DSA Faculty
API
← к списку преподавателей

Бульцева Мария Александровна

Центр социокультурных исследований

Профиль на hse.ru ↗ тел.: +7 (495) 772-95-90 | 15486
Публикаций
24
Языков
1
Наград
8
Конференций
28
Профиль Публикации (24) Курсы (10)

Профессиональные интересы

креативностькросс-культурная психологиямежкультурная компетентностьсоциальное познаниепсихология лжицифровизация

Должности

  • Старший научный сотрудник — Центр социокультурных исследований
  • Доцент — Факультет социальных наук, Департамент психологии

Био

  • · Начала работать в НИУ ВШЭ в 2016 году.
  • · Научно-педагогический стаж: 9 лет.

Образование

  • 2020 · Кандидат психологических наук: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
  • 2016 · Магистратура: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", специальность «Психология», квалификация «Магистр»

Опыт работы

  • · Файл (DOCX, 27 Кб)

Награды и поощрения

  • · Благодарность департамента психологии НИУ ВШЭ (ноябрь 2025)
  • · Благодарность проректора НИУ ВШЭ (август 2021)
  • · Надбавка за академическую работу (2021–2022, 2020–2021, 2019–2020)
  • · Надбавка за публикацию в журнале из Списка B (2025–2026, 2024–2025)
  • · Надбавка за публикацию в журнале из Списка А (и приравненном к нему научном издании) (2023–2024)
  • · Надбавка за публикацию в международном рецензируемом научном издании (2022–2023)
  • · Лучший преподаватель — 2023–2025, 2021, 2019
  • · Группа высокого профессионального потенциала (кадровый резерв НИУ ВШЭ)Категория "Новые исследователи" (2019–2020)

Гранты и проекты

  • — · на соискание учёной степени кандидата наук

Конференции (28)

Показать все
  • · 2025: XII международная научная конференция Центра социокультурных исследований НИУ ВШЭ «Культура и общество: новые тенденции в социальной и кросс-культурной психологии» (Москва). Доклад: Факторы креативности разной валентности в организационной среде
  • · 2025: XII международная научная конференция Центра социокультурных исследований НИУ ВШЭ «Культура и общество: новые тенденции в социальной и кросс-культурной психологии» (Москва). Доклад: Креативность и конфликт идентичностей: эксплораторное исследование
  • · 2025: XII международная научная конференция Центра социокультурных исследований НИУ ВШЭ «Культура и общество: новые тенденции в социальной и кросс-культурной психологии» (Москва). Доклад: Связь эмоций и креативности в решении проблем
  • · 2025: VI Международная научно-практическая конференция «Приверженность вопросам психического здоровья» (Москва). Доклад: СТРЕСС АККУЛЬТУРАЦИИ И ВОСПРИНИМАЕМАЯ РОЛЬ КРЕАТИВНОСТИ У МЕЖДУНАРОДНЫХ СТУДЕНТОВ В РОССИИ
  • · 2025: VI Международная научно-практическая конференция «ЦИФРОВАЯ ГУМАНИТАРИСТИКА И TEXHOЛОГИИ B ОБPAЗОBAHИИ» (DHTE 2025). Доклад: Взаимосвязь представлений о лжи в Интернете, доверия реципиентам помощи и просоциального поведения онлайн
  • · 2025: Международная научно-практическая конференция «Этнопсихология: теория и практика» (Москва). Доклад: Воспринимаемая роль креативности в адаптации иностранных студентов
  • · 2025: III Международная научная конференция «Язык. Коммуникация. Культура.» (Гродно). Доклад: Креативность в моно- и межкультурной коммуникации
  • · 2025: Международная научная конференция «Междисциплинарный подход в изучении благополучия человека: язык, общество, личность» (Алматы). Доклад: Эмоциональные состояния как источник креативных решений и ситуативного благополучия
  • · 2025: XII Международная научная конференция Центра социокультурных исследований НИУ ВШЭ: «Культура и общество: новые тенденции в социальной и кросс-культурной психологии» (Москва). Доклад: «Организационные факторы креативности разной валентности у сотрудников российских компаний»
  • · 2025: XII международная научная конференция Центра социокультурных исследований НИУ ВШЭ «Культура и общество: новые тенденции в социальной и кросс-культурной психологии» (Москва). Доклад: Организационные факторы креативности разной валентности у сотрудников российских компаний
  • · 2024: 7th Educational International Conference (Баку). Доклад: Intercultural learning in the university: climate, attitudes and competence
  • · 2024: XI Международная научная конференция «Культура и общество: новые тенденции социальной и кросс-культурной психологии» ("Culture in Society, Between Groups and Across Generations") (Москва). Доклад: Представления россиян о лжи в интернете и доверие просящим помощи онлайн
  • · 2023: Asian Social Psychology in the Face of Global Challenges: Achievements and Opportunities.. Доклад: Role of Intercultural Learning for Creativity of Host Students
  • · 2022: The Migration Conference Rabbat 2022 (Рабат). Доклад: WHEN INTERCULTURAL EXPERIENCE CONTRIBUTES TO CREATIVITY: INTERNATIONAL STUDENTS IN RUSSIA
  • · 2022: IX International Conference "Culture in Society, Between Groups and Across Generations" (Москва). Доклад: Роль социальных идентичностей во взаимосвязи мультикультурной идеологии и проницаемости социальных границ для русских в Молдове и Казахстане
  • · 2022: Цифровое общество: психолого-педагогическая трансформация (Великий Новгород). Доклад: ВЗАИМОСВЯЗЬ СТРАХА ПЕРЕД КОРОНАВИРУСОМ И ПРОСОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ОНЛАЙН: РОЛЬ ВОВЛЕЧЕННОСТИ В ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ
  • · 2021: XXII Апрельская международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества (Москва). Доклад: Study of the migrant integration policy (MIPEX) in Russia
  • · 2021: VIII Международная научная конференция 'Culture in Society, Between Groups and Across Generations' (Москва). Доклад: Роль креативной гибкости во взаимосвязи страхов перед COVID-19 и психологическим здоровьем
  • · 2020: Culture in Society, Between Groups and Across Generations (Москва). Доклад: Perception of cultural differences and intercultural competence among Russian students with different levels of creativity
  • · 2020: MIC Conference 2020 (Болонья (конференция проходила в онлайн-формате)). Доклад: Intercultural contacts and intercultural competence as factors of russian students' creativity
  • · 2020: International Research Conference "Acculturation and Intercultural Relations: Post-Soviet Experience" (Москва). Доклад: Individual Values as a Moderator of the Relationship Between Different Types of Helping Behavior
  • · 2019: XI Санкт-Петербургские социологические чтения «Междисциплинарный подход в исследовании современных этнических проблем» (Санкт-Петербург). Доклад: Взаимосвязь аккультурационных установок с креативностью российских студентов в условиях интернационализации высшего образования
  • · 2019: The Migration Conference 2019 (Бари). Доклад: The Role of Intercultural Competence in the Relationship of Home Country Intercultural Experience and Creativity among Russian Students
  • · 2019: VI International Conference «Culture in Society, between Groups and across Generations» (Москва). Доклад: "Little M" Experience in the Home Country University, Cultural Competence and Creativity of Russian Students
  • · 2018: Психология творчества и одаренности (Москва). Доклад: Взаимосвязь культурной компетентности и креативности в монокультурных и поликультурных студенческих группах
  • · 2018: V International Research Conference “Culture in Society, Between Groups and Across Generations” (Moscow). Доклад: Relationship of intercultural experience and intercultural competence with creativity of Russian students from culturally homogeneous and culturally heterogeneous study groups
  • · 2017: 4th International Research Conference. Culture in society, between groups and across generations. International Laboratory for Socio-Cultural Research (HSE). (Москва). Доклад: Value-Motivational Basis Of Creativity In Micro-Domains: Prose And Poetry Writing
  • · 2017: Международная научная конференция студентов, аспирантов и молодых учёных «Ломоносов-2017» (Москва). Доклад: Взаимосвязь мотивации и креативности в разных возрастных группах в процессе литературного творчества

Идентификаторы исследователя

Публикации (24)

Методика оценки вовлеченности в использование информационно-коммуникационных технологий

2026 · CHAPTER · ru

Цель данной работы состояла в разработке и апробации методики, позволяющей оценить степень вовлеченности в использование индивидом информационно-коммуникационных технологий в различных сферах жизни. В статье описаны этапы создания и валидизации авторской методики. Структура методики верифицировалась на выборке 859 респондентов. Валидность методики оценивалась на выборке, в которую вошел 171 респондент. В статье приводятся результаты эксплораторного факторного анализа, конфирматорного факторного анализа. Хорошие результаты конфирматорного факторного анализа указывают на наличие надежности-согласованности методики. Финальный вариант методики включает 4 шкалы: «Экономические действия в интернете», «Коммуникация в социальных сетях», «Использование смартфона», «Разнообразие сфер использования ИКТ». Также была проведена оценка эмпирической и внешней валидности данной методики, в результате которой мы получили подтверждение данных видов валидности у разработанной методики. Методика приложена к данной главе и может использоваться как в исследовательских, так и в прикладных целях.

PDF ↗

Relationship of Cooperative or Competitive University Climate with the Positive Creativity in Russian Students

2025 · ARTICLE · en

Aim. Creativity is one of the key competences that educational organizations should develop in their students. Considering the valence of creative ideas and their consequences, this study addresses the question of the relationship between cooperation and competition as aspects of college climate with students’ positive creativity. Method. A quantitative cross-sectional study was conducted on a sample of 341 college students with the help of PISA’s measurement of cooperation and competition and the task from “Test of realistic problem situations,” adapted to measure positive creativity in a college context. Results. The results have shown that there is no significant relationship between cooperative climate and positive creativity, but that a competitive climate contributes to students' positive creativity. Conclusion. Discussion of the results addresses consequences of the cooperative and competitive climates in a broader perspective as well as the specific characteristics of everyday positive creativity in a social domain. In general, study shows that competitive climate can lead to more pronounced positive social creativity, probably as a defensive strategy.

DOI ↗

Navigating Business Communication: Values and Facework

2025 · ARTICLE · en

Effective business communication contributes to business development and to the psychological well-being and job satisfaction of employees. Face concerns were proved to navigate communication behaviors in face-threatening situations. It has been established that cultural values influence face concerns, yet the problem of face in terms of communication with ingroup and outgroup members is rarely addressed. The present research was aimed at identifying the relationship between individual values, face concerns, facework and perceived communication efficacy in intra- and inter-cultural business communication. We hypothesized that Sh. Schwartz high order individual values influence face concerns and subsequent facework behaviors, which in turn relate to perceived communication satisfaction and willingness to communicate. This conceptual model was tested on employees of two business organizations (n = 363) in intra- and intercultural contexts of business communication using path analysis. Results showed that self-face concern is driven by Conservation values and Self-enhancement values, while mutual-face concern is driven by Self-transcendence and Openness to change values. Other-face concern is context-determined: in interaction within ingroup Conservation values determine other-face concern, in interaction with outgroup members Openness to change values are related to other-face concern. Face concerns can be seen as a factor that determines the achievement of relational goals in business communication: mutual-face concern is positively, and self-face is negatively related to communication satisfaction. Mutual-face and other-face are related to willingness to communicate, but only in intracultural context. Our findings demonstrate the universal and context-specific relationships of the studied variables and show an important role of face concerns in business relationships. The variability of face concerns is due to individual factors and the specific demands of intra- and intercultural communication contexts. Analysis of the business interaction on several levels reveals psychological processes and specific context demands that inform future research in the field and makes implications for practitioners.

DOI ↗

Адаптация и валидизация шкалы разрывов идентичности в коммуникации М.Л. Хехта и И. Юнг

2025 · ARTICLE · ru

Контекст и актуальность. Шкала разрывов идентичности (identity gap) в коммуникации, разработанная М.Л. Хехтом и И. Юнг, используется специалистами в исследованиях межличностного взаимодействия в разных областях, включая межкультурную коммуникацию и коммуникацию в сфере здравоохранения. Цель. Адаптация и психометрическая валидизация русскоязычной версии шкалы разрывов идентичности, включающей две субшкалы — разрыв между личной и предъявляемой идентичностями (Personal-Enacted Identity Gap Scale) и разрыв между личной и реляционной идентичностями (Personal-Relational Identity Gap Scale). Методы и материалы. Методом прямого и обратного перевода был проведен перевод шкалы на русский язык, далее русскоязычные формулировки тестировались в ходе когнитивных интервью методом словесного зондирования (verbal probing). Результаты социальнопсихологического опроса (n = 481, возраст от 18 до 71 года, M = 38,69 лет, SD = 11,96) были протестированы с помощью конфирматорного факторного анализа и других тестов, позволяющих оценить эмпирическую структуру данных, надежность и валидность шкал. Результаты. По результатам тестов шкалу можно считать надежным и валидным инструментом для измерения степени выраженности разрывов между личной и предъявляемой, а также личной и реляционной идентичностями. Выводы. Шкала разрывов идентичности в коммуникации является надежным и валидным инструментом, представляющим практическую значимость не только для проведения исследований, но и для диагностики и оценки эффективности интервенций, направленных на снижение разрывов идентичности, в том числе в рамках психотерапии, коучинга или кризисной коммуникации.

DOI ↗

Взаимосвязь позитивной креативности и субъективного благополучия: роль базовых потребностей

2025 · ARTICLE · ru

Резюме Актуальность. Субъективное благополучие (SWB) — ключевой фактор психического здоровья и устойчивого развития общества. Позитивная креативность (творчество на благо других) рассматривается как способ повышения SWB, однако механизмы их взаимосвязи остаются малоизученными. Цель. Целью исследования было выявление взаимосвязи между вовлеченностью в позитивную креативность и субъективным благополучием, а также проверка гипотезы о медиирующей роли удовлетворения базовых психологических потребностей, рассматриваемых в контексте теории самодетерминации. Выборка. В исследовании приняли участие 177 респондентов (от 19 лет, средний возраст — 31 год, 94 женщины), которые заполнили онлайн-опросник. Методы. Для оценки вовлеченности в позитивную креативность была использована авторская шкала. Удовлетворение базовых психологических потребностей оценивалось с помощью короткой версии «Общей шкалы удовлетворения базовых психологических потребностей» (BPNSS) с инструкцией, адаптированной под контекст творческой деятельности; субъективное благополучие — с использованием короткой версии шкалы «Спектр психологического здоровья» (MHC-SF). Анализ данных проводился при помощи путевого анализа с оценкой медиционных эффектов. Результаты. Результаты показали, что вовлеченность в позитивную креативность положительно связана с субъективным благополучием. Удовлетворение базовых психологических потребностей медиирует эту связь, при этом различные аспекты благополучия опосредуются через удовлетворение различных потребностей. Выводы. Позитивная креативность способствует субъективному благополучию, действуя через удовлетворение базовых потребностей. Полученные данные подчеркивают важность создания условий для позитивной творческой самореализации как ресурса психологического здоровья. Ключевые слова: субъективное благополучие, базовые потребности, теория самодетерминации, креативность, позитивная креативность Финансирование. Исследование выполнено за счет гранта Российского научного фонда (РНФ), проект № 25-18-00544, тема проекта «Социокультурные и личностные детерминанты и функции креативности», https://rscf.ru/project/25-18-00544

DOI ↗ PDF ↗

Permeability of social boundaries for Russians at Post-Soviet Space: The Role of Social Identities and Perceived Security

2024 · ARTICLE · en

Русские являются одним из самых многочисленных этнокультурных меньшинств на постсоветском пространстве, вопрос их инклюзии в общество принимающих стран не теряет свой актуальности. Поэтому в фокусе данного исследования находится взаимо-связь в оспринимаемой безопасности и социальных идентичностей (гражданской, этнической и европейской) с воспринимаемой проницаемостью социальных границ для русских в Арме-нии, Казахстане, Эстонии и Кыргызстане. Исследование имеет кросс-секционный дизайн. Сбор данных был проведен онлайн на выборках русских данных стран (общее количествоN = 765: 145 русских в Армении, 133 русских в Казахстане, 186 русских в Эстонии, 300 рус-ских в Кыргызстане) при помощи шкал этнической идентичности, гражданской идентично-сти и воспринимаемой безопасности из опросника международного проекта MIRIPS, шкалы европейской идентичности, разработанной К. Велковой, и шкалы проницаемости социаль-ных границ М. Рамоса и соавторов. Чтобы проверить гипотезу и найти ответ на исследова-тельский вопрос, были построены путевые модели. Анализ регрессионных коэффициентов,атакже прямых и непрямых эффектов в путевых моделях продемонстрировал универсальную позитивную взаимосвязь между воспринимаемой безопасностью и воспринимаемой прони-цаемостью социальных границ для русских. Инклюзивность или эксклюзивность конкретной идентичности является культурно-специфической. Гражданская идентичность способствует воспринимаемой проницаемости границ в Армении, Казахстане и Кыргызстане. Европейская идентичность препятствует воспринимаемой проницаемости границ в Казахстане. Этниче-ская идентичность способствует воспринимаемой проницаемости границ в Казахстане и пре-пятствует в Эстонии (на уровне тенденции). В ряде стран были обнаружены значимые медиа- ционные эффекты этнической (Эстония), гражданской (Казахстан и Армения) и европейской (Казахстан) идентичностей. Результаты обсуждаются в связи со структурными характеристи-ками социокультурных контекстов изучаемых стран. Делается вывод о том, что воспринима-емая безопасность сказывается на инклюзивности контекста в комплексе с социальными идентичностями, в зависимости от особенностей социокультурного контекста.

DOI ↗

Face Concerns in Intra- and Intercultural Business Communication

2023 · ARTICLE · en

This study examined the impact of communication context on face concerns in business interactions. In previous research face concerns were studied across cultures, but here for the first time compared within intra-and intercultural business communication settings. The study aims at investigating whether the priority of face concerns is the same or different in intracultural and intercultural face-threatening business communication. We hypothesized that managers would apply different face concerns in response to face threatening acts in interactions with either their compatriots or people from foreign cultures. We surveyed 380 Russian business professionals working in international companies. To measure face concerns we adapted the questionnaire by S. Ting-Toomey and J. Oetzel to the Russian sample. We compared two contexts using t-test and rmANOVA. Results showed a significant difference between face concerns in managers behaviour in intercultural and intracultural communication. Managers tend to employ either self-face or mutual-face rather than other-face concern in intracultural communication. On the contrary, they prefer mutual-face rather than self-face or other-face concerns in intercultural communication. These results provide empirical evidence that Russian managers create public image in business interactions considering cultural differences and modify their behaviour to fit the context.

DOI ↗

Детерминанты онлайн-просоциального поведения во время пандемии COVID-19

2023 · ARTICLE · en

Пандемия COVID-19 оказывает негативное влияние на жизнь людей. Невозможность контролировать ситуацию и разного рода ограничения приводят к социальной изоляции и росту выраженности страха, тревоги и других негативных эмоциональных состояний. Подобные состояния несут в себе не только опасность негативных последствий, но и потенциал для стимулирования просоциального поведения как копинговой стратегии. В последние десятилетия в связи с развитием информационно-коммуникационных технологий особый интерес вызывает тема просоциального поведения онлайн. Предположение о позитивной связи негативных эмоциональных состояний и вовлеченности в просоциальное поведение кажется особенно актуальным именно для онлайн-контекста. Дело в том, что просоциальное поведение онлайн является более безопасным и менее ресурсозатратным, чем просоциальные действия в реальной жизни, что может быть важно в условиях пандемии. Поэтому данное исследование нацелено на выявление взаимосвязи негативных эмоциональных состояний, актуализированных пандемией (страха перед коронавирусным заболеванием, стресса, тревоги и депрессии) с просоциальным поведением онлайн. Исследование было реализовано с применением кросс-секционного дизайна на выборке из 215 россиян. Были использованы Шкала просоциального поведения в онлайн-контексте, шкала страха перед коронавирусным заболеванием и русскоязычная версия теста DASS-21. По итогам регрессионного анализа было выявлено, что страх перед коронавирусным заболеванием и тревога стимулируют онлайн-просоциальное поведение, а депрессивное состояние препятствует ему. Уровень стресса оказался не связан с просоциальным поведением онлайн. При обсуждении результатов принимается во внимание «энергетический» потенциал различных эмоциональных состояний.

DOI ↗

Апробация Шкалы установок к межкультурному обучению в вузе

2023 · ARTICLE · ru

Успешность современного человека во многом зависит от способности справляться с вызовами культурного разнообразия. Перед вузами стоит задача развивать у студентов межкультурную компетентность как одну из ключевых. Для этого необходимо организовать межкультурное обучение, эффективность которого зависит от установок студентов к нему. Проведено исследование с целью разработки и апробации инструментария по оценке установок к межкультурному обучению в вузе. В основу создания опросника положены представления о доступных студентам источниках такого обучения, о процессах, входящих в состав межкультурного обучения, а также о структуре конструкта «установка». Опросник состоит из четырех субшкал, каждая из которых оценивает три компонента установок: когнитивный, аффективный и поведенческий. Надежность и валидность инструментария подтверждены на выборке из 399 студентов российских вузов при помощи таких статистических процедур, как эксплораторный и конфирматорный факторный анализ, анализ согласованности шкал по критериям альфа Кронбаха и омега МакДональда, анализ показателей извлеченной средней дисперсии (AVE) и соотношения гетеропризнаков и монопризнаков. Обсуждаются перспективы дальнейших исследований межкультурного обучения, адаптация и использование разработанных шкал не только в системе высшего образования, но и в других сферах деятельности и разных возрастных группах.

DOI ↗ PDF ↗

Социокультурный подход в современной российской психологии

2023 · CHAPTER · ru

Все социальные и гуманитарные науки единодушны в том, что человек – существо социальное, формируется в обществе и несет на себе печать того общества, к которому принадлежит. Аристотель полагал, что человек по своей природе – существо, живущее в среде общения и способное самостоятельно создавать социальные и политические коммуникации. Мы можем дополнить такое понимание убеждением, что человек – не только продукт и творец своего социума, но и своей культуры. Невозможно понять поведение человека без изучения ценностей, традиций, обычаев и моделей поведения, принятых в его культуре. Психология человека несет в себе сплав социальной среды, культурных особенностей и индивидуально-наследуемых характеристик. И этот сплав определяет его сознание и поведение. Для более глубокого понимания и анализа психологических причин поведения необходим более широкий теоретико-методологический подход, учитывающий комплексную биосоциокультурную природу современного человека. Частью такого подхода является так называемый социокультурный подход, зародившийся первоначально в русле социологической науки.

PDF ↗

Курсы (10)