Профессиональные интересы
Должности
- Научный руководитель университета
- Научный руководитель направления — Институт образования
Био
- · Начал работать в НИУ ВШЭ в 1993 году.
- · Научно-педагогический стаж: 37 лет.
Образование
- 1996 · Ученое звание: Доцент
- 1984 · Кандидат экономических наук: специальность 08.00.00 «Экономические науки»
- 1979 · Специалитет: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, специальность «Экономика», квалификация «Экономист»
Награды и поощрения
- · Золотой Почетный знак Высшей школы экономики (март 2022)
- · Орден "За заслуги перед Отечеством" II степени (июль 2021)
- · Благодарность директора Фонда Росконгресс (июнь 2019)
- · Почетный юбилейный знак "Московская городская Дума. 25 лет" (февраль 2019)
- · Благодарность Президента Российской Федерации (декабрь 2018)
- · Благодарность Оргкомитета Чемпионата мира по футболу FIFA 2018 в России (сентябрь 2018)
- · Нагрудный знак "За вклад в развитие государственной статистики" (сентябрь 2017)
- · Орден "За заслуги перед Отечеством" III степени (май 2017)
- · Медаль Столыпина П.А. II степени (апрель 2017)
- · Медаль Министерства обороны Российской Федерации "За отличие в службе в Сухопутных войсках" (декабрь 2014)
- · Благодарность Президента Российской Федерации (декабрь 2013)
- · Памятная медаль "10 лет ФСКН России" (декабрь 2013)
- · Медаль "За содействие органам наркоконтроля" (сентябрь 2012)
- · Орден "За заслуги перед Отечеством" IV степени (июль 2012)
- · Грамота Комитета общественных связей города Москвы (апрель 2010)
- · Благодарность Президента Российской Федерации (апрель 2008)
- · Грамота Федеральной службы безопасности Российской Федерации (январь 2008)
- · Почетная грамота Правительства Российской Федерации (декабрь 2007)
- · Медаль "За укрепление боевого содружества" Министерства обороны Российской Федерации (май 2007)
- · Знак отличия "Почетный работник Министерства экономического развития и торговли Российской Федерации" (май 2007)
- · Орден Почета (ноябрь 2002)
- · Почетная грамота Министерства экономического развития и торговли Российской Федерации (октябрь 2002)
- · Памятный знак "200 лет Министерству обороны" (август 2002)
- · Премия Высшей школы экономики "Золотая Вышка" (ноябрь 2001)
- · Благодарность Высшей школы экономики (декабрь 1998)
- · Медаль "В память 850-летия Москвы" (февраль 1997)
- · Особо отмеченная работа в Конкурсе лучших русскоязычных научных и научно-популярных работ работников НИУ ВШЭ – 2021
- · Лауреат премии "Золотая Вышка" 2001 в номинации Вклад в развитие России
Гранты и проекты
- — · В рамках реализации проекта «Экономическое поведение домашних хозяйств в России» (ЭПДХ) ВШЭ открывает доступ к массивам первичных данных национального охвата. Эти данные позволяют исследовать различные аспекты благополучия и экономического поведения российских семей разного достатка в современных экономических условиях.
Идентификаторы исследователя
- ORCID:
0000-0003-4598-0631 - ResearcherID:
K-9536-2015 - SPIN РИНЦ:
4255-6310 - Google Scholar: https://scholar.google.ru/citations?user=z6EPtw4AAAAJ&hl=ru&oi=ao
- Scopus AuthorID:
56451630300
Публикации (124)
Российское здравоохранение: как выйти из кризиса
2006 · ARTICLE · ru
Состояние российской системы охраны здоровья населения и здравоохранения, как ее важнейшего элемента, сегодня можно охарактеризовать как кризисное. Показатели здоровья населения ухудшаются. Обостряются проблемы доступности и качества медицинской помощи. Неблагополучное состояние этой сферы перерастает в серьезную социальную проблему.
Russian Health Care
2006 · ARTICLE · en
Институты: От заимствования к выращиванию: Опыт российских реформ и возможное культивирование институциональных изменений
2005 · CHAPTER · ru
Сегодня общепризнанно, что различия в уровне экономического и социального развития стран, в силу которых одни из них оказываются лидерами, другие — отстающими, третьи — догоняющими, зависят во многом от сложившихся в них институтов. И важность институциональных реформ практически никем не оспаривается. Но почему одни институциональные реформы оказываются успешными, а другие проваливаются — эта проблема заслуживает обстоятельного рассмотрения.
Первоочередная задача - реформа интеллектуальных секторов экономики (интервью)
2005 · ARTICLE · ru
На вопросы Виталия КУРЕННОГО отвечает Ярослав КУЗЬМИНОВ, ректор Государственного университета — Высшей школы экономики.
Институты: от заимствования к выращиванию (опыт российских реформ и возможность культивирования институциональных изменений)
2005 · ARTICLE · ru
Различия в уровнях экономического и социального развития стран, в силу которых одни из них оказываются лидерами, другие - отстающими, третьи - догоняющими, во многом зависят от сложившихся в них институтов. Важность институциональных реформ практически никем не оспаривается. Но почему одни институциональные реформы оказываются успешными, а другие проваливаются - эта проблема заслуживает обстоятельного рассмотрения.
Optimizing the relationship between oil exporters and government
2005 · ARTICLE · en
Первоочередная задача – реформа интеллектуальных секторов экономики (интервью)
2005 · ARTICLE · ru
На вопросы Виталия Куренного отвечает Ярослав Кузьминов, ректор Государственного университета Высшей школы экономики
Образование в России. Что мы можем сделать?
2004 · ARTICLE · ru
Создание нового научного журнала — дело, за которое имеет смысл браться только в том случае, когда есть ощущение наличия потенциальных авторов и читателей. В системе образования довольно много журналов — в России около 20, в мире несколько сотен. Значительное внимание сфере образования оказывают и неспециализированные научные сообщества: экономисты, философы, социологи. Это объяснимо — ведь значительная, если не основная, часть «академического времени» исследователей проходит в системе образования: они учатся, потом они учат, воспитывают учеников.
Бизнес-образование в России: состояние и перспективы
2004 · ARTICLE · ru
Судьба социально-экономических реформ в России в подавляющем большинстве случаев рассматривается с точки зрения совершенствования законодательства, выработки промышленной политики, изменений системы государственного управления и т.д. Образование как системообразующий элемент функционирования общества в том же контексте обсуждается редко. Однако и при обсуждении модернизации российского образования больше всего копий ломается вокруг проблем содержания среднего образования, перехода к двенадцатилетнему среднему образованию, финансирования первого высшего образования – одним словом, внимание общества сконцентрировано на среднем и базовом высшем образовании. Гораздо реже и почти исключительно на страницах профильных изданий появляются обзоры программ бизнес-образования, обычно сводящиеся к прямому сравнению состояния дел в России и в развитых странах Запада. Между тем, состояние российского бизнес-образования, на наш взгляд, в существенной степени определяет и будет определять ход социально-экономических реформ в стране и поэтому должно стать предметом детального обсуждения специалистами и представителями бизнес-сообщества.
Курсы (0)
Нет курсов.