Габдрахманов Нияз Камилевич

Студентоцентричность в анализе цифровых следов в цифровых решениях для вузов

2020 · CHAPTER · ru

Представлено одно из студентоориентированных цифровых решений в университетской среде, ко- торое формирует комфортную среду для реализации трех ключевых миссий. Временные рамки взаимодействия со студентом все больше размываются и уже не ограничиваются его пребыванием в стенах Альма-матер. Коммуникация с ним начинается со школьной скамьи и не прекращается с выдачей диплома. Вызовы и возможности современности сформировали пул технологических ре- шений, способных качественно преобразовать эти коммуникации. Представленное в статье реше- ние было ориентированно на студентов, которые оказались в условиях перехода на дистант. Вполне осязаемые результаты, которые были получены в ходе многочисленных апробаций, дела- ют данные решения еще более ценными для аудитории, для принятия управленческих решений. Включенность студента в реализацию трех миссий университета становится все более явной. Все более активно студенты определяют будущее нашей страны и социально-экономическое положе- ние наших городов и регионов. Внимание этому уделяется как сверху, через нормативное регули- рование системы высшего образования, так и снизу, через инициативные проекты различного уровня. Не менее важное значение имеет образовательное поведение молодежи, которое формиру- ет спрос и в рыночных условиях выступает «барометром» высшего образования. Внимание в ис- следовании было привлечено к использованию современных методов выявления настроений сту- дентов, их интеграции в университетскую среду; к вопросам формирования комфортной среды для студента с точки зрения понимания его самочувствия на индивидуальном уровне, определения социальных предпосылок успеваемости, предсказания вероятности отсева, привязанности и ло- яльности; вопросам вклада университетов в региональное социально-экономическое развитие

Масштабы и перспективы образовательной миграции в России в условиях распространения коронавирусной инфекции

2020 · CHAPTER · ru

Introduction

2020 · CHAPTER · en

Концентрация студентов в системе высшего образования на карте Российской Федерации

2019 · ARTICLE · ru

В статье рассматривается эффект концентрации студе нтов в системе высшего образования регионов Российской Федерации и методические подходы к его оценке. Вопросы доступности и неравенства в высшем образовании все чаше ставятся на повестку рядом исследователей. Исторически сложилось, что университета расположены в крупных городах, новые университеты также следуют данному примеру, тем самым усиливая эффект концентрации. Политика Минобрнауки и Рособрнадзора, направленная на борьбу с низкокачественными программами и вузами привела к усилению концентрации вузов в крупных городах. Этот факт подтверждают рассчитанные индексы Тейла, Херфиндаля — Хиршмана и коэффициент вариации. Таким образом, можно говорить о формировании университетских оазисов и пустынь. Согласно нашему исследованию более половины территории Российской Федерации составляет образовательную (университетскую) пустыню.

Роль высшего учебного заведения в пространственной поляризации молодежи

2019 · ARTICLE · ru

Расширение возможностей выбора вуза абитуриентами, к сожалению, не исключило полностью роль пространственного фактора при выборе образовательного учреждения. По-прежнему большая часть студентов — это выпускники местных школ. Проведенный анализ позволяет рассматривать вуз как элемент реализации стратегической цели сохранения и привлечения человеческих ресурсов, а также накопления человеческого капитала, тем самым подтверждается важная роль университетов в социально-экономическом развитии региона посредством сохранения и привлечения молодежи. Для анализа демографических последствий пространственной поляризации молодежи авторами была использована сетка Лексиса, построенная на ее основе кривая динамики численности когорт позволила выявить наиболее мобильную группу населения в возрасте 17–19 лет. Проведенный анализ существующих отечественных и зарубежных подходов в оценке роли вуза в региональном развитии позволил применить аналогию закона всемирного тяготения при проведении данного исследования. Предложенная авторами гравитационная модель была апробирована в исследовании, проведенном в Казанском (Приволжском) федеральном университете, одном из десяти федеральных вузов России. Результаты исследования позволили оценить пространственный эффект вуза на поляризацию молодежи. В данном исследовании авторы делают предположение о существовании эффекта соседства в высшем образовании, заключающегося в интенсивной образовательной миграции между соседними регионами с разным уровнем социально-экономического развития. Данная гипотеза апробирована в географических рамках Приволжского федерального округа на основе данных официальной статистики и данных приемной кампании Казанского федерального университета. Построенная гравитационная модель вуза позволила оценить масштаб этого влияния на привлечение абитуриентов из соседних субъектов, оценить силу этого воздействия, а также определить регионы потенциального роста влияния. К числу таких регионов относятся Республика Чувашия, Оренбургская область и Республика Башкортостан, что обусловлено демографическими предпосылками, логистикой и позиционированием Казанского федерального университета в ПФО.

Поляризационный эффект Казанского федерального университета на абитуриентов в Приволжском федеральном округе

2019 в печати · ARTICLE · ru

В условиях усиления миграции молодежи, необходимо понимать роль высших учебных заведений в формировании этих потоков. В данной работе авторами делается предположение о существовании гравитационной силы университета, заключающейся в поляризационном эффекте на абитуриентов. Данная гипотеза апробирована в географических рамках Приволжского федерального округа на основе данных приемной кампании Казанского федерального университета. Для визуализации полученных результатов была использована гравитационная модель, позволившая оценить масштаб влияния ВУЗа на привлечение абитуриентов из соседних субъектов, а также силу этого воздействия.

«От Волги до Енисея…»: образовательная миграция молодежи в РФ

2019 · BOOK · ru

Университеты являются мощным аттрактором молодежи, в том числе остаются основным ресурсом сохранения и привлечения талантов в регионы. В представленном исследовании анализируются два основных пика миграции молодежи - «школа-вуз» и «вуз-рынок труда». Актуальность исследования обусловлена вопросами развития региональных систем высшего образования с учетом позитивного прогноза демографического роста молодежи, а также повышения темпов роста образовательной миграции. Кроме того, проводится качественный анализ мотивов и факторов образовательной миграции на примере абитуриентов из нескольких регионов РФ.

Influence of supply chain management on universities development: An outward glance

2019 · ARTICLE · en

This study is devoted to assessing the supply chain management impact on universities promotion and efficiency in international and Russian universities' ratings on their development. The peculiarity of the study is that it considers both universities participating in the competitive recovery program and presented in international rankings, as well as those that do not participate therein. The paper analyzes the rating indicators, the development strategy and the positioning of four Russian universities: Kazan (Volga Region) Federal University (KFU), National Research University "Higher School of Economics" (HSE), M.T. Kalashnikov Izhevsk State Technical University (IzhSTU) and G.R. Derzhavin Tambov State University (TSU). The research revealed the positive effects of the promotion in the university rankings on their development, among which the following can be distinguished: the formation of a competitive environment within the university, the definition of a specific strategic goal, the attraction of more qualified personnel to the university, including from the international academic market, etc. Negative consequences were revealed too, such as: increase in the workload on teachers, and as a result, reduced attention to the organization of the educational process, higher risk of losing the quality of scientific research, as a result of increasing the number of publications, ineffective spending of the university funds.

Цифровые следы образовательной миграции

2019 · CHAPTER · ru

Использования цифровых следов является мощным драйвером исследований новой формации. Пока использование этих данных сильно ограничено и публикаций на данную тему не так много. В данной работе авторами делается попытка использования данных цифровых следов и геоинформационных систем для анализа и интерпретации образовательной миграции в регионах России.

Университеты на перепутье: Высшее образование в России

2019 · BOOK · ru

Для того чтобы ответить на вопрос, как менять образование, чтобы оно становилось не просто одной из областей социальных обязательств государства, а двигателем социального и экономического развития страны, нужно в первую очередь знать то, как устроен сектор образования — существующие нормы и закономерности, которые отражают действия главных агентов образовательного процесса (население, государство, индустрия, образовательные организации). Большая часть дискуссии о том, как нужно менять систему высшего образования, исходит из общих представлений о ее функционировании. Однако детали имеют значение. В представленном докладе мы собрали те из них, которые, по нашему мнению, имеют значение для прогнозирования и проектирования трансформаций. Цель книги в том, чтобы читатели увидели систему высшего образования во всей сложности естественных процессов ее развития, которые связаны и с внутренней логикой системы, и с новыми внешними влияниями.