DSA Faculty
API
← к списку преподавателей

Люсин Дмитрий Владимирович

Факультет социальных наук

Профиль на hse.ru ↗ тел.: +7 (495) 772-95-90 | 23114
Публикаций
85
Языков
2
Наград
9
Конференций
25
Профиль Публикации (85) Курсы (5)

Профессиональные интересы

Влияние эмоций на когнитивные процессы

Должности

  • ДоцентФакультет социальных наук, Департамент психологии
  • Ведущий научный сотрудникФакультет социальных наук, Департамент психологии, Научно-учебная лаборатория когнитивных исследований

Био

  • · Начал работать в НИУ ВШЭ в 2011 году.
  • · Научно-педагогический стаж: 36 лет.

Образование

  • 2005 · Ученое звание: Доцент
  • 1995 · Кандидат педагогических наук: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, специальность 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования», тема диссертации: Критериально-ориентированное педагогическое тестирование
  • 1995 · Аспирантура: Исследовательский центр проблем управления качеством подготовки специалистов Госкомитета по высшему образованию РФ,
  • 1988 · Специалитет: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, факультет: Психологии, специальность «Психология», квалификация «Психолог. Преподаватель психологии»

Опыт работы

  • · 2011: Ведущий научный сотрудник Лаборатории когнитивных исследований Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (май по настоящее время)
  • · 2021: Ведущий научный сотрудник Института психологии Российской академии наук (январь по настоящее время)
  • · 1994: Старший научный сотрудник Института психологии Российской академии наук (июль декабрь 2020)
  • · 2000: Доцент кафедры общих закономерностей развития психики Института психологии им. Л.С. Выготского Российского государственного гуманитарного университета (сентябрь август 2013)
  • · 1996: Доцент кафедры общей психологии факультета психологии Московского государственного социального университета (март август 2000)
  • · 1994: Ассистент факультета психологии Московского государственного социального университета (сентябрь февраль 1996)
  • · 1990: Младший научный сотрудник Исследовательского центра проблем управления качеством подготовки специалистов Госкомитета по высшему образованию РФ (июль ноябрь 1991)

Награды и поощрения

  • · Благодарность факультета социальных наук НИУ ВШЭ (май 2026)
  • · Благодарность департамента психологии факультета социальных наук НИУ ВШЭ (декабрь 2023)
  • · Благодарность Высшей школы экономики (декабрь 2022)
  • · Благодарность факультета социальных наук НИУ ВШЭ (июнь 2021)
  • · Благодарность Высшей школы экономики (ноябрь 2016)
  • · Надбавка за академическую работу (2025–2026, 2021–2022, 2020–2021, 2018–2019, 2016–2017)
  • · Надбавка за публикацию в журнале из Списка А (и приравненном к нему научном издании) (2024–2025, 2023–2024)
  • · Надбавка за публикацию в международном рецензируемом научном издании (2022–2023, 2017–2018)
  • · Лучший преподаватель — 2022–2023, 2019, 2017

Гранты и проекты

  • · на соискание учёной степени кандидата наук

Конференции (25)

Показать все
  • · 2025: Когнитивная наука в Москве: новые исследования (Москва). Доклад: Влияние задачи на скорость обработки эмоциональных слов
  • · 2025: Ананьевские чтения - 2025. Забота о будущем: психическое здоровье и ранняя помощь ребенку и семье (Санкт-Петербург). Доклад: База данных ENRuN-2 с оценками эмоциональной окраски русских существительных
  • · 2025: Ананьевские чтения - 2025. Забота о будущем: психическое здоровье и ранняя помощь ребенку и семье (Санкт-Петербург). Доклад: База данных ENRuN-2 с оценками эмоциональной окраски русских существительных
  • · 2025: Всероссийская научная конференция «Психология познания» памяти Дж. Брунера (Ярославль). Доклад: Опыт генерации оценок эмоциональной валентности и возбуждения слов на основе символьно-уровневой CNN
  • · 2025: Всероссийская научная конференция «Психология познания» памяти Дж. Брунера (Ярославль). Доклад: Опыт генерации оценок эмоциональной валентности и возбуждения слов на основе символьно-уровневой CNN
  • · 2023: The Consortium of European Research on Emotion (CERE) (Хайфа). Доклад: The Influence of Happiness and Anxiety on Emotional Stroop Effect
  • · 2023: The Consortium of European Research on Emotion (CERE) (Хайфа). Доклад: The Influence of Natural and Induced Moods on the Perception of Emotional Facial Expressions
  • · 2023: Когнитивная наука в Москве: новые исследования (Москва). Доклад: Когнитивные аспекты эмоциональной дифференцированности: роль рабочей памяти
  • · 2023: The Consortium of European Research on Emotion (CERE) (Хайфа). Доклад: The Influence of Natural and Induced Moods on the Perception of Emotional Facial Expressions
  • · 2023: Когнитивная наука в Москве: новые исследования (Москва). Доклад: In Search of the Stroop Incongruity Effect
  • · 2023: XXIV Ясинская (Апрельская) международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества (Москва). Доклад: Конструктивная и деструктивная зависть: русская адаптация опросника BeMaS
  • · 2021: Когнитивная наука в Москве: новые исследования (Москва). Доклад: Влияние эмоций на эмоциональный эффект Струпа
  • · 2021: Когнитивная наука в Москве: новые исследования (Москва). Доклад: Смещение внимания у лиц с высоким риском психической травматизации
  • · 2016: Зимняя психологическая школа молодых учёных СПбГУ (Санкт-Петербург). Доклад: Особенности переработки эмоциональной информации
  • · 2016: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЭТНИЧЕСКОЙ И КРОССКУЛЬТУРНОЙ ПСИХОЛОГИИ (Смоленск). Доклад: Психометрическая эквивалентность инструмента измерения при сравнении разных культур
  • · 2016: 23rd International Congress of the International Association for Cross-Cultural Psychology (Nagoya). Доклад: Differences in emotional intelligence in Russian and Azerbaijani cultures
  • · 2016: Теоретические и прикладные проблемы когнитивной психологии. Доклад: Статистическая обработка данных: важные и полезные детали
  • · 2016: Первая международная научно-практическая конференция «Эмоциональный интеллект: психология, бизнес, право, образование» (Саратов). Доклад: Вокруг эмоционального интеллекта: многообразие исследовательских парадигм
  • · 2016: Процедуры и методы экспериментально-психологических исследований (Москва). Доклад: ENRuN: база данных с нормативными оценками эмоциональной окраски существительных русского языка
  • · 2015: Conference of the International Society for Research on Emotion (Женева). Доклад: Biases in emotion perception: Emotion congruency and emotion complementarity effects
  • · 2015: 16-е международные чтения памяти Л.С. Выготского (Москва). Доклад: Эмоциональная окраска стимулов: как её оценить и зачем это надо. Секция «Психология эмоций»
  • · 2015: Психотерапия и тренинг в развитии эмоциональной компетентности (Москва). Доклад: Эмоциональный интеллект глазами академической психологии: теоретические и психометрические проблемы
  • · 2015: 16-е международные чтения памяти Л.С. Выготского (Москва). Доклад: Категориальный и многомерный подходы к оценке эмоциональной окраски слов (на материале базы данных ENRuN)
  • · 2014: 55th Annual Meeting of the Psychonomic Society (Long Beach). Доклад: Principles of Congruency and Complementarity in Emotional Information Processing
  • · 2014: Inaugural Meeting of the Society for Affective Science. Доклад: Correspondence Between Observers’ Emotional Traits and Emotion Perception: Principles of Congruency and Complementarity

Идентификаторы исследователя

Публикации (85)

Влияние признака в зрительной рабочей памяти на быструю зрительную категоризацию множества объектов

2026 · ARTICLE · ru

Восприятие группы объектов с вариативностью признаков внутри этой группы называется восприятием ансамблей. Процесс быстрой зрительной категоризации представляет собой способность формировать категориальные группы из множества объектов, осуществляется на основе механизма восприятия ансамблей. Зрительная система оценивает вариативность признаков в группе, формируя распределение признаков с пиками, репрезентирующими среднее. В случае формирования нескольких распределений с существенно удаленными пиками, это приводит к образованию двух групп. Исследования показали, что удержание признаков в зрительной рабочей памяти может влиять на восприятие ансамбля. Новизна нашего исследования заключается в анализе того, будет ли категориальная граница изменяться под воздействием хранящегося в зрительной рабочей памяти признака, нерелевантного для быстрой зрительной категоризации. Гипотеза исследования предполагает, что удерживаемый признак в зрительной рабочей памяти будет сдвигать категориальную границу в задаче быстрой зрительной категоризации в сторону подгруппы, соответствующей удерживаемому признаку. Для проверки гипотезы был проведен эксперимент, в котором участники (N = 31, 86% женщин) в рамках одной пробы выполняли две задачи: на зрительную рабочую память и на быструю зрительную категоризацию. Результаты исследования показали, что удержание признака в зрительной рабочей памяти влияет на скорость категоризации, но не на смещение категориальной границы. Обсуждаются направления дальнейших исследований в области быстрой зрительной категоризации множества объектов.

Опыт генерации оценок эмоциональной валентности и возбуждения слов на основе символьно-уровневой CNN

2026 · CHAPTER · ru

Эмоциональная окраска слов широко используются в различных академических и прикладных исследованиях, от анализа текстов до понимания когнитивных процессов. Актуальной задачей является создание объёмных датасетов с оценками слов по ряду эмоциональных параметров. Современные методы машинного обучения, основанные на семантической близости слов, извлекаемой из текстовых корпусов, демонстрируют высокие корреляции с человеческими оценками, однако иногда наблюдаются существенные расхождения. Можно предположить, что эмоциональные оценки людей зависят также от звукового и графического облика, культурных ассоциаций и социальных контекстов. Данное исследование ставит целью выяснить, насколько успешно можно предсказывать человеческие оценки эмоциональной валентности и возбуждения слов, опираясь исключительно на их графемные особенности, без обращения к семантике. Для решения этой задачи использовалась эмоциональные оценки из базы данных ENRuN-2, включающей 6708 русских существительных. Была разработана символьно-уровневая сверточная нейронная сеть, в качестве базовых алгоритмов сравнения применялись линейная регрессия на символьных n-граммах и перестановочный тест. Полученные результаты свидетельствуют о том, что сигналы, извлекаемые из графемных особенностей слов, существуют, но являются крайне слабыми. Это позволяет сделать вывод, что успешное предсказание эмоциональных оценок слов без учета их семантики, скорее всего, невозможно.

Роль взаимодействия нестабильности и инерции негативного аффекта в предсказании благополучия

2026 · CHAPTER · ru

Динамика аффекта — область исследований, изучающая изменения эмоций или их компонентов во времени, а также их причины и следствия. Два важных параметра динамики аффекта: нестабильность (резкость переходов между аффективными состояниями) и инерция (степень устойчивости аффективного тренда). Оба показателя взаимосвязаны с благополучием. Можно предположить, что с благополучием отрицательно взаимосвязан и паттерн взаимодействия высоких уровней нестабильности и инерции, отражающий, возможно, склонность человека к сильным скачкам негативного аффекта вверх и длительному его восстановлению до исходного уровня. Нашей целью являлась проверка данного предположения, для чего мы объединили с помощью метаанализа результаты из 4 датасетов с данными 416 участников, собранными с помощью многократных замеров аффекта, из базы EMOTE. Нестабильность, но не инерция и не их взаимодействие, была значимым предиктором благополучия. Высокая гетерогенность эффектов взаимодействия при малом количестве датасетов не позволяет уверенно говорить об отсутствии эффекта и даже предоставляет ограниченные свидетельства в пользу его существования, что побуждает к увеличению мощности анализа в будущем и поиску условий, в которых предположение является истинным.

Теоретические и эмпирические различия семантического и аффективного модусов валентности

2026 в печати · ARTICLE · ru

Контекст и актуальность. Под валентностью в аффективной науке понимают степень приятности эмоциональных переживаний, а также объектов внешнего мира. В последние годы предлагается при изучении обработки эмоциональной информации различать два модуса валентности — семантическую и аффективную. Семантическая валентность — знание о валентности объекта, хранящееся в семантической памяти человека. Аффективная валентность — валентность эмоциональной реакции, вызываемой объектом. Различение модусов валентности представляется важным, так как касается валидности исследований, где вывод об одном из модусов делается на основе данных другого. Цель данного исследования — определить, чем различаются оценки разных модусов валентности. Для этого анализировались такие характеристики оценок валентности, как среднее, вариативность и вероятность появления смешанной оценки. Гипотезы. Мы предположили, что аффективные оценки сильнее различаются между оценщиками, чем семантические, меньше по величине, реже оказываются смешанными, при этом эффекты различия между модусами больше для оценок большей величины. Методы и материалы. Были собраны семантические и аффективные оценки для 76 слов. Участниками стали 103 носителя русского языка (30 мужчин и 73 женщины) в возрасте от 15 до 63 лет (M = 27.0, SD = 12.3). Результаты. Аффективные оценки действительно сильнее различаются между людьми и в среднем меньше по величине. Эти различия ожидаемо усиливаются с ростом величины оценок, что указывает на особую роль интенсивности валентности в распознавании эмоциональной информации, происходящей из того или иного источника. Между оценками наблюдалась сильная взаимосвязь, которая однако ослабевала для более высоких значений. Вероятность появления смешанных оценок не различалась для двух модусов валентности (даже при контроле величины оценок). Выводы. Полученные результаты указывают на необходимости учета модуса валентности при планировании и интерпретации результатов исследований, посвященных обработке эмоциональной информации.

Induced Anxiety Influences the Perception of Negative Facial Expressions in Single Faces and Face Ensembles

2026 · ARTICLE · en

Observers’ emotional states may bias the perception of single emotional faces; however, little is known about the similar biases in the perception of face ensembles. In the present study, we explored how observers’ state anxiety influences the perceived average expression intensity of the ensembles of fearful and angry faces. Participants performed the estimation task in the neutral or anxious state, and the face ensembles varied in mean facial expression intensity. We obtained the emotion-congruence-amplification effect – overestimation of a perceived average intensity in processing emotional face ensembles in an anxious state. This effect was stronger for the ensembles with lower mean intensity and for fearful compared to angry faces. The explanation of the emotion-congruence-amplification effect may be based on an attention mechanism, which focuses cognitive resources on the most salient or emotionally intense elements in an ensemble, thereby amplifying their impact. These findings deepen our understanding of how individuals’ emotional states may bias social perception of emotions in group contexts.

Влияние задачи на скорость обработки эмоциональных слов

2025 · CHAPTER · ru

Эмоциональная дифференцированность как предиктор эффективности регуляции эмоций: исследование с использованием метода многократных замеров

2025 · ARTICLE · ru

Эмоциональная дифференцированность – важная характеристика эмоциональной сферы человека, показывающая, насколько тонко он способен различать и описывать свои эмоциональные состояния. Часто предполагается, что высокая эмоциональная дифференцированность связана с более эффективной регуляцией эмоций, однако результаты исследований неоднозначны и дают сложную картину связей между эмоциональной дифференцированностью и регуляцией эмоций. В настоящем исследовании изучалась роль дифференцированности отрицательных эмоций. Предполагалось, что она будет связана со степенью использования стратегий регуляции эмоций, прежде всего условно адаптивных, а также с повышением эффективности применения стратегий регуляции эмоций. Было проведено исследование с использованием метода многократных замеров, в котором приняло участие 110 испытуемых. В течение 10 дней по 7 раз в день испытуемые сообщали, в какой степени они испытывали 7 отрицательных эмоций, и в какой степени использовали для регуляции своего состояния 6 стратегий, 3 из которых обычно относят к условно адаптивным (переоценка, принятие, решение проблемы) и 3 к условно дезадаптивным (подавление, руминация, избегание). Было получено, что при высокой дифференцированности отрицательных эмоций люди в большей степени используют такие стратегии регуляции эмоций, как подавление и избегание. Показано, что высокая дифференцированность отрицательных эмоций приводит к более эффективному использованию условно дезадаптивных стратегий, но не связана с эффективностью использования условно адаптивных стратегий. Таким образом, эмоциональная дифференцированность связана и со степенью и с эффективностью использования стратегий регуляции эмоций, однако эти связи оказываются более выраженными для дезадаптивных стратегий.

База данных ENRuN‑2 с оценками эмоциональной окраски русских существительных и возможности ее применения в исследованиях творческих процессов

2025 · CHAPTER · ru

Цель данного проекта — создать базу данных с оценками эмоциональной окраски для существительных русского языка, включающую более 6000 слов. Подобные базы могут использоваться в различных исследованиях, включая исследования творческих процессов, для отбора и уравнивания вербального стимульного материала по эмоциональным параметрам, и данная работа компенсирует отсутствие таких баз на русском языке. Каждое слово в представленной базе было предъявлено как минимум 10 респондентам мужского и 10 респондентам женского пола, каждый из которых оценивал слова либо в многомерном подходе (по параметрам «валентность» и «возбуждение»), либо в категориальном (по параметрам «радость», «грусть», «злость», «страх», «отвращение»). База данных распространяется свободно.

Исследование изменений вызванных потенциалов для целевых слуховых стимулов в условии эмоционального отвлечения

2025 · CHAPTER · ru

Эффекты эмоционального отвлечения внимания могут различаться в зависимости от валентности и силы возбуждения индуцируемого эмоционального со- стояния. Однако при выполнении задачи низкой сложности испытуемый может успеш- но распределять ресурсы внимания таким образом, что показатели точности и скорости ответа не изменяются, даже при условии успешной эмоциональной индукции. Для пре- одоления данного ограничения в текущем исследовании была использована конден- сационная задача, сравнительно более сложная, чем в предыдущих исследованиях. Параллельно с выполнением основной задачи предъявлялись эмоциональные изобра- жения разных категорий с целью индуцировать соответствующие аффективные состоя- ния. Отражением различий в распределении внимания являлось изменение показателей скорости и точности ответа, а также амплитуды компонентов вызванных потенциалов (ВП), связанных с вниманием: негативности рассогласования (НР) и P300. Совместное изучение поведенческих и электрофизиологических показателей необходимо для полу- чения более полной картины об изменениях распределения внимания. В процедуре при- няло участие 8 человек, составляющих пилотную группу эксперимента. На данном этапе не было выявлено значимых различий по зависимым показателям, однако изменения на уровне ВП сопровождались высокими значениями Байес-фактора, что может свидетель- ствовать о потенциальных различиях между исследуемыми группами при наличии до- статочной мощности в будущих исследованиях.

The Role of Stimuli Valence and Arousal in Emotional Word Processing: Evidence from the Emotional Stroop Task

2025 · ARTICLE · en

This study estimated how words that differ in valence and arousal influence the size of emotional Stroop effect (ESE). For this purpose, we conducted an experiment with the emotional Stroop task using five categories of words: neutral, high- and low-arousal negative, and high- and low-arousal positive stimuli. The results showed that the size of ESE was influenced both by valence and arousal. ESE for negative words was greater than for positive words; it was also greater for high-arousal words than low-arousal words. The interaction between valence and arousal was also obtained. High-arousal negative stimuli make the main contribution to the results. The results are discussed within the context of the automatic vigilance and generic slowdown theories.

Курсы (5)