DSA Faculty
API
← к списку преподавателей

Люсин Дмитрий Владимирович

Факультет социальных наук

Профиль на hse.ru ↗ тел.: +7 (495) 772-95-90 | 23114
Публикаций
85
Языков
2
Наград
9
Конференций
25
Профиль Публикации (85) Курсы (5)

Профессиональные интересы

Влияние эмоций на когнитивные процессы

Должности

  • Доцент — Факультет социальных наук, Департамент психологии
  • Ведущий научный сотрудник — Факультет социальных наук, Департамент психологии, Научно-учебная лаборатория когнитивных исследований

Био

  • · Начал работать в НИУ ВШЭ в 2011 году.
  • · Научно-педагогический стаж: 36 лет.

Образование

  • 2005 · Ученое звание: Доцент
  • 1995 · Кандидат педагогических наук: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, специальность 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования», тема диссертации: Критериально-ориентированное педагогическое тестирование
  • 1995 · Аспирантура: Исследовательский центр проблем управления качеством подготовки специалистов Госкомитета по высшему образованию РФ,
  • 1988 · Специалитет: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, факультет: Психологии, специальность «Психология», квалификация «Психолог. Преподаватель психологии»

Опыт работы

  • · 2011: Ведущий научный сотрудник Лаборатории когнитивных исследований Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (май по настоящее время)
  • · 2021: Ведущий научный сотрудник Института психологии Российской академии наук (январь по настоящее время)
  • · 1994: Старший научный сотрудник Института психологии Российской академии наук (июль декабрь 2020)
  • · 2000: Доцент кафедры общих закономерностей развития психики Института психологии им. Л.С. Выготского Российского государственного гуманитарного университета (сентябрь август 2013)
  • · 1996: Доцент кафедры общей психологии факультета психологии Московского государственного социального университета (март август 2000)
  • · 1994: Ассистент факультета психологии Московского государственного социального университета (сентябрь февраль 1996)
  • · 1990: Младший научный сотрудник Исследовательского центра проблем управления качеством подготовки специалистов Госкомитета по высшему образованию РФ (июль ноябрь 1991)

Награды и поощрения

  • · Благодарность факультета социальных наук НИУ ВШЭ (май 2026)
  • · Благодарность департамента психологии факультета социальных наук НИУ ВШЭ (декабрь 2023)
  • · Благодарность Высшей школы экономики (декабрь 2022)
  • · Благодарность факультета социальных наук НИУ ВШЭ (июнь 2021)
  • · Благодарность Высшей школы экономики (ноябрь 2016)
  • · Надбавка за академическую работу (2025–2026, 2021–2022, 2020–2021, 2018–2019, 2016–2017)
  • · Надбавка за публикацию в журнале из Списка А (и приравненном к нему научном издании) (2024–2025, 2023–2024)
  • · Надбавка за публикацию в международном рецензируемом научном издании (2022–2023, 2017–2018)
  • · Лучший преподаватель — 2022–2023, 2019, 2017

Гранты и проекты

  • — · на соискание учёной степени кандидата наук

Конференции (25)

Показать все
  • · 2025: Когнитивная наука в Москве: новые исследования (Москва). Доклад: Влияние задачи на скорость обработки эмоциональных слов
  • · 2025: Ананьевские чтения - 2025. Забота о будущем: психическое здоровье и ранняя помощь ребенку и семье (Санкт-Петербург). Доклад: База данных ENRuN-2 с оценками эмоциональной окраски русских существительных
  • · 2025: Ананьевские чтения - 2025. Забота о будущем: психическое здоровье и ранняя помощь ребенку и семье (Санкт-Петербург). Доклад: База данных ENRuN-2 с оценками эмоциональной окраски русских существительных
  • · 2025: Всероссийская научная конференция «Психология познания» памяти Дж. Брунера (Ярославль). Доклад: Опыт генерации оценок эмоциональной валентности и возбуждения слов на основе символьно-уровневой CNN
  • · 2025: Всероссийская научная конференция «Психология познания» памяти Дж. Брунера (Ярославль). Доклад: Опыт генерации оценок эмоциональной валентности и возбуждения слов на основе символьно-уровневой CNN
  • · 2023: The Consortium of European Research on Emotion (CERE) (Хайфа). Доклад: The Influence of Happiness and Anxiety on Emotional Stroop Effect
  • · 2023: The Consortium of European Research on Emotion (CERE) (Хайфа). Доклад: The Influence of Natural and Induced Moods on the Perception of Emotional Facial Expressions
  • · 2023: Когнитивная наука в Москве: новые исследования (Москва). Доклад: Когнитивные аспекты эмоциональной дифференцированности: роль рабочей памяти
  • · 2023: The Consortium of European Research on Emotion (CERE) (Хайфа). Доклад: The Influence of Natural and Induced Moods on the Perception of Emotional Facial Expressions
  • · 2023: Когнитивная наука в Москве: новые исследования (Москва). Доклад: In Search of the Stroop Incongruity Effect
  • · 2023: XXIV Ясинская (Апрельская) международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества (Москва). Доклад: Конструктивная и деструктивная зависть: русская адаптация опросника BeMaS
  • · 2021: Когнитивная наука в Москве: новые исследования (Москва). Доклад: Влияние эмоций на эмоциональный эффект Струпа
  • · 2021: Когнитивная наука в Москве: новые исследования (Москва). Доклад: Смещение внимания у лиц с высоким риском психической травматизации
  • · 2016: Зимняя психологическая школа молодых учёных СПбГУ (Санкт-Петербург). Доклад: Особенности переработки эмоциональной информации
  • · 2016: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЭТНИЧЕСКОЙ И КРОССКУЛЬТУРНОЙ ПСИХОЛОГИИ (Смоленск). Доклад: Психометрическая эквивалентность инструмента измерения при сравнении разных культур
  • · 2016: 23rd International Congress of the International Association for Cross-Cultural Psychology (Nagoya). Доклад: Differences in emotional intelligence in Russian and Azerbaijani cultures
  • · 2016: Теоретические и прикладные проблемы когнитивной психологии. Доклад: Статистическая обработка данных: важные и полезные детали
  • · 2016: Первая международная научно-практическая конференция «Эмоциональный интеллект: психология, бизнес, право, образование» (Саратов). Доклад: Вокруг эмоционального интеллекта: многообразие исследовательских парадигм
  • · 2016: Процедуры и методы экспериментально-психологических исследований (Москва). Доклад: ENRuN: база данных с нормативными оценками эмоциональной окраски существительных русского языка
  • · 2015: Conference of the International Society for Research on Emotion (Женева). Доклад: Biases in emotion perception: Emotion congruency and emotion complementarity effects
  • · 2015: 16-е международные чтения памяти Л.С. Выготского (Москва). Доклад: Эмоциональная окраска стимулов: как её оценить и зачем это надо. Секция «Психология эмоций»
  • · 2015: Психотерапия и тренинг в развитии эмоциональной компетентности (Москва). Доклад: Эмоциональный интеллект глазами академической психологии: теоретические и психометрические проблемы
  • · 2015: 16-е международные чтения памяти Л.С. Выготского (Москва). Доклад: Категориальный и многомерный подходы к оценке эмоциональной окраски слов (на материале базы данных ENRuN)
  • · 2014: 55th Annual Meeting of the Psychonomic Society (Long Beach). Доклад: Principles of Congruency and Complementarity in Emotional Information Processing
  • · 2014: Inaugural Meeting of the Society for Affective Science. Доклад: Correspondence Between Observers’ Emotional Traits and Emotion Perception: Principles of Congruency and Complementarity

Идентификаторы исследователя

Публикации (85)

База данных ENRuN с оценками эмоциональной окраски русских существительных

2025 · ARTICLE · ru

Контекст и актуальность. Базы с эмоциональными оценками стимулов необходимы при изучении переработки эмоциональной информации и для других исследований, где требуется контролировать эмоциональный компонент стимуляции. Эмоциональная окраска стимулов традиционно оценивается в рамках двух подходов к описанию эмоций: многомерного (оценки по континуальным шкалам) и категориального (оценки связи с отдельными эмоциональными категориями). Базы с эмоциональными оценками слов созданы для разных языков, но лишь в немногих из них реализуются оба подхода, хотя их совместное использование позволяет более тонко учитывать особенности стимулов. Методы и материалы. В статье дается характеристика базы ENRuN (Emotional Norms for Russian Nouns), включающей эмоциональные оценки 378 существительных русского языка. Каждое слово оценивалось в рамках многомерного (валентность и возбуждение) и категориального подхода (степень связи с эмоциональными категориями радость, грусть, злость, страх, отвращение). Результаты. Анализ связей между этими параметрами показал, что они часто носят нелинейный характер. Результаты обсуждаются с точки зрения современных моделей структуры аффекта. В целом паттерн полученных связей схож с результатами, полученными на других языках, что свидетельствует о валидности полученных оценок. Выводы. База ENRuN может использоваться в широком круге экспериментальных исследований, посвященных переработке эмоциональных стимулов.

DOI ↗ PDF ↗

Роль валентности и возбуждения в эмоциональном эффекте Струпа

2024 · CHAPTER · ru

В исследовании оценивалось, как слова, различающиеся по валентности и возбуждению, влияют на выраженность эмоционального эффекта Струпа (ЭЭС). С этой целью мы провели эксперимент с эмоциональной задачей Струпа, используя пять категорий слов: нейтральные, отрицательные с высоким и низким возбуждением, а также положительные с высоким и низким возбуждением. Результаты показали, что на величину ЭЭС влияют как валентность, так и возбуждение. Выраженность ЭЭС для отрицательных слов была больше, чем для положительных; она также была больше для слов с высоким возбуждением, чем для слов с низким. Также было получено взаимодействие между валентностью и возбуждением.

Что мы можем узнать об эффективности стратегий регуляции эмоций с помощью метода многократных замеров

2024 · ARTICLE · ru

Под регуляцией эмоций понимается способность регулировать интенсивность, частоту и продолжительность положительных и/или отрицательных эмоций. Улучшение регуляции эмоций через обучение эффективному использованию стратегий является важным аспектом некоторых психотерапевтических подходов, направленных на коррекцию психологических расстройств, что в настоящее время является крайне актуальным. Центральными вопросами, связанными с использованием стратегий регуляции эмоций, являются вопросы об их адаптивности и эффективности их применения. Эти характеристики исследовались разными методами, но не так много исследований проведено с использованием метода многократных замеров. Цель работы состоит в том, чтобы оценить эффективность нескольких стратегий с помощью метода многократных замеров и сопоставить эффективность адаптивных и дезадаптивных стратегий. Метод: на протяжении 10 дней каждый день в псевдослучайные промежутки времени испытуемые получали 7 уведомлений на смартфон. Каждое уведомление вело на анкету, в которой необходимо было сначала оценить своё эмоциональное состояние, а затем отметить, какие стратегии регуляции эмоций испытуемый использовал с момента предыдущего сигнала. В исследовании приняло участие 53 человека. Эффективность использования стратегий регуляции эмоций исследовалась при помощи корреляционного анализа в двух аспектах: 1) оценивалась связь уменьшения негативного аффекта испытуемого от одного замера к другому со степенью использования стратегии регуляции эмоций, которые он применял между этими двумя замерами; 2) оценивалась связь интенсивности и частоты использования стратегий регуляции эмоций со средним уровнем негативного аффекта за весь период наблюдений. Получены следующие результаты. Сопоставление уменьшения негативного аффекта со степенью использования той или иной стратегии регуляции эмоций между замерами не позволило найти различий между адаптивными и дезадаптивными стратегиями, однако паттерн корреляций соответствует предположению о большей эффективности адаптивных стратегий: корреляции положительные для переоценки, принятия и решения проблемы, и отрицательные для подавления, руминации и избегания. Также обнаружено, что более частое или интенсивное использование стратегий регуляции эмоций связано с более выраженным негативным аффектом, причем у дезадаптивных стратегий регуляции эмоций связи между их частотой и интенсивностью и негативным аффектом более тесные, чем у адаптивных, что свидетельствует об их меньшей эффективности.

DOI ↗ PDF ↗

Разработка расширенной базы данных с эмоциональными оценками существительных ENRuN-2: успехи, проблемы и перспективы

2024 · CHAPTER · ru

В настоящее время для большого количества языков собраны объемные базы данных с эмоциональными оценками слов, кото-рые могут использоваться не только исследователями, проводящими эксперименты в области переработки вербальной эмоционально окра-шенной информации, но и психолингвистами для изучения эмоциональ-ного компонента лексики, прикладными лингвистами для проведения сентимент-анализа и т.д. На русском языке не представлены подобные базы, содержащие достаточно большое количество слов. Данный проект нацелен на подготовку и публикацию такой базы. К настоящему времени завершен подготовительный этап работы (выбраны слова, которые бу-дут в нее включены и разработана методика сбора данных), а также за-вершен первый этап сбора данных. Для 1800 слов собраны оценки эмоци-ональной окраски как в многомерном (оценены валентность и возбужде-ние), так и в категориальном (оценена связь слов с такими эмоциями как радость, отвращение, страх, злость и грусть) подходах. Получены данные о надежности и валидности собранных оценок и связи эмоциональных параметров друг с другом. Формулируются предложения о дальнейшем развитии базы ENRuN-2.

PDF ↗

Нормативные оценки эмоциональной окраски слов русского языка: стратегия развития базы данных ENRuN

2024 · CHAPTER · ru

Описывается работа по созданию базы ENRuN-2 с оценками эмоциональной окраски существительных русскго языка по параметрам валентность, возбуждение, радость, грусть, страх, злость и отвращение.

PDF ↗

Методы измерения эмоциональной дифференцированности: сравнительный анализ

2023 · ARTICLE · ru

Эмоциональная дифференцированность – конструкт, выражающий дробность эмоционального опыта человека, иначе говоря, насколько хорошо человек различает свои эмоции. Важность изучения эмоциональной дифференцированности обусловлена тем, что она связана с регуляцией эмоций и психологическим благополучием. Предложено несколько методов измерения эмоциональной дифференцированности, однако не известно, насколько их результаты сопоставимы. Цель настоящей работы состояла в том, чтобы разработать русскоязычные версии трех методов измерения эмоциональной дифференцированности, провести их адаптацию и проанализировать, в какой степени их результаты сопоставимы друг с другом. Два метода (SRT и PED-task) являлись лабораторными, один был основан на многократных замерах эмоционального состояния в течение 10 дней. С помощью этих методов были собраны данные на 107 участниках в возрасте от 18 до 44 лет (M = 24.22; SD = 6.35), из них 85 женщин и 22 мужчины. Надежность всех полученных показателей оказалась удовлетворительной (от .50 до .78). Показатели лабораторных методов положительно связаны друг с другом, но практически не коррелируют с показателями, полученными с помощью метода многократных замеров. Делается вывод, что эти два вида методов измеряют разные стороны эмоциональной дифференцированности или даже разные конструкты. Более предпочтительным представляется метод, основанный на многократных замерах, так как он обладает более высокой экологической валидностью, а также позволяет получить богатую дополнительную информацию об общем эмоциональном фоне и вариативности и динамике эмоциональных состояний.

DOI ↗

The influence of happiness and anxiety on emotional Stroop effect

2023 · ARTICLE · en

Эмоциональный эффект Струпа определяется как задержка во времени реакции или увеличение частоты ошибок при назывании цвета эмоциональных слов по сравнению с нейтральными словами. Целью этого исследования было изучить, как радость и тревога влияют на эмоциональный эффект Струпа. Согласно принципу эмоциональной конгруэнтности, обработка информации облегчается, если ее эмоциональная окраска соответствует настроению человека. С точки зрения выполнения эмоциональной задачи Струпа это означает, что значение эмоционально конгруэнтных слов должно обрабатываться легче, а эмоциональный эффект Струпа при этом должен уменьшиться или даже исчезнуть. И наоборот, обработка неконгруэнтных стимулов должна быть осложнена, а влияние значения слова на называние цвета при этом должно быть больше. Основываясь на вышеуказанных соображениях, была выдвинута гипотеза, что эмоциональный эффект Струпа будет сильнее при использовании стимулов, неконгруэнтных эмоциональному состоянию испытуемого. Мы использовали эмоциональную задачу Струпа с нейтральными, радостными и угрожающими словами, музыку для индукции настроения, а также методику ЭмоС-15 для оценки эффективности индукции настроения. Гипотеза была частично подтверждена. Эмоциональный эффект Струпа, оцененный по частоте ошибок, был больше для стимулов, неконгруэнтных эмоциональному состоянию.

DOI ↗ PDF ↗

In search of the Stroop incongruity effect

2023 · CHAPTER · en

Недавно был опубликован новый эффект (Hatukai, Algom, 2017), связанный с задачей Струпа (Stroop, 1935). Испытуемым предъявляли конгруэнтные и неконгруэнтные стимулы Струпа, но просили реагировать на третий параметр стимулов, не связанный с конфликтом Струпа. Ответы испытуемых были быстрее при предъявлении неконгруэнтных стимулов. Это явление было названо эффект неконгруэнтности со стимулами Струпа (Stroop incongruity effect). Авторы предложили объяснять его, исходя из идеи, что неконгруэнтные стимулы вызывают отрицательный аффект, и люди пытаются избежать его, быстрее выполняя задание. Наше исследование является частью более большого проекта, направленного на поиск альтернативных объяснений этого эффекта. В качестве первого шага мы попытались его воспроизвести. В Эксперименте 1 (27 испытуемых) мы получили классический эффект Струпа, однако не удалось воспроизвести эффект неконгруэнтности. Мы предположили, что это связано с неодинаковой заметностью (salience) измерений стимулов, связанных с конфликтом. В Эксперименте 2 (32 испытуемых) мы добились одинаковой заметности этих измерений, однако эффект неконгруэнтности всё равно не был получен. Можно сделать вывод, что даже если этот эффект существует, он не устойчив и зависит от тонких, пока не известных характеристик стимулов или процедуры.

PDF ↗

Is emotion regulation impacted by executive functions? An experimental study

2022 · ARTICLE · en

The ability to exert influence on our emotions plays a significant role in the attainment of our goals. To have control over when and how we experience emotions is thought to be impacted by higher cognitive processes such as executive functions. However, there is inadequate research to support this notion. Hence, we examined the relationship between executive functions – updating, shifting, and inhibition – and emotion regulation strategies – cognitive reappraisal and expressive suppression. We predicted that updating would positively relate to cognitive reappraisal, while inhibition would positively relate to expressive suppression. Shifting would positively relate to both cognitive reappraisal and expressive suppression. Participants completed updating, shifting, and inhibition tasks. Then, they used expressive suppression or cognitive reappraisal strategies in response to unpleasant pictures, accompanied by a physiological recording. Faster updating was associated with a larger heart rate deceleration during reappraisal. Inhibition was associated with more frequent use of suppression. Overall, the results confirm the idea that a higher level of executive functions is partially related to the effective application of emotion regulation strategies. The content of executive function tasks does not affect the association between executive functions and emotion regulation. These findings are important for psychotherapy, as training executive functions could partially help in the treatment of mood-related disorders.

DOI ↗ PDF ↗

The Influence of Happiness and Anxiety on Emotional Stroop Effect

2022 · PREPRINT · en

The main aim of this study was to examine how happiness and anxiety influence emotional Stroop effect. According to the principle of emotion congruence, information processing is facilitated if its emotional tone matches an individual’s mood. The first hypothesis suggested that emotional Stroop effect would be greater with stimuli incongruent with a participant’s emotional state. The second hypothesis was based on two theories; the broaden-and-build theory predicting that happiness makes attention broader, and Attentional Control Theory predicting that anxiety impairs inhibition. Hence, it was suggested that emotional Stroop effect would be smaller in the happy state compared to neutral and anxious states. We used an emotional Stroop task with neutral, happy, and threatening words, music for mood induction, and the EmoS-15 questionnaire to estimate the effectiveness of mood induction. The first hypothesis was partly confirmed. Emotional Stroop effect estimated in error rates was greater for stimuli incongruent with emotional states, although this effect did not reach the conventional level of statistical significance. The second hypothesis was not confirmed. The size of emotional Stroop effect did not depend on participants’ emotional states.

PDF ↗

Курсы (5)