Филинов Николай Борисович

РАЗРАБОТКА И ПРИНЯТИЕ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ 2-е изд., испр. и доп. Учебник и практикум для вузов

2017 · BOOK · ru

В учебнике рассматриваются методы, инструментарий (математический, информационный), процедуры, индивидуальные и групповые технологии разработки и принятия управленческих решений. В результате изучения учебника студенты будут знать о процессе принятия решений в организациях, его характеристиках и подходах к оценке эффективности. Издание содержит материалы для чтения, проблемные ситуации, которые помогут обучающимся лучше усвоить теоретический материал.

О ДВУХ ПОДХОДАХ К КЛАСТЕРИЗАЦИИ ПРОМЫШЛЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДА ОБОЛОЧЕЧНОГО АНАЛИЗА ДАННЫХ

2016 · ARTICLE · ru

Первоначально предложенный А. Чарнсом, В.В. Купером и Е. Родсом в качестве метода сравни- тельной оценки эффективности метод оболочечного анализа данных (Data Envelopment Analysis — DEA) получил в дальнейшем альтернативное назначение. Исследователи предложили способы его использо- вания для группировки (кластеризации) объектов не по уровню их эффективности, а по другим пара- метрам, являющимся с вычислительной точки зрения побочными результатами применения DEA и оп- ределяющими способ достижения объектом эффективности. Потребность в этом связана с решением двух исследовательских задач, сформулированных в стратегическом менеджменте и ведущих к кластери- зации компаний как объектов анализа. Во-первых, поскольку компании придерживаются различных линий поведения, выявление каких-либо устойчивых паттернов в их действиях, объяснение и предска- зание их поведения возможно только при условии выделения однородных совокупностей. Во-вторых, сравнительная оценка успешности деятельности компаний также возможна только в рамках однород- ных групп, поскольку изменения таких показателей, как удельные затраты, доля рынка, продажи на одного сотрудника и т. д., могут оцениваться по-разному в зависимости от того, стремится ли компания к завоеванию широкого рынка через ценовое лидерство или идет по иному пути. Предпринят сравни- тельный анализ двух подходов к кластеризации промышленных объектов с использованием результатов DEA. Первый предлагает объединять в один кластер объекты, имеющие одну и ту же линейную произ- водственную функцию, изокванты которой задаются областью производственных возможностей. Аль- тернативные методы основаны на применении стандартных процедур кластеризации к результатам DEA. Теоретический анализ и вычислительные эксперименты показывают, что оба подхода (на основе выявления граней области возможностей и на основе стандартных процедур кластеризации результатов DEA) дают при определенных условиях близкие результаты, но различаются предоставляемыми иссле- дователю возможностями содержательной интерпретации получаемых групп и проведения вариантных расчетов с изменением числа выделяемых кластеров.

School Principals as Agents of Reform of the Russian Education System

2016 · ARTICLE · en

The paper is based on the results of a study of secondary school principal decision-making style conductd in eight regions of the Russian Federation (one per federal district) in 2014 using the methodological approach developed by Alan J. Rowe. The study aimed to assess the reformist potential of Russian school principals. Authors suggest that two types of leaders may be most effective in terms of their ability to enact reforms: (1) those who mainly exhibit a conceptual decision-making style and secondarily make recourse to an analytical style; (2) those who mainly exhibit an analytical decision-making style and secondarily make recourse to a conceptual style. Only 12% of school principals fall into the first category. There are, however, 11% of principals that are likely to change their transactional leadership style for a transformational one.

Информационные системы рейтинговой оценки индивидуальной деятельности преподавателей высшей школы. Обзор литературы

2016 · ARTICLE · ru

Рассматриваются различные методики рейтингового контроля сотрудников и подразделений вуза. Систему ранжирования внедряют для оценки качества преподавания и объема работы отдельно взятого преподавателя или кафедры, а также с целью стимуляции продуктивной деятельности преподавателей применением материальных и нематериальных методов поощрения. Преподавательский рейтинг может стать интересным компонентом системы университетского менеджмента как объективный критерий оценки заслуг работника при заключении с ним «эффективного контракта». На сегодняшний день существует множество способов оценки индивидуальной деятельности педагога, каждый из которых имеет свои достоинства и недостатки, однако универсальная система пока не разработана. Одной из ключевых проблем создания необходимой и удовлетворяющей всем требованиям системы рейтингового контроля является мультифакториальность показателей, предлагаемых для оценки.

Does Conceptual Decision-Making Style Make School Principal An Efficient Reforms Promoter

2015 · PREPRINT · en

This article discusses the results of a pilot study carried out in 2013-14. within the framework of an international comparative research «Asia Leadership Project». The article, based on an analysis of data of statistical reporting on the entire Russian Federation, an attempt to draw a portrait of the average principal of an educational organization, highlight the specific regional characteristics (age, gender composition, experience, qualifications, and so on).

Директора школ как агенты реформы российской системы образования

2015 · ARTICLE · ru

Обсуждаются результаты исследования стилей принятия управленческих решений, характерных для директоров общеобразовательных школ, которое было проведено в 2014 г. в восьми регионах Российской Федерации (по одному региону в каждом федеральном округе) по методологии А. Роу. Целью исследования было оценить реформаторский потенциал российских директоров, который, по мнению авторов, в современных условиях опирается на стиль лидерства, предполагающий сотрудничество с педагогами в принятии решений и делегирование им ответственности в ситуации неопределенности и высокой когнитивной сложности задач. Опираясь на двухфакторную модель лидерства Б. Басса, авторы полагают, что в зависимости от конкретных обстоятельств, в которых работает школа, может быть эффективен либо трансформационный стиль лидерства, либо транзакционный. Соответственно два типа лидеров могут быть наиболее результативными с точки зрения реформирования школы: директора, у которых концептуальный стиль принятия решений является доминирующим, а аналитический запасным, и директора, у которых аналитический стиль является доминирующим, а концептуальный запасным. Установлено, что только 12% руководителей школ — это директора с концептуальным стилем принятия решений, которые в запасе имеют аналитический стиль. Именно они могут быть отнесены к трансформационным лидерам. И только 11% директоров приопределенных внешних условиях готовы эффективно реализовать изменения — это транзакционные лидеры с предрасположенностью к смене стиля лидерства на трансформационный.

Шестнадцатая международная научная конференция ВШЭ по проблемам развития экономики и общества

2015 · ARTICLE · ru

Хроника: обзор докладов, сделанных в рамках пленарных сессий и сессий секции "Менеджмент" на 16-й Апрельской конференции ВШЭ по проблемам развития экономики и общества

КЛАСТЕРИЗАЦИЯ КОМПАНИЙ ФЭШН РИТЕЙЛА ПО ТИПУ СТРАТЕГИЧЕСКОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ОСНОВЕ ПУБЛИЧНОЙ ИНФОРМАЦИИ

2015 · ARTICLE · ru

На основе публично доступной информации по 94 крупнейшим миро-вым ритейлерам фэшн товаров проводится DEA-анализ, к результатам (коэффициентам) которого применяются стандартные методы кластеризации. Полученные кластеры анализируются с точки зрения однородности и соответствия используемым в стратегическом менеджменте типам стратегического поведения

Учителя

2013 · CHAPTER · ru

Typology, classification, and characterization of firms for management best practices monitoring (case of russian domestic energy sector)

2012 · CHAPTER · en

Гипотеза о том, что определенные практики управления на всех уровнях могут создавать существенные конкурентные преимущества компании на рынке, привлекает внимание исследователей в академических кругах на протяжении многих лет. Серьезные результаты были накоплен в ходе исследований, хотя кажется, что всеобъемлющего понимания взаимосвязи между методами управления и эффективность деятельности предприятий по-прежнему не хватает. Это исследование является частью более крупного проекта, направленного на ликвидацию этого разрыва. Цель данного исследования заключалась в создании типологии компании на основе эффективности, с использованием ряда объективных критериев, полученных из общедоступной информации.