Леонтьев Дмитрий Алексеевич

Electoral Choice: Qualitative Dimensions and the Role of Personality

2013 · CHAPTER · en

The paper presents a study of mechanisms of choice in a real life situation of local authorities elections. We have hypothesized that the quality of choice process as reflected through subjective evaluations might differ depending on some personality variables and, in turn, predict the satisfaction with choice and other outcome variables. The dependent variable was the decision whether to go voting at all. This assumption has been proven in a study on non-psychology college students (N=174) tested three times: a week before regional elections, a week after, and several months later. We used the measures of quality of choice and a number of personality inventories (assessing subjective alienation, purpose in life, locus of control, hardiness, causality orientations and some other variables). As predicted, the qualitative parameters of choice process have been associated with personality variables, and, in turn, predicted the evaluation of outcomes. Cluster analysis (Ward’s method) has split the sample into two distinctive groups by the quality of choice: involved (autonomous) vs. noninvolved (spontaneous) one. Both groups revealed notable differences by personality variables.

Emerging Contexts and Meanings of Human Education

2013 · CHAPTER · en

The chapter proposes a problematization of meaning-centered education in a broad anthropological context. It is argued that personality development is an inalienable part of human development in its broad understanding, and this is not to be neglected by educational systems. Two of the existing relevant views on education are explicated, the ones of A. Asmolov and A. Lobok. An important distinction of cultural vs. personal meanings is discussed, and the special relevance of personal meanings as the missed link in educational practices of our days is specially emphasized.

Основные принципы психолого-педагогической работы с учащимися с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования

2013 · CHAPTER · ru

Восприятие авангардной музыки музыкально образованными и «наивными» слушателями

2013 · CHAPTER · ru

Поэзия как междисциплинарный феномен: на перекрестке языка, культуры и личности

2013 · CHAPTER · ru

Sinnverlust und Entfremdung

2013 · ARTICLE · de

Статья посвящена соотношению понятий смыслоутраты (В. Франкл) и отчуждения (К. Маркс, Э.Фромм), описывающих сходную феноменологию; рассматривается теория отчуждения как «экзистенциального невроза» (С. Мадди). Многомерная концепция онтологии смысловой реальности дает возможность рассматривать осмысленность жизни и смыслоутрату как феномены системы взаимоотношений индивида с миром (А. Н. Леонтьев, С. Мадди, Дж. Накамура и М. Чиксентмихайи), а отчуждение — как категорию, описывающую онтологические основания субъективного феномена смыслоутраты.

Психометрические характеристики русскоязычной версии MMPI-2

2013 · ARTICLE · ru

Данная работа посвящена сопоставлению второй версии методики MMPI и ее первой версии, а также существующих русскоязычных модификаций и описанию результатов первичной апробации методики. Явные преимущества второй версии выражаются в сопоставимости с оригиналом, надежности, валидности и репрезентативности полученных данных и дополнительном широком круге диагностических возможностей, открывающихся за счет включения контентных, дополнительных и реструктурированных шкал, а также дополнительных шкал оценки валидности. Апробация ведется в шести регионах России с центрами в Барнауле, Москве, Перми, Петропавловске-Камчатском, Твери и Томске с разрешения Миннесоттского университета. Нормативная выборка составляет 1254 человека (23% мужчин). Полученные результаты свидетельствуют о функциональной эквивалентности, а также - с некоторыми оговорками - метрической и шкальной эквивалентности русскоязычной версии MMPI-2 американскому оригиналу. Различия обусловлены большей склонностью российских испытуемых предъявлять жалобы и соглашаться с наличием психопатологической симптоматики, по сравнению с американскими гражданами. Эти особенности не зависели от пола и региона проживания испытуемых и были лишь в слабой степени связаны с возрастом. Мы предполагаем, что речь идет о специфике, связанной с влиянием культуры и принятых в культуре представлений, которые требуют дальнейших исследований.

Учителя

2013 · CHAPTER · ru

Психологические механизмы и ресурсы развития личности у учащихся с ограниченными возможностями здоровья

2013 · CHAPTER · ru

Глава в коллективной монографии "Психолого-педагогические основы инклюзивного образования" посвящена изучению специфики личностных ресурсов развития учащихся с ограниченными возможностями здоровья.

Методический подход к фиксации изменений личности в результате экзистенциальной работы

2013 · CHAPTER · ru

Проблема достоверной фиксации результатов психотерапии и иной практической работы остается в числе активно обсуждаемых уже много десятилетий. Данное поисковое исследование служит попыткой зафиксировать результаты нетерапевтической жизнеизменяющей экзистенциальной практики, описанной под названием жизнетворчество.