭСИ НИУ ВШЭ
- · 2010- наст.вр.: ведущий научный сотрудник ЦЛО НИУ ВШЭ
- · 2008: апрель-май: приглашенный профессор University Paris-X-Nanterre, department of sociology
Награды и поощрения
- · Благодарственное письмо ректора Высшей школы экономики (декабрь 2022)
- · Медаль "Признание - 20 лет успешной работы" НИУ ВШЭ (январь 2020)
- · Благодарность Высшей школы экономики (июнь 2018)
- · Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации (сентябрь 2016)
- · Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации (ноябрь 2012)
- · Почетная грамота Высшей школы экономики (ноябрь 2007)
- · Надбавка за академические успехи и вклад в научную репутацию ГУ-ВШЭ (2009–2011, 2007–2009)
- · Надбавка за академические успехи и вклад в репутацию НИУ ВШЭ (2016–2018, 2014–2016, 2012–2014)
- · Надбавка за академическую работу (2011–2012, 2006–2007, 2005–2006)
- · Надбавка за публикации, вносящие особый вклад в международную научную репутацию НИУ ВШЭ (2023–2026)
- · Надбавка за публикацию в международном рецензируемом научном издании (2022–2023, 2021–2022, 2020–2022)
- · Надбавка за регулярные публикации в международных рецензируемых научных изданиях (2024–2029)
- · Лучший преподаватель — 2024
Гранты и проекты
- 2009 · «Домашнее производство и обмен в современной России: типология и влияющие факторы», № 08-04-0026 грант по конкурсу Научного Фонда ГУ-ВШЭ «Учитель-Ученики» 2008-2009 гг., руководитель проекта
- 2008 · «Отдача от позитивных и негативных инвестиций в здоровье». Грант научного фонда ГУ-ВШЭ, 2007-2008, индивидуальный проект
- — · «Муниципальная социальная политика в сфере образования: новые модели и региональные различия», руководитель проекта № SP-06-2-10. Программа «Социальная политика: реалии XXI века» Независимого института социальной политики. Программа финансировалась за счет средств Фонда Форда
- — · «Методология профилирования безработных», грант Всемирного банка, март – декабрь 2002, участник проекта
- 2003 · «Социально-экономическое поведение домохозяйств. Подготовка курса лекций, семинаров и учебного пособия», 2001-2003 (грант Национального фонда подготовки кадров).
- 2002 · «Социология потребления. Подготовка курса лекций, семинаров и учебного пособия», 2000-2002 (грант Национального фонда подготовки кадров).
Конференции (27)
Показать все
- · 2022: Всероссийская научно-практическая конференция «Российское общество в период глобальной турбулентности» (Москва). Доклад: Факторы перехода к трезвому образу жизни в России: 2006–2020
- · 2019: XX Апрельская международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества (Москва). Доклад: Социальный капитал россиян: типы и факторы
- · 2019: 4th International Russia Longitudinal Monitoring Survey of HSE User Conference (Москва). Доклад: Economic return to the social capital in modern Russia
- · 2015: VI Конференция РАИВО (Российской ассоциации исследователей высшего образования) (Москва). Доклад: Трудовые и образовательные планы студентов российских вузов
- · 2015: “Экономика пороков и добродетелей” (Санкт-Петербург). Доклад: Alcoholic beverages use in modern Russia: factors of demand and consumption patterns
- · 2014: The Cooperation and Conflict in the Family conference (Сидней). Доклад: What determine fertility in modern Russia?
- · 2013: The 2013 International Academic Conference (Буэнос-Айрес). Доклад: Factors of alcohol consumption in Modern Russia
- · 2013: XIV Апрельская международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества (Москва). Доклад: Пить или не пить: спрос на алкоголь в современной России
- · 2013: The First International RLMS-HSE Users Conference (Москва). Доклад: Alcohol use in modern Russia: factors of demand and consumption patterns.
- · 2012: The Fourth Asian Conference on Education (Осака). Доклад: Intergeneration educational mobility of age cohorts in Russia and URSS
- · 2011: SASE 23rd Annual Conference Transformations of Contemporary Capitalism: Actors, Institutions, Processes (Мадрид ). Доклад: Labor market and housework: distribution of time in Russian households
- · 2011: Sixth International Conference on Interdisciplinary Social Sciences (New Orleans). Доклад: Marriage Market in Modern Russia: factors affecting decision about marriage and divorce for men and women of different ages
- · 2010: Econometrics of Healthy Human Ressources: Conference of Applied Econometric Association (Рим). Доклад: The return on investments into health in modern Russia: microeconomic analysis
- · 2010: Юбилейная конференция, посвященная 15-летию «Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения» (RLMS) (Москва). Доклад: Межпоколенная образовательная мобильность возрастных когорт в России
- · 2010: Франко-российская научно-практическая конференция «Экономика, политика, общество: новые вызовы, новые возможности» (Москва). Доклад: Housework in modern Russia: typology and factors
- · 2009: Всероссийская социологическая конференция "Образование и общество" (Москва). Доклад: Особенности рынка образовательных услуг.
- · 2009: Capitalism in Crisis: What's Next? (Париж). Доклад: Social Differentiation of Youth in the Russian Professional Education and their Labor Aspirations.
- · 2009: Зимняя школа факультета социологии ГУ-ВШЭ "Современная социология для современной России" (Подмосковье). Доклад: Мастер-класс по материалам базы данных Российского мониторинга экономики и здоровья (РМЭЗ, RLMS)
- · 2009: Французско-российская неделя в Университете ПАриж-Уэст (Париж (Нантер)). Доклад: Le cumul d'emploi des enseignants-chercheurs russes: source de revenus ou optimisation des compétences?
- · 2009: Социальные и экономические последствия реструктуризации экономики в России и Украине» («The Social and Economic Consequences of Economic Restructuring in Russia and Ukraine») (совместно с Университетом Болоньи и Немецким институтом экономических исследований (DIW)) (Москва). Доклад: Accessibility of Professional Education
- · 2008: Тенденции развития образования: Придут ли новые учителя в школу? (Москва). Доклад: Муниципальная социальная политика в сфере образования: новые модели и региональные различия
- · 2008: III Всероссийский социологический конгресс (Москва). Доклад: Потребление алкоголя в России: экономические и социальные факторы.
- · 2008: III Всероссийский социологический конгресс (Москва). Доклад: Влияние «здорового образа жизни» на доходы и заболеваемость населения
- · 2008: III Всероссийский социологический конгресс (Москва). Доклад: Трудовые практики преподавателей российских вузов
- · 2007: Семья в потоке перемен: демографические вызовы социальной политике (Москва). Доклад: Моделирование факторов заключения и расторжения брака в современной России.
- · 2007: РАВНЫЕ ПРАВА И РАВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ В СФЕРЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (Москва). Доклад: Профессиональное образование в России: социальные детерминанты неравенства доступа, мотивации и спроса
- · 2006: Экономика образования: итоги мониторинга (Москва). Доклад: Рынок образовательных услуг: стратегии учащихся и преподавателей
Идентификаторы исследователя
- ORCID:
0000-0001-7479-4681 - ResearcherID:
K-3374-2015 - SPIN РИНЦ:
3670-2923 - Google Scholar: https://scholar.google.ru/citations?user=ZBMxSuUAAAAJ&hl=ru
- Scopus AuthorID:
56038905200
Публикации (127)
Структура питания россиян в 2011 г.
2019 · CHAPTER · ru
В работе на основании данных RLMS-HSE рассматриваются практики питания россиян в 2011 г. Под практиками питания понимаются индивидуальные предпочтения тех или иных продуктов питания и режим их потребления (количество приемов пищи в день и их характер). В целом россияне предпочитают питаться три раза в день (завтрак, обед и ужин), однако в течение дня многие прибегают в среднем к двум перекусам. Мужчины питаются более разнообразно, чем женщины; то же характерно для людей старшего возраста по сравнению с более молодыми, для горожан по сравнению с жителями села, для людей со средним достатком по сравнению с менее обеспеченными слоями населения. Россияне чаще питаются дома, реже – на работе или в заведениях общественного питания. На основании факторного и кластерного анализа выделены типы, характеризующие практики питания россиян. Наиболее распространены нейтральный и разнообразный тип питания. По сравнению с нейтральным, разнообразный тип питания включает полуфабрикаты, газированные воды, алкоголь, соки и др. Оба эти типа характерны для более пожилых россиян с низкой самооценкой здоровья. При этом лица с более высоким уровнем образования, из более состоятельных домохозяйств, проживающие в областных центрах, Москве или Санкт-Петербурге, с большей вероятностью питаются разнообразно. Молодые мужчины с нормальным весом и хорошей самооценкой здоровья наиболее склонны к употреблению готовых блюд и к перекусам, т. е. к нездоровому типу питания. Для молодых женщин с хорошей самооценкой здоровья более характерна комбинация здорового и нездорового типа питания. Эта группа отличается более высоким уровнем образования (высшее) и более высокой вероятностью проживать в Москве или Санкт-Петербурге. Последний, ориентированный на потребление натуральных продуктов тип питания в большей степени присущ молодым, имеющим маленьких детей, с низким уровнем образования, проживающим в сельской местности или на территории Северного Кавказа.
Измерение потребления алкоголя как методологическая проблема
2019 · ARTICLE · ru
Статья посвящена методологическим вопросам, возникающим при измерении уровня и характера потребления алкоголя, в особенности его чрезмерного и рискованного потребления, на основе данных опросов населения. Используя опыт международных исследований, авторы определяют исходные понятия и разрабатывают инструментарий, который, с одной стороны, привязан к международным рекомендациям по измерению потребления алкоголя и открывает возможности для международных сравнений, а с другой - позволяет использовать микроданные Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения НИУ ВШЭ (RLMS-HSE). Предлагаются способы типологизации потребителей алкоголя по уровню и моделям его потребления. В статье приводятся формулировки вопросов, предложенные авторами для RLMS-HSE и апробированные на этой базе, а также результаты вариативных расчетов, сделанных на основе данных RLMS-HSE и иллюстрирующих использование этих индикаторов.
Профессиональные практики преподавателей и стратегии студентов в российских вузах с разным качеством обучения в 2016 г. Информационный бюллетень. Мониторинг экономики образования – 72 с.
2018 · BOOK · ru
Согласно результатам проведенного исследования, за последние годы существенно снизилась вторичная занятость преподавателей, а также доля преподавателей, которые хотели бы уйти из академической профессии, но одновременно увеличились степень вовлеченности преподавателей в научную деятельность и их публикационная активность. В то же время за 2014–2016 гг. снизились реальные доходы преподавателей. Такая ситуация создает риски для сохранения и преумножения достигнутых результатов.За период 2006–2015 гг. существенно увеличилась образовательная мобильность студентов, также наблюдается значительное увеличение спроса на программы магистратуры. Изменилась мотивация трудовой деятельности студентов в сторону финансовых мотивов. Можно ожидать продолжения данной тенденции при дальнейшем ухудшении социально-экономической ситуации в России, а также увеличения доли студентов, совмещающих учебу и работу. * Лев Гудков включен Минюстом в Реестр иностранных агентов.
Спрос на массовые открытые онлайн-курсы (МООК) : опыт российского образования
2018 · ARTICLE · ru
Рассматриваются масштабы распространения массовых открытых онлайн-курсов (МООК) в практике обучения в российских вузах, мотивация к обучению на МООК, а также отношение студентов и преподавателей к возможному замещению курсов, преподаваемых в их университете, на МООК. На основании данных опроса, проведенного в рамках Мониторинга экономики образования в 2016 г., определяются детерминанты спроса на МООК со стороны преподавателей и студентов российских вузов. Согласно полученным результатам, МООК больше востребованы у преподавателей, чем у студентов. Регрессионный анализ выявил, что вероятность обучаться на МООК или стремиться к этому выше у студентов активных и с высокой успеваемостью, а также у преподавателей, занимающихся научными исследованиями и получавших дополнительную подготовку в летних школах. Обучение в ведущем вузе оказывает сильное положительное влияние на вероятность обучения на МООК для студентов, а для преподавателей этот фактор не является значимым.
Роль религии в жизни россиян
2018 · CHAPTER · ru
В работе представлен анализ данных «Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения НИУ ВШЭ» (RLMS-HSE), характеризующих религиозную самоидентификацию россиян. Доля респондентов, считающих себя «верующими или скорее верующими», выросла с 63% в 1998 г. до 82% в 2015 г. с локальными минимумами в 2003 г. (67%) и в 2016 г. (74%), по‑видимому, связанными с изменением очередности задаваемых вопросов. Данные свидетельствуют о наличии расхождений между самоидентификацией с религией и восприятием себя как верующего или неверующего, что в наибольшей степени характерно для респондентов, идентифицирующих себя с православием. Рост доли верующих в рассматриваемый период произошел за счет увеличение числа верующих в средних возрастных группах. Молодежь (14–25 лет) оказалась группой, идентифицирующей себя с религией в наименьшей степени. В середине 2010‑х гг. доля верующих была выше среди женщин, жителей сельской местности и жителей северного Кавказа. Различия по уровню дохода и образования, наблюдавшиеся в конце 1990‑х гг., в значительной мере стерлись. В качестве факторов, повлиявших на обращение к религии, респонденты чаще всего отмечали наличие верующих старших родственников или какое‑либо событие в их жизни. Верующие респонденты считали, что религия, прежде всего, дает им «силу справляться с жизненными трудностями» и «способность терпимо относиться к слабостям других». Менее трети верующих нашли в религии дружбу и поддержку других верующих, или надежду на жизнь после смерти. Христиане, принадлежащие к иным нежели православие конфессиям, а также мусульмане чаще отмечали положительную роль религии в их жизни. Религиозность некоторым образом связана с вероятностью состоять в зарегистрированном браке, количеством детей, наличием вредных привычек, занятостью и заработком, однако, определение характера данной связи требует дальнейшего более тщательного анализа, опирающего на регрессивные модели.
Дифференциация социального капитала россиян и ее факторы
2018 · CHAPTER · ru
В статье представлены результаты анализа объемов и дифференциации социального капитала на основании данных «Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения НИУ ВШЭ» (RLMS-HSE). Несмотря на то что общий уровень доверия к людям сравнительно низок (в 2016 г. 42% респондентов заявили, что относятся к людям в целом настороженно), включенность населения в различные социальные сети достаточно высока. Россияне активно общаются с отдельно живущими родственниками и друзьями, хотя количество близких друзей у большинства незначительно. При этом снижение числа друзей и сравнительная нехватка общения наблюдается у людей старших возрастов. В последние годы россияне все активнее общаются онлайн. Особенно заметен рост доли пользователей в возрастах от 41 до 60 лет и от 61 года и старше и среди сельских жителей. В случае возникновения проблем респонденты в большей степени рассчитывают на помощь родственников, в меньшей степени – на помощь близких друзей, в незначительной степени – на помощь, которую можно получить посредством социальных сетей онлайн (к последнему, в основном, прибегают представители младших возрастов). Источники помощи и поддержки различаются в зависимости от возраста респондентов. Уверенность в получении помощи зависит от уровня образования и места жительства. Пол, возраст, уровень образования и место жительства оказывают непосредственное влияние на дифференциацию накопленного социального капитала. Для молодежи младше 25 лет и лиц с высшим образованием характерен наиболее высокий уровень социального капитала, накопленного онлайн; людям в возрасте 41–60 лет, лицам с высшим образованием и женщинам присуща наибольшая уверенность в возможности получить помощь в трудной жизненной ситуации; молодые люди, сельские жители и мужчины наиболее предрасположены к активному общению с друзьями и отличаются более высоким уровнем доверия; пожилые люди и женщины чаще других ищут опору в религиозных общинах и религиозных практиках.
Что влияет на потребление алкоголя и табака: обзор экономических, социологических концепций и эмпирических результатов
2018 · ARTICLE · ru
Со времени возникновения классических теоретических работ о сущности аддиктивных благ ежегодно публикуется огромное количество эмпирических исследований на данных разных стран, посвященных выявлению детерминант склонности к потреблению алкоголя и табака. Из всех аддиктивных благ мы выбрали именно алкоголь и табак в силу их большой распространенности, легальности в подавляющем большинстве стран, возможности контролируемого потребления. Во многих странах и на мировом уровне разрабатываются меры, направленные на снижение потребления этих товаров, или, по крайней мере, на «ответственное потребление» (это касается, скорее, алкоголя). Хотя в последние годы в России снижается доля пьющих и курящих, страна до сих пор находится среди лидеров по потреблению как алкоголя, так и табака. Кроме того, несмотря на то, что за последнее десятилетие государством были приняты меры, направленные на снижение потребления алкоголя и табака нет оснований полагать, что эта тенденция продиктована именно реализуемой политикой. Этот тренд также мог быть продиктован другими факторами, например – распространением ценностей здорового образа жизни или эффектом когорты. Поэтому, несмотря на наличие ряда работ обозревающих детерминанты потребления алоголя и табака, важно вернуться к систематизации эмпирических результатов факторов спроса на аддиктивные блага. Особенностью данного текста является также то, что мы рассматриваем факторы, влияющие на потребление как алкоголя, так и табака, хотя традиционно их изучают отдельно. Однако и табак, и алкоголь относятся к так называемым аддиктивным благам, поэтому экономические и социологические концепции, объясняющие приверженность им, одни и те же. В эмпирических исследованиях также используется сходный модельный аппарат. Сделанный обзор показал, что обнаруживаются сходные закономерности зависимости спроса на алкоголь и табак от социально-экономических детерминант. Факторы спроса на эти блага можно разделить на экономические, индивидуальные, социально-культурные и связанные с внешней средой (а также не рассматриваемые нами биологические факторы). На российских данных в основном подтверждаются теоретические предположения и результаты, полученные для других стран. Некоторой особенностью российских потребителей можно считать более слабое воздействие цен на спрос на эти блага.
Региональные и московские вузы в 2015 г.: различия стратегий студентов и преподавателей. Информационный бюллетень
2017 · BOOK · ru
В результате исследования были получены данные об изменении в 2015 г. позиций учащихся вузов по следующим направлениям: образовательные стратегии; вторичная занятость; академическая активность; Изучена также динамика позиций преподавателей ВО по следующим направлениям: трудовые стратегии и вторичная занятость; оценка активности студентов; контроль знаний студентов; ресурсы преподавателей учебных заведений. Изучены также новые вопросы – о вовлеченности студентов в учебный процесс и другие.
Дети и подростки в России в 1994–2015 гг.: здоровье, образование и характеристики семьи
2017 · CHAPTER · ru
В исследовании анализируются основные характеристики семьи, благосостояние и здоровье детей и подростков (несовершеннолетних, моложе 18 лет) в России на данных «Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения НИУ ВШЭ» (РМЭЗ НИУ ВШЭ) за 1994–2015 гг. На протяжении изучаемого периода на общее благополучие детей и подростков оказывали влияние противоречивые тенденции. С одной стороны, выросла доля детей, проживающих в неполных семьях и многопоколенных домохозяйствах, ощутимо ухудшилось благосостояние семей с тремя и более детьми. С другой стороны, вырос образовательный уровень родителей, увеличилось количество неработающих матерей, улучшилась оценка здоровья несовершеннолетних. Уровень урбанизации, образование родителей и доход домохозяйства оказывали непосредственное влияние на доступ к качественному начальному и среднему образованию, диагностике и профилактике заболеваний, хотя количество профилактических визитов к врачу и вероятность иных профилактических мер также зависели от возраста ребенка.
Курсы (7)
-
Анализ данных RLMS-HSE и моделирование экономического поведения · 4 раза
2025/2026, 2024/2025, 2023/2024, 2022/2023 · Бакалавриат · рус
-
Научно-исследовательский семинар кафедры экономической социологии · 5 раза
2025/2026, 2024/2025, 2023/2024, 2022/2023, 2021/2022 · Магистратура · рус
-
Поведение потребителей: практикум · 5 раза
2025/2026, 2024/2025, 2023/2024, 2022/2023, 2021/2022 · Магистратура / Маго-лего · рус
-
Социология потребления · 5 раза
2025/2026, 2024/2025, 2023/2024, 2022/2023, 2021/2022 · Бакалавриат · рус
-
Проекты и базы данных в маркетинговых исследованиях · 2 раза
2024/2025, 2023/2024 · Бакалавриат · рус
-
Проекты и базы данных в академических и маркетинговых исследованиях
2022/2023 · Бакалавриат · рус
-
Моделирование экономического поведения домохозяйств
2021/2022 · Бакалавриат · рус