Ануфриева Анастасия Анатольевна

Категоризация как универсальный процесс: роль категорий в перцептивных процессах и формировании действий

2022 · ARTICLE · ru

Освещены существующие теоретические представления и эмпирические данные о роли, которую играют разные уровни категорий в процессах восприятия и формировании действий с объектами. В этом контексте рассматривается несколько тем: превосходство категорий базового уровня, феномен случайных находок, эффекты совместимости и ориентации, роль цели действия в категоризации объектов, а также некоторые другие. Одним из ключевых примеров влияния категоризации на другие когнитивные процессы является эффект превосходства категорий базового уровня: при принятии решения о том, принадлежит ли данный стимул определенной категории, ответ оказывается быстрее, если категория относится к базовому уровню, по сравнению с суперординат-ным и субординатным. Важным направлением исследований эффекта преимуществ категорий базового уровня является рассмотрение роли этого эффекта в перцептивных задачах, в частности в задаче зрительного поиска - поиска целевых стимулов среди дистракторов. Один из примеров - управляемый поиск: направление внимания на определенные объекты. Существуют модификации задачи зрительного поиска: поиск-собирание и гибридный поиск. Принадлежность объекта к определенной категории влияет на эффективность зрительного поиска, а также на возникновение перцептивных ошибок. Другой важной областью изучения категоризации является выяснение взаимосвязи между категоризацией и аффордансами - воспринимаемыми возможными действиями с объектами. В основном такие исследования рассматривают роль категоризации в возникновении эффектов совместимости и ориентации. Наконец, всестороннее изучение взаимосвязи между категоризацией, восприятием и аффордансами происходит в исследованиях «поведения взгляда» по отношению к действию, которое дает видимый объект.

Аффордансы как часть процесса идентификации объекта в зрительном поиске

2022 · ARTICLE · ru

Введение. Исследование направлено на изучение роли аффордансов в репрезентации объекта и влияния функционального знания посредством запуска моторных программ на процесс зрительного поиска в рамках парадигмы пропусков при продолжении поиска (ПППП). Выдвигалась гипотеза о возникновении эффекта совместимости/конгруэнтности в процессе поиска реальных объектов среди дистракторов посредством запуска моторных программ. Методы. В исследовании приняли участие 60 человек от 18 до 30 лет, с нормальным или скорректированным зрением, без нарушений опорно-двигательного аппарата. Испытуемым необходимо было искать реальные объекты среди дистракторов, параллельно выполняя движение не ведущей рукой, которое могло быть конгруэнтно, не конгруэнтно, частично конгруэнтно заданной словом цели. Результаты. В результате анализа данных не было обнаружено значимых различий в точности и времени реакции в зависимости от конгруэнтности движения к объекту поиска в обеих группах. Однако эффект ПППП наблюдался во всех группах независимо от конгруэнтности движения к объекту. Обсуждение результатов. Так как в предыдущих исследованиях использовалась задача наименования или категоризации, а не зрительного поиска, возможным объяснением полученных результатов могут быть следующие факторы: движение выполнялось не ведущей рукой, целевой стимул задавался словом, , запускались нерелевантные программы, сформировать ситуацию аффорданса было невозможно из-за восприятия объектов с отличными от целевой моторными программами. Заключение. Исследование очерчивает границу положения о включенности функционального знания в репрезентацию объекта и влияния эффекта совместимости на процесс зрительного поиска. Запуск моторных программ не обязательно приводит к значимому влиянию на процесс нахождения целевого стимула среди дистракторов –возникает эффект совместимости. Достижение состояния аффорданса является, вероятно, ключевым фактором для возникновения подобного влияния

COGNITIVE FUNCTIONS IN THE DIGITAL ENVIRONMENT: WORKING MEMORY AND ATTENTION UNDER REAL AND DIGITAL CONDITIONS

2021 · PREPRINT · en

АФФОРДАНСЫ КАК ЧАСТЬ ПРОЦЕССА ИДЕНТИФИКАЦИИ ОБЪЕКТА В ЗРИТЕЛЬНОМ ПОИСКЕ

2021 · CHAPTER · ru

Одним из направлений исследования категоризации является изучение её связи с возможными способами действий с объектами – аффордансами. Функциональное знание (принятый способ действия с объектом) является частью процесса идентификации объекта: наблюдается изменение скорости наименования объекта в случае конгруэнтности выполняемого действия и идентифицируемого объекта [1]. Аффордансу приписывают функцию «стабилизации» восприятия, которая помогает в категоризации объекта в случае неоднозначности стимула [2], то есть существует связь категоризации, аффордансов и перцептивных процессов. На основании этого была сформулирована гипотеза: тип движения и его конгруэнтность объекту оказывает влияние на точность и время нахождения целевых стимулов в задаче зрительного поиска. Изучался эффект «пропусков при продолжении поиска» (ПППП) – пропуск второго целевого стимула после нахождения первого в задаче зрительного поиска

УСТОЙЧИВОСТЬ ВНИМАНИЯ В ЦИФРОВОЙ СРЕДЕ

2021 · CHAPTER · ru

В настоящее время все более популярными становятся исследования позна- ния в цифровой среде. Однако фактически не существует исследований, посвященных выявлению конкретных механизмов влияния цифровой среды на процессы внимания. Под механизмами цифровой среды понимаются свойства, присущие цифровым сре- дам, варьирование которых может приводить к изменениям параметров внимания. В настоящей работе была предпринята попытка изучения такого свойства цифровых сред, как насыщенность. Цель данной работы заключалась в проведении эмпирического исследования, посвященного устойчивости внимания в двух цифровых условиях: упро- щенном и сложном. Для оценки устойчивости внимания использовался модифицирован- ный тест Бурдона. Полученные результаты показывают, что внимание является менее устойчивым в упрощенном условии, что выражается в более низких показателях точно- сти выполнения модифицированного теста Бурдона в сравнении со сложным условием, однако в упрощенном условии наблюдается меньшее количество ошибок. Настоящее ис- следование может расширить наши знания о свойствах цифровых сред и их непосред- ственном влиянии на внимание.

Attention sustainability and shifting in the digital environment

2021 · ARTICLE · en

The digital environment surrounds us everywhere and influences our cognitive system. Very few studies aimed to find mechanisms of how the digital environment influences visual attention. In two experiments, we attempted to investigate how the complexity of the digital environment affects visual attention and user’s performance. Attentional sustainability and shifting were measured in “simple” and “complex” conditions. Participants were presented with an online planner. In the “simple” condition, no element changed its state or colour under the user’s action. In complex condition, each element was interactive (changed its state and colour under the user’s action). Modified Burdon test was used to estimate sustainability and shifting of attention. In both tasks, participants were asked to remember three words and search for slots with those words on the planner for 1 minute. In the shifting task, in addition, participants switched their target word by auditory signal, which occurred every 15 seconds. Obtained results showed that attention is less sustainable in “simple” condition, what was reflected in lower accuracy of the Burdon test performance. There were no differences in estimated attentional shifting. We suggest that attention is directed by the interface’s cues (changes in state and colour) in the “complex” condition, whereas such guidance is absent in the “simple” condition. At that point, visual cues may organize attention and improve efficiency in the case of the “complex” environment.

Motor affordances in visual search for multiple targets

2021 · ARTICLE · en

Motor affordances in visual search for multiple targets Anastasia A. Anufrieva, Elena S. Gorbunova HSE University Objective Affordance is a property of an object, that defines the possible action with it. The goal of current study was to reveal whether a congruence of action with object impacts accuracy and reaction time in visual search. The study investigated the subsequent search misses (SSM) effect - the decrease in accuracy of second target detection after finding the first target. Methods Participants' task was to search for targets, doing grasping or pinching movements. There were two groups: Grasp and Pinch. Targets were well-known objects grouped by the way of action. On each trial, it could be one, two or no targets. Experiment contained three congruence of action with the target conditions: congruent, incongruent, partially congruent (dual-target condition, one target is congruent). Results Accuracy and reaction time in different conditions were compared. No significant differences were found between Grasp and Pinch groups. Congruency affected the reaction time in both groups. Significant differences in accuracy between single and dual-target conditions were found for Grasp group in congruent and partially congruent blocks, for Pinch group in incongruent and partially congruent blocks. Conclusion Activation of motor programs affected accuracy and reaction time in dual-target visual search. Obtained results are consistent with the previous research of object identification, where movement congruence affected the naming time (e.g. Bub et al., 2013), therefore, the activation of motor programs can enhance the target identification process. Moreover, the results may be discussed it relation to SSM effect models. Funding: The research was supported by RSCF grant № 20-78-10055

WORKING MEMORY AND ATTENTION IN ONLINE AND OFFLINE ORGANIZER USERS

2020 · CHAPTER · en

ПАРАМЕТРЫ РАБОЧЕЙ ПАМЯТИ И ВНИМАНИЯ (УСТОЙЧИВОСТЬ, ПЕРЕКЛЮЧАЕМОСТЬ) У ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ ОФФЛАЙН И ОНЛАЙН ОРГАНАЙЗЕРОВ

2020 · CHAPTER · ru

Для преодоления многозадачности используются орга- найзеры. Работа с ними требует устойчивости и переключае- мости внимания, рабочая память для своевременной загруз- ки и удержания актуальной и релевантной информации [1]. Органайзеры имеют бумажное и электронное воплощение, следовательно, можно выделить 2 типа среды – реальная и цифровая. Было обнаружено, что в условиях демонстрации реальных объектов испытуемые показывают более высокие результаты при свободном отчете и узнавании [3], что позво- ляет предположить аналогичные закономерности при вы- полнении задач посредством органайзеров.