Цыганова Любовь Александровна

Постглобальная модель социального развития: диалектика преемственности и отрицания

2022 · ARTICLE · ru

Трансформации современного глобального мира развиваются асиммет- рично в различных сферах человеческой жизни. При сохранении нынешнего положения дел сфера социокультурных отношений будет отличаться опе- режающим развитием, создавая новые форматы не только социального, но и социально-экономического взаимодействия. Данная тенденция усиливается ростом значения информационного общества в качестве интегрирующего инструмента различных сфер глобализации, а также стагнацией социально-экономического базиса глобального развития. Но при определенных условиях может сложиться ситуация, когда форматы социокультурных коммуника- ций, а не экономические факторы начнут определять социальные модели, как минимум для значимых общественно вовлеченных групп. Такая ситуация может быть характерна для относительно короткого в историческом плане промежутка времени, но значимого глубиной возможных трансфор- маций и возможностью изменить не только проявления стратегических тенденций развития, но и системные связи, лежащие в основе основопола- гающих процессов. Однако в рамках подобных процессов резко возрастает значимость форматов для воплощения новых моделей социокультурного вза- имодействия, а также пространств, где будет найдена наиболее актуаль- ная форма практической реализации новых моделей. Это приведет к усиле- нию тенденций в пользу формирования пространственного мира, существен- но отличающегося от мира поздней глобализации.

The Influence of Digitization on the Transformation of the Heritage Institutions

2022 · ARTICLE · en

The present research studies the process of digital transformation in the heritage institutions. With the COVID-19 pandemic and constant development of modern digital technologies museums are forced to build their unique representation in the digital environment and keep the legacy and established functions simultaneously. At the same time, museums assume that this transformation will not only ruin the classical understanding of the museums but also make the institutions a form of mass-entertainment. The usage of both qualitative and quantitative methods aims to create a theoretical framework that will determine the possible tools and areas of the museums’ digitization. The evolution of cultural institutions can be seen as a primary indicator of global development.

Межкультурная коммуникация. Семиотический подход

2022 · BOOK · ru

Учебник и практикум посвящен актуальной и значимой для современного этапа развития науки и востребованной в современном обществе проблематике межкультурных коммуникаций. В издании рассматривается проблема межкультурных коммуникаций, при этом авторы системно и комплексно предоставили описание процессов межкультурного общения посредством семиотического подхода. Каждая глава учебника сопровождается вопросами и заданиями, а также списком литературы.

Памятник и социокультурное пространство: коммуникационный аспект

2022 · ARTICLE · ru

В статье проанализирован феномен памятника в социокультурном пространстве, изменение отношения к памятникам. Фокус направлен на трансформацию отношения к памятнику в период социокультурного кризиса и на рассмотрение памятников как связующей точки прошлого и будущего. Памятники являются не только культурными артефактами каждой эпохи, но и выполняют важную роль в процессе формирования исторической памяти, коллективной памяти и социокультурного пространства. Полифункциональность памятника влияет на восприятие данного социокультурного артефакта. Предложена модель анализ социокультурного артефакта через социальный и коммуникационный смысл памятника и социокоммуникационный эффект. Памятник, будучи сам по себе явлением преимущественно эстетическим, помещенный в конкретное пространство, становится носителем социально значимых смыслов, в подавляющем большинстве случаев, далеко отстоящих от вопросов эстетики. Задача, поставленная автором, заключается в попытке вывода понятия памятник за пределы обыденности и осмысления его как социокоммуникационного феномена применительно к условиям современной информационной реальности. Развитие, трансформация социального пространства,«вмещающего» социокультурный артефакт, приводит к постепенному сокращению или глубинному искажению социальных смыслов, в него заложенных, и выводу на первый план эстетических соображений.

Идея Джованни Ферро (1582–1630) о внедрении нового вида знаков Ровеччио

2022 · CHAPTER · ru

Этика и лингводидактика виртуального образовательного пространства: новые смыслы

2022 · ARTICLE · ru

Целью данного исследования является анализ этических и лингводидактических аспектов виртуального образовательного пространства высшей школы. Пандемия COVID-19 послужила катализатором процессов перехода образования в онлайн-формат. Безусловно, большинство учебных заведений и преподавателей были вынуждены в короткие сроки адаптировать методы и формы онлайн-организации учебного процесса. Проблематика онлайн-образования давно рассматривалась с научной и практической сторон, однако столь быстрый и вынужденный переход в онлайн обнажил некоторое количество проблем и особенностей этого вида коммуникации. Одной из наиболее значимых является проблема этики онлайн-коммуникации в образовании.

Педагогический дискурс и этика коммуникации в поликультурном виртуальном образовательном пространстве

2022 · ARTICLE · ru

Пандемия COVID-19 послужила катализатором процессов перехода об-разования в онлайн формат. Большинство учебных заведений и преподавателей были вынуждены в короткие сроки адаптировать методы и формы организации учебного процесса в онлайн среде. Проблематика онлайн образования неоднократно рассма-тривалась с научной и практической сторон, однако резкий и вынужденный переход в онлайн выявил проблемы и особенности онлайн коммуникации, которые до этого были не столь очевидны. Одной из наиболее значимых является проблема этики он-лайн коммуникации. Благодаря развитию информационно-коммуникационных техно-логий трансформировались способы и формы онлайн обучения. Это повлекло за собой определенного рода системные изменения, которые, так или иначе, найдут отражение в трансформации элементов организации информационной образовательной мульти-культурной среды. В статье делается акцент на различие мульти- и монокультурной образовательной среды. В частности, дифференциация профессиональных тезаурусов, моделей коммуникации, работы в группах, репрезентация контента учебного материала дисциплины, методик преподавания, особенности контрольно-измерительных материа-лов и т. д. Проблематика этической стороны коммуникации в мультикультурной среде требует отдельного рассмотрения

Курс "Межкультурные коммуникации": принципы организации в онлайн-среде

2022 · CHAPTER · ru

В данной работе рассматривается возможность организации и проведения онлайн-курса «Межкультурные коммуникации» с применением современных цифровых инфотелекоммуникационных технологий. Основной целью в данном случае является повышение эффективности управления процессом обучения в комфортной и удобной среде, основанной на применении «умных» технологий. Создание нового медиапродукта может способствовать не только освоению компетенций, заложенных непосредственно в программу курса «Межкультурные коммуникации», но и формированию важных метакомпетенций, связанных с креативностью, критическим мышлением, кооперацией, командной работой.

Features of Contextual Learning and Business Games in Teaching “Intercultural Communication”

2021 · CHAPTER · en

The main focus of the research is concentrated on the analysis of the teaching practices of the discipline “Intercultural Communication” and the methods of contextual learning. The main idea of the classes using the method of contextual learning is related to immersion of students through performance and visualization in the context of the studied micro and macro cultures. The purpose of in-class sessions with the use of the mentioned techniques is to give students the opportunity to practice the theoretical material and improve the skills of intercultural communication.

Techniques of Overcoming Communication Overload

2021 · CHAPTER · en

This work outlines the problem of communication overload and considers techniques to overcome it. The work is based on such concepts as “communication overload,” “Internet detox,” and “overcoming techniques.” The work examines the types of techniques (communication, technical, intermittent use of social networks), behavioral patterns of users both in relation to their use by themselves and in the manifested reactions to the use of techniques by others. The general method is a literature review, the empirical part is based on in-depth interviews to identify the need for the use of such techniques and possible additional ways to overcome communication overload.