DSA Faculty
API
← к списку преподавателей

Трнавац Радослава

Факультет гуманитарных наук

Профиль на hse.ru ↗ тел.: 00000 | +7(903)2116266
Публикаций
53
Языков
3
Наград
1
Конференций
0
Профиль Публикации (53) Курсы (1)

Профессиональные интересы

Корпусный дискурсивный анализ, эвалюация в тексте, когерентность текста, природный семантический метаязык

Должности

  • Научный сотрудникФакультет гуманитарных наук, Научно-учебная лаборатория учебных корпусов
  • ДоцентФакультет гуманитарных наук, Школа лингвистики

Био

  • · Начала работать в НИУ ВШЭ в 2022 году.
  • · Научно-педагогический стаж: 3 года.

Образование

  • 2006 · PhD: Лейденский университет
  • 2002 · Магистратура: Белградский университет, квалификация «Магистр филологии»
  • 1998 · Магистратура: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, специальность «Филология», квалификация «Магистр филологии»
  • · 2011–2012 Постдокторский научный сотрудник, Факультет лингвистики, Университет Саймона Фрейзера, Ванкувер, Канада (название проекта: Анализ дискурса для суммаризации и определения сентимента. Главный исследователь: др Майте Табоада) 2002-2006 гг. Ph.D. Лингвистика, Лейденский университет, Нидерланды Название диссертации: Аспект и субъектность в модальных конструкциях. 1998-2001 гг. Магистр (русский язык и литература), филологический факультет Белградского университета. 1993-1998 Бакалавр+магистр (русский язык и литература), филологический факультет, МГУ им. М.В.Ломоносова
  • · Ph.D. Лингвистика (Лейденский университет, Нидерланды)

Опыт работы

  • · Университет Лейдена (Нидерланды), Университет Саймона Фрейзера (Канада), Университет Нови-Сада (Сербия), Университет Белграда (Сербия)

Награды и поощрения

  • · Благодарность факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ (ноябрь 2024)

Гранты и проекты

  • · магистерские диссертации
  • 2018 · 1. Лингвометодологические основы овладения видом глагола в русском языке старшеклассниками третьего и четвертого курсов, Мария Бакич, октябрь 2018 г., философский факультет Университета Нови-Сад.
  • 2019 · 2. Фразеосемантическое поле с гендерным компонентом в русском и сербском языках, Валентина Юхас, сентябрь 2019 г., Философский факультет Нови-Садского университета
  • 2022 · 3. Семантика лицемерия и его синонимов в русской религиозной литературе, Данка Радованович, февраль 2022 г., Филологический факультет Белградского университета.
  • 2022 · 4. Человек среди людей в сербском и русском языковом сознании, Яна Мандич, февраль 2022 г., филологический факультет Белградского университета
  • · кандидатская диссертация
  • · 1. Лексико-семантическое поле «образ государственного деятеля» в политическом дискурсе и языковом сознании общества, Мария Лапигина, Филологический факультет Белградского университета.
  • · 2. Гендерные конструкции женщин-политиков в СМИ. Драгана Пантович, филологический факультет Черногорского университета.

Идентификаторы исследователя

Публикации (53)

Систем ангажмана у руском и српском језику

2019 · CHAPTER · sr

This paper describes the means that express the Engagement system as part of the general evaluation system in Russian and Serbian. The corpus work that is produced on the online comments of the two daily Russian and Serbian newspapers shows that the Engagements system is based on two linguistic domains: evidentiality and nonveridicality. The work is relevant for the current project that is analyzing the influence of the Engagement system on the evaluation/sentiment words and phrases in online comments.

Утицај кондиционалних и концесивних неверидикалних реторичких односа на евалуацију у текстуновина у српском и руском језику

2019 · ARTICLE · sr

This paper examines how conditional and concessive nonveridical rhetorical relations influence evaluation in the Serbian and Russian newspaper discourse. It also investigates the role of nonveridical elements (Giannakidou 1998) on evaluation in discourse and relates the notion of nonveridicality to similar notions, such as modality, Appraisal (Martin and White 2005), and subjectivity. We adopted the approach that was applied to the corpus of the English online comments produced on the reviews of books and movies (Trnavac and Taboada 2012; Taboada and Trnavac 2013).

The semantics of evaluational adjectives: Perspectives from Natural Semantic Metalanguage and Appraisal

2019 · ARTICLE · en

We apply the Natural Semantic Metalanguage (NSM) approach (Goddard & Wierzbicka 2014) to the lexical-semantic analysis of English evaluational adjectives and compare the results with the picture developed in the Appraisal Framework (Martin & White 2005). The analysis is corpus-assisted, with examples mainly drawn from film and book reviews, and supported by collocational and statistical information from WordBanks Online. We propose NSM explications for 15 evaluational adjectives, arguing that they fall into five groups, each of which corresponds to a distinct semantic template. The groups can be sketched as follows: “First-person thought-plus-affect”, e.g. wonderful; “Experiential”, e.g. entertaining; “Experiential with bodily reaction”, e.g. gripping; “Lasting impact”, e.g. memorable; “Cognitive evaluation”, e.g. complex, excellent. These groupings and semantic templates are compared with the classifications in the Appraisal Framework’s system of Appreciation. In addition, we are particularly interested in sentiment analysis, the automatic identification of evaluation, and subjectivity in text. We discuss the relevance of the two frameworks for sentiment analysis and other language technology applications.

Кохерентност и евалуација у тексту у српском и руском језику

2018 · BOOK · sr

The primary goal of this study on the topic of coherence is to examine how coherence relations are signaled in discourse and which signals are used to present coherence relations in the Serbian and Russian languages. Another goal within the same topic is to investigate the question of whether coherence relations are more frequent as explicitly or implicitly expressed elements in terms of the type of signal present in both languages.

Систем негативне евалуације у руском језику.

2018 · CHAPTER · sr

Based on the Appraisal Framework (2005), we identify the sub-systems of negative evaluation in Russian.

Систем евалуације у руском језику – програм.

2017 · CHAPTER · sr

Based on the Appraisal Framework (Martin and White 2005), we discuss the system of evaluation in the Russian language.

On being negative.

2017 · ARTICLE · en

This paper investigates the pragmatic expressions of negative evaluation (negativity) in two corpora: (i) comments posted online in response to newspaper opinion articles; and (ii) online reviews of movies, books and consumer products. We propose a taxonomy of linguistic resources that are deployed in the expression of negativity, with two broad groups at the top level of the taxonomy: resources from the lexicogrammar or from discourse semantics. We propose that rhetorical figures can be considered part of the discourse semantic resources used in the expression of negativity. Using our taxonomy as starting point, we carry out a corpus analysis, and focus on three phenomena: adverb + adjective combinations; rhetorical questions; and rhetorical figures. Although the analysis in this paper is corpus-assisted rather than corpus-driven, the final goal of our research is to make it quantitative, in extracting patterns and resources that can be detected automatically.

Discourse relations and evaluation.

2016 · ARTICLE · en

n this paper, we examine the role of discourse relations (relations between propositions) in the interpretation of evaluative or opinion words. Through a combination of Rhetorical Structure Theory (or RST; Mann and Thompson, 1988) and Appraisal Theory (Martin and White, 2005), we analyse how different discourse relations modify the evaluative content of opinion words, and what impact the nucleus–satellite structure in RST has on the evaluation. We conduct a corpus study, examining and annotating over 3,000 evaluative words in fifty movie reviews in the SFU Review Corpus (Taboada, 2008) with respect to five parameters: word category (noun, verb, adjective or adverb), prior polarity (positive, negative or neutral), RST structure (both nucleus–satellite status and relation type) and change of polarity as a result of being part of a discourse relation (Intensify, Downtone, Reversal or No Change). Results show that relations such as Concession, Elaboration, Evaluation, Evidence and Restatement most frequently intensify the polarity of opinion words, although the majority of evaluative words do not undergo changes in their polarity related to the type of relation that they are a part of. We also find that most opinion words (about 70 percent) are positioned in the nucleus, confirming a hypothesis based on the literature that nuclei are the most important units when extracting opinion automatically.

Анализа сентимента: природни семантички метајезик и теорија оцене.

2016 · CHAPTER · sr

СЕНТИМЕНТ-АНАЛИЗ: СИСТЕМА ОЦЕНКИ И ПРИРОДНО-СЕМАНТИЧЕСКИЙ МЕТАЯЗЫК Резюме В работе исследуются два лексических подхода к оценке и оценочным прилагательным в тексте - системно-функциональная система оценки (Martin & White 2005) и природно-семантический метаязык (Goddard et al., в печати). Целью работы является описание классификации оценочных прилагательных в двух системах на примере сербского языка, а также оценка потенциала этих систем для комбинированного употребления в сентимент-анализе, задачей которого является автоматическая экстракция субъективного содержания в тексте (Pang & Lee 2008).

Макроструктурална сумаризација текста.

2016 · ARTICLE · sr

This study analyzes the discourse of 30 editorials from the New York Times and Nezavisimaya Gazeta dedicated to the topic of the conflict in Ukraine in the period between February and May 2014. The methodological basis of the work is based on the model of discursive analysis proposed by Le (2002) and which is based on a three-dimensional synthesis of arguments from the editorial introductions on the basis discursive macrostructures. Summarization of arguments based on the mentioned model represents the ideological perspective of the newspaper in relation to the presented events.

Курсы (1)