Куренной Виталий Анатольевич
Факультет гуманитарных наук
Профессиональные интересы
Должности
- Директор — Факультет гуманитарных наук, Институт исследований культуры
- Профессор — Факультет гуманитарных наук, Школа философии и культурологии
Био
- · Начал работать в НИУ ВШЭ в 2005 году.
- · Научно-педагогический стаж: 27 лет.
Образование
- 2009 · Ученое звание: Доцент
- 2001 · Кандидат философских наук: Российский государственный гуманитарный университет, специальность 09.00.03 «История философии», тема диссертации: Проблема возникновения феноменологического движения
- 1998 · Специалитет: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, специальность «Философия», квалификация «Философ. Преподаватель философии»
Опыт работы
- · Преподавание, исследование, чтение публичных лекций, руководство образовательными и научными подразделениями университета, координация научными проектами частных фондов, членство в различных государственных экспертных комиссиях, переводчик, редакционная работа в научных и общественно-политических журналах.
Награды и поощрения
- · Почетная грамота Министерства науки и высшего образования Российской Федерации (сентябрь 2025)
- · Благодарность проректора НИУ ВШЭ (декабрь 2024)
- · Благодарность факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ (ноябрь 2024)
- · Благодарность НИУ ВШЭ (март 2024)
- · Благодарность проректора НИУ ВШЭ (декабрь 2023)
- · Благодарственное письмо ректора Высшей школы экономики (декабрь 2022)
- · Почетная грамота НИУ ВШЭ (апрель 2022)
- · Благодарность проректора НИУ ВШЭ (июнь 2018)
- · Благодарность Министра экономического развития Российской Федерации (сентябрь 2017)
- · Почетный знак II степени Высшей школы экономики (ноябрь 2016)
- · Почетная грамота Высшей школы экономики (ноябрь 2013)
- · Почетная грамота Правительства Российской Федерации (сентябрь 2012)
- · Благодарность Высшей школы экономики (ноябрь 2002)
- · Надбавка за академические успехи и вклад в научную репутацию ГУ-ВШЭ (2008–2010, 2006–2007, 2005–2006)
- · Надбавка за академическую работу (2014–2015, 2013–2014, 2012–2013, 2011–2012, 2010–2011, 2007–2008)
- · Надбавка за публикацию в журнале из Списка А (и приравненном к нему научном издании) (2023–2024)
- · Надбавка за публикацию в международном рецензируемом научном издании (2022–2023)
- · Надбавка за статью в зарубежном рецензируемом журнале (2015–2017)
- · Лучший преподаватель — 2023, 2019, 2016–2017, 2011–2014
- · Особо отмеченная работа в Конкурсе лучших русскоязычных научных и научно-популярных работ работников НИУ ВШЭ – 2022
- · Победитель Конкурса лучших русскоязычных научных и научно-популярных работ работников НИУ ВШЭ – 2023
Гранты и проекты
- — · на соискание учёной степени кандидата наук
Идентификаторы исследователя
- ORCID:
0000-0002-7198-0910 - ResearcherID:
F-2077-2014 - SPIN РИНЦ:
8157-5617 - Google Scholar: https://scholar.google.ru/citations?hl=ru&user=Gi9rCpkAAAAJ&view_op=list_works
- Scopus AuthorID:
56183535300
Публикации (69)
Contemporary state cultural policy in Russia: organization, political discourse and ceremonial behavior
2021 · ARTICLE · en
This paper examines the transformations of contemporary cultural policy in the Russian Federation on three basic levels: organizational, politico-discursive, and legislative. It also establishes the continuity and differences in that policy vis-à-vis the Soviet period. The principal thesis of this article is that the organizational behavior of the state sector of cultural policy currently seeks to reproduce the model that emerged in the final period of the USSR’s existence. State cultural organizations competing for state resources publicly demonstrate ritualistic ceremonial behavior in relation to political discourse and the established legal system, but at the same time avoid direct ideological instrumentalization of their activities, while seeking to support, update, and expand their network.
Лабораторная и полевая наука: онтология и эпистемология
2021 · ARTICLE · ru
Во вводной части статьи дается краткий обзор современных исследований полевой науки с точки зрения различных исследовательских подходов и дисциплинарной специфики. Основная часть работы посвящена сравнительному анализу полевой и лабораторной науки. Это различие основывается не на формальном признаке проведения исследований в полевых условиях, но на различных процедурах получения знания. Лабораторная эпистемология, важнейшую роль в которой играет эксперимент, основана на процедурах редукции сложных и целостных явлений. Она включает также декомпозитную методологию анализа и последующего рационально-контролируемого синтеза, лежащего в основе производства современных технологий. Полевая наука, кристаллизовавшаяся в различных современных научных дисциплинах под значительным влиянием исследований Александра фон Гумбольдта, является холистской, причем онтологическая структура этого холизма обладает широкой степенью вариативности. Она простирается от традиционной модели «организма» до более подвижных и дисперсных онтологий, в которых организм рассматривается в связи со средой своего существования. Этому усложнению соответствует также развитие концептуальных средств анализа, когда на смену классическому органицизму приходит теория систем, кибернетика и т. д. В эпистемологическом отношении холизм выступает в форме герменевтической модели познания, в которой «целое» и «часть» обладают принципиально подвижным и открытым характером. Герменевтическая эпистемология позволяет интегрировать в полевую модель исследования также проблематику историзма. Полевые модели научных исследований объединяет — несмотря на дисциплинарные различия — ряд общих эпистемологических черт, вытекающих из этих фундаментальных особенностей полевой эпистемологии. В последней части статьи полевая эпистемологическая модель сопоставляется с рядом моделей так называемых «новых онтологий» (акторно-сетевая теория, теория ассамбляжа) и делается вывод о структурных сходствах между ними. Отдельно рассмотрено значение историзма для формирования современной теории науки.
Философия либерального образования: контексты
2020 · ARTICLE · ru
В первой статье, посвященной философии либерального образования (Вопросы образования / Educational Studies Moscow. 2020. № 1), были систематически изложены его основные принципы: 1) образование на протяжении всей жизни; 2) академическая свобода; 3) значение опыта и практики; 4) критическое мышление и гражданские компетенции; 5) развитие компетенций, а не накапливание знаний; 6) приоритет общего образования перед специальным; 7) «научиться учиться»; 8) принцип самостоятельного деятельного усилия; 9) политическая нейтральность; 10) интерактивность и сократический диалог. В настоящей статье либеральная модель образования контекстуализирована в двух основных аспектах: историческом и социально-теоретическом. В рамках исторического аспекта рассматриваются три вопроса: 1) античные истоки либеральной модели образования; 2) немецкая классическая философия университета как непосредственный источник формулировки ее принципов; 3) траектории появления элементов либерального дискурса образования в языке российской образовательной и культурной политики. В рамках социально-теоретического аспекта также рассмотрены три вопроса: 1) социальный контекст появления либеральной модели образования (фаза формирования общества модерна); 2) социальные условия кризиса либеральной модели (стабилизировавшееся индустриальное общество модерна); 3) актуальность либеральной модели в период позднего модерна.
Франц Брентано: критика кантовской философии (материалы круглого стола)
2020 · ARTICLE · ru
В марте 2019 г. в Институте философии РАН состоялся круглый стол «Франц Брентано: критика кантовской философии», посвященный выходу в свет книги Франц Брентано. «О будущем философии. Избранные труды» (М.: Академический проект, 2018). Организаторами круглого стола были журнал «Вопросы философии», сектор западной философии Института философии РАН, Центр феноменологической философии философского факультета РГГУ. В обсуждении приняли участие феноменологи, историки философии, эпистемологи. В центре их внимания оказались следующие темы: историко-философская концепция Ф. Брентано и его оценка учения И. Канта как исходного пункта фазы крайнего упадка в философии; проблема критики влиятельных концепций; скептицизм и научная философия; суждения или убеждения: проблема синтетических суждений a priori; различие аналитического и синтетического; пространство, время, категории как темы критического анализа; этика – категорический императив как психологическая фикция. Стержнем дискуссий, завязавшихся при обсуждении указанной тематики, стала философско-методологическая проблема единства социально-гуманитарного и естественно-научного знания.
Почему мы возвращаемся к институтам?
2020 · ARTICLE · ru
В статье рассматриваются современные философско-теоретические тенденции, которые ведут к дисперсии и фрагментации как теорий и исследовательских методологий, так и самой исследовательской предметности. В рамках этого процесса идет демонтаж базовых онтологических различий, длительное время определявших не только эпистемологические, но и культурные особенности европейского общества и науки. Эти теоретические тренды имеют свои социальные и культурные основания, связанные со стремительным усложнением современной цивилизации. В ней утрачивается определенная Максом Вебером в качестве ключевой особенности общества модерна возможность в принципе понять устройство и функционирование окружающего мира. Следствием этого, считает автор, становится «новая наивность», в которой непреодолимая сложность достижения рационального понимания ведет к постулированию онтологической самостоятельности акторов, объектов и т.д., а также к восстановлению различных форм метафизики. Одновременно с утратой рационального горизонта субъективности в современном обществе нарастает значение эмоционального отношения к миру, который все больше предстает как универсум сингулярностей. По отношению к этим тенденциям историческая перспектива институционального подхода имеет ряд эпистемологических преимуществ. К их числу относится то, что он сохраняет преемственность по отношению к проекту модерновой историографии как таковой, ориентируется на явления, обладающие сравнительной длительностью и устойчивостью, позволяет продуктивным образом обсуждать проблематику социологии знания, здесь (например, в рамках организационного институционализма) разработан широкий спектр инструментов для анализа взаимодействия институтов различного масштаба и т.д. Исторический анализ институтов выполняет также важную практическую функцию: избавляет нас от наивного взгляда на мир (включая мир природы) как на некую естественную и непосредственную данность, а также позволяет нам осознать контингентность нашего исторического существования. В этом он разделяет самопонимание проекта модерновой историографии как эмансипаторной практики самопознания.
Институциональная теория модерна: Иоганн Густав Дройзен
2020 · ARTICLE · ru
В статье проведен анализ теории историографии («историки») Иоганна Густава Дройзена в нескольких ключевых аспектах. В первой части рассмотрены вопросы значения и рецепции наследия Дройзена в современной историографии, прежде всего в американском и российском контекстах. Определяются основные особенности теории историографии Дройзена, среди которых выделяются следующие: обоснование автономии истории как науки, радикальный конструктивизм, ограниченный релятивизм, презентизм, предметное и экзистенциально-антропологическое расширение герменевтики. Основная часть статьи посвящена институциональной теории Дройзена. Обосновывается тезис, что «историка» — это не только теория и методология историографии, но также оригинальная институциональная теория, представляющая собой связующее звено между прежде всего философией Гегеля и современными социальными и политическими концепциями. Рассмотрено отношение Дройзена к философии Гегеля, из которой заимствуется основная категория его институционального анализа — «нравственный мир» (die sittliche Welt). Отдельное внимание уделено теории государства Дройзена, в которой государство рассматривается как единственный источник легитимного насилия и механизм нейтрализации конфликтов в гражданском обществе, а также вводится различие понятий «власть» и «насилие». Институциональная теория Дройзена рассмотрена в трех основных направлениях. Во-первых, проанализировано его формально-теоретическое понимание института в сравнении с базовыми современными философско-теоретическими определениями этого понятия. Во-вторых, раскрыты основные содержательные особенности теории, включающие в себя три типа институтов (природные, идеальные, практические), различие которых позднее сыграло заметную роль в современной социальной теории и социологии. В-третьих, эксплицирована концепция динамики институтов модерна Дройзена, представляющей собой напряженный баланс между стремлением институтов к обретению устойчивости и нарушением этой устойчивости под влиянием инстанций нормативной рефлексии и критики.
Российский постиндустриальный экспорт: вызовы и перспективы: доклад к XVIII Апр. междунар. науч. конф. по проблемам развития экономики и общества, Москва, 11–14 апр. 2017 г.
2017 · BOOK · ru
Как будет показано ниже, Россия обладает необходимыми предпосылками для успешного участия в глобальной конкуренции на постиндустриальных рынках. Более того, участие уже стало реальным и подчас довольно результативным. Однако значимость и острота проблем, которые предстоит решать, предполагают гораздо более интенсивные усилия и, главное, формирование целостной, системной политики повышения конкурентоспособности российских поставщиков постиндустриальных благ и поддержки постиндустриального экспорта. До сих пор и то и другое делается скорее фрагментарно и не всегда эффективно. Одна из причин состоит в том, что тематика, о которой идет речь, находится пока вне поля зрения большинства российских специалистов в области экономического развития и международной торговли. Доклад НИУ ВШЭ представляет собой попытку выдвинуть эту тематику на достойное место в экспертной, а в итоге и в политической повестке дня.
Горожанин. Что мы знаем о жителе большого города?
2017 · BOOK · ru
Город — это бесконечное разнообразие людей и их социальных ролей. Но что может объединять его жителей? Принадлежность к мегаполису определяет те общие свойства, которые позволяют говорить о горожанине как таковом. Возможность понимать и формулировать общие интересы необходима жителям города, чтобы принимать решения, которые качественно изменят существование в нем к лучшему. Сборник «Горожанин» — попытка описать современного жителя большого города силами ведущих российских ученых и экспертов, принадлежащих различным научным дисциплинам и интеллектуальным традициям.
Курсы (11)
-
История и теория культурных исследований · 4 раза
2025/2026, 2024/2025, 2023/2024, 2022/2023 · Магистратура / Маго-лего · рус
-
Основы и современные проблемы высшего образования · 3 раза
2025/2026, 2024/2025, 2022/2023 · Магистратура · рус
-
Методология исследований культуры · 4 раза
2024/2025, 2023/2024, 2022/2023, 2021/2022 · Аспирантура / Аспирантура направление: 00.00.00. Аспирантура / Аспирантура направление: 51.06.01. Культурология · рус
-
Советские культурные политики и культурные революции · 3 раза
2024/2025, 2023/2024, 2022/2023 · Майнор · рус
-
51.04.01. Культурология · 3 раза
2023/2024, 2022/2023, 2021/2022 · Магистратура · рус
-
Культурная антропология
2023/2024 · Бакалавриат · рус
-
Немецкая интеллектуальная история, часть 2 · 2 раза
2023/2024, 2022/2023 · Дисциплина общефакультетского пула / Майнор · рус
-
38.04.02. Менеджмент · 2 раза
2023/2024, 2021/2022 · Магистратура · рус
-
Социология культуры
2023/2024 · Бакалавриат · рус
-
Музеефикация культуры
2021/2022 · Магистратура · рус
-
Теория и история образования
2021/2022 · Аспирантура направление: 51.06.01. Культурология · рус