DSA Faculty
API
← к списку преподавателей

Старовойтенко Елена Борисовна

Факультет социальных наук

Профиль на hse.ru ↗ тел.: +7 (495) 772-95-90 | 15395
Публикаций
72
Языков
2
Наград
10
Конференций
0
Профиль Публикации (72) Курсы (8)

Профессиональные интересы

персонологиякультурная психология личностиметодология психологиипсихология творчествапсихология познания и рефлексиипсихология культурыпсихологическое моделированиеразвитие личности

Должности

  • Руководитель центраФакультет социальных наук, Департамент психологии, Центр фундаментальной и консультативной персонологии
  • ПрофессорФакультет социальных наук, Департамент психологии, Центр фундаментальной и консультативной персонологии

Био

  • · Начала работать в НИУ ВШЭ в 2002 году.
  • · Научно-педагогический стаж: 47 лет.

Опыт работы

  • · 1982: Ассистент, доцент кафедры общей психологии Киевского государственного университета им. Т.Г.Шевченко ( 1989гг), Киев
  • · 1989: Докторант Института психологии РАН ( 1991), Москва
  • · 1992: Профессор Киевского лингвистического университета ( 1999), Киев
  • · 1999: Главный научный сотрудник Института социальной и политической психологии АО Украины ( 2002гг), Киев
  • · 2002: Профессор, зав кафедрой психологии личности Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» ( 2019гг), Москва
  • · 2019г.: Профессор, руководитель Центра фундаментальной и консультативной персонологии департамента психологии факультета социальных наук Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики"(с по наст. вр.), Москва

Награды и поощрения

  • · Благодарственное письмо ректора НИУ ВШЭ (август 2023)
  • · Медаль "Признание - 20 лет успешной работы" НИУ ВШЭ (декабрь 2022)
  • · Медаль "Признание - 15 лет успешной работы" НИУ ВШЭ (январь 2019)
  • · Благодарность Высшей школы экономики (декабрь 2012)
  • · Благодарность Высшей школы экономики (февраль 2011)
  • · Надбавка за академические успехи и вклад в научную репутацию ГУ-ВШЭ (2008–2010)
  • · Надбавка за академические успехи и вклад в научную репутацию НИУ ВШЭ (2024–2026)
  • · Надбавка за академическую работу (2017–2018, 2016–2017, 2015–2016, 2014–2015, 2013–2014, 2012–2013, 2011–2012, 2010–2011, 2007–2008, 2006–2007, 2005–2006)
  • · Надбавка за публикацию в международном рецензируемом научном издании (2020–2021)
  • · Лучший преподаватель — 2014–2015

Гранты и проекты

  • · Технологии развития индивидуальных психических ресурсов для укрепления субъектности (Стратегический проект НИУ ВШЭ "Успех и самостоятельность человека в меняющемся мире". 2022)
  • 2021 · Парадоксы самотождества Я и модель их разрешения. (Программа "Научный фонд НИУ ВШЭ". 2020 - 2021)
  • · Модель возможностей Я в отношении к Другому (Научный Фонд НИУ ВШЭ, 2013)
  • · Персонологический синтез моделей отношения к себе (Научный Фонд ГУ-ВШЭ, 2010)
  • · Модель персонологии в парадигме жизни (Научный Фонд, ГУ–ВШЭ, 2009)
  • · Творческая личность в культурной динамике (Научный Фонд ГУ–ВШЭ, 2008)
  • · Модели самопознания личности как субъекта культуры (Научный Фонд ГУ–ВШЭ, 2007)
  • · Типизация личности в культурном контексте (ГУ–ВШЭ, 2006)
  • · Культурно–психологические модели личности (ГУ–ВШЭ, 2005)
  • · Способности в структуре индивидуальности (МОиН РФ, 2004)
  • · Психология индивидуальности (МОиН РФ, 2003)

Идентификаторы исследователя

Публикации (72)

Введение

2009 · CHAPTER · ru

Во Введении дается краткий обзор тем, рассматриваемых в монографии.

Мыслительные установки творческой личности в культурной динамике

2009 · ARTICLE · ru

Статья посвящена исследованию мыслительных установок личности, способной к культурным новациям. Рассматриваются установки на познание, понимание, интерпретацию, диалог, рефлексию, остроумие, творчество. Обосновывается, что в своем гармоничном развитии, взаимовлиянии и интегрирующей роли установки на творчество придают личности творческое качество и статус неординарного мыслителя. Подчеркивается, что система зрелых мыслительных установок позволяет личности раскрывать потенциал культуры и индивидуально определять культурную динамику.

Встреча с индивидуальностью

2009 · ARTICLE · ru

Самопознание и творчество индивидуальности в культуре

2009 · CHAPTER · ru

Потенциал слова в индивидуальной жизни

2008 · ARTICLE · ru

Содержание статьи существенно расширяет границы традиционных общепсихологических исследований речевой деятельности. Предметом рассмотрения выступает сложный феномен слова в аспекте его влияния на осознание, организацию, осмысление человеком своей жизни. Жизненный потенциал слова рассматривается с учетом единства онтогенеза и культурогенеза речи. Намечаются психологические модели слова с акцентом на его разнообразных функциях в индивидуальной жизни: означивании, порождении значений, символизации, именовании, смысл ообразовании.

Рефлексия личности в культуре

2007 · ARTICLE · ru

Перспективной стратегией развития отечественной персонологии выступает разработка культурно-психологического подхода к личности. Одной из его версий является научное направление, названное нами культурная психология личности. В контексте данного направления подчеркивается значение тех культур, где идеи «личности» и «индивидуальности» исторически приобрели высочайшую ценность, воплощаясь в способах жизни людей, в философии, искусстве, литературе, гуманитарных науках и психологических теориях личности. Такой культурой является европейская культура с ее неотъемлемой русской составляющей. Важнейшие особенности культурной динамики и становления персонализма в Европе были обобщены Э. Гуссерлем. Это непрерывное обращение к проблемам духа, интеллекта, общества, человека, творчества, а также попытки связать их в целостные мировоззренческие системы, центрированные на «индивиде» и «индивидуальной личности». В поступательном движении к разрешению данных проблем культура порождала «бесконечные идеи», направляющие практическую жизнь и волю европейцев.

Культурная психология личности

2007 · BOOK · ru

Данная книга продолжает цикл работ автора, посвященных психологическим новациям. Она содержит обоснование перспектив культурной психологии личности как нового направления в изучении единства личности и культуры. На первый план выходит разработка культурно – психологических моделей личности, отражающих этапы становления европейского персонализма. Личность исследуется во множестве свойств, порожденных культурой, в культурном творчестве и культурно обусловленном самопознании. В духе стремления современной науки к интегративному знанию, предлагаются «интегралы» личности, определяющие ее в измерениях индивидуальности и типов. Работа основана на психологическом синтезе мифологических, философских, литературных и культурологических идей о личности. Рекомендуется профессионалам, молодым ученым, аспирантам, студентам, специализирующимся в области психологии личности и гуманитарных наук.

Культурно – психологические модели личности

2007 · ARTICLE · ru

Предмет и метод психологии

2005 · BOOK · ru

Данное собрание текстов посвящено синтезу авторских идей о предмете и методе психологической науки. Различия представленных взглядов лишь подчеркивают единство, преемственность и гармонию мысли о психическом, развившейся за последнее столетие. Это попытка с позиций свободы и творчества объективно реконструировать прошлое психологии и спрогнозировать ее будущее. Сквозь призму систематизированных определений предмета и метода психологии раскрываются новые перспективы исследовательской и практической работы зрелых и формирующихся специалистов. Психологическое знание предстает как проблемное, открытое для инноваций, требующее от нового поколения психологов самостоятельности и креативности.

Психология личности

2004 · BOOK · ru

В данном учебном пособии предлагается подход, позволяющий увидеть современную психологию личности в ракурсе ее общественной ценности, в единстве различных направлений, в связи с гуманитарными и социальными науками, в перспективе развития акмеологического личностного типа профессионалов, а также в плане совершенствования подготовки специалистов в области психологической теории и психологического консультирования личности. Целостность и многоуровневая проработка концепции, представленной в пособии, позволяет рассматривать ее как версию психологии личности, выстроенную в парадигме жизненных отношений. Пособие адресуется специалистам, аспирантам, магистрам, студентам, ведущим исследования и практикующим в области психологии личности.

Курсы (8)