DSA Faculty
API
← к списку преподавателей

Михайлова Оксана Рудольфовна

Факультет социальных наук

Профиль на hse.ru ↗ тел.: 12232
Публикаций
101
Языков
4
Наград
8
Конференций
44
Профиль Публикации (101) Курсы (16)

Профессиональные интересы

социология ментального здоровьясоциология медицинысоциология науки и техникимедицинское образованиепсихологическое образованиедевиациямедиаметодология и методы исследований в социальных наукахкачественные методысетевой анализкачественный сетевой анализкритические исследования веса и телесностипищевое поведение

Должности

  • Доцент — Факультет социальных наук, Департамент социологии, Кафедра анализа социальных институтов
  • Научный сотрудник — Институт образования, Центр исследований современного детства

Био

  • · Начала работать в НИУ ВШЭ в 2017 году.
  • · Научно-педагогический стаж: 11 лет.

Образование

  • 2022 · Кандидат социологических наук: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
  • 2020 · Магистратура: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", специальность «Социология», квалификация «Магистр»
  • 2018 · Бакалавриат: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", факультет: Социальных наук, специальность «Социология», квалификация «Бакалавр»
  • — · Обучение в Аспирантской школе по социологическим наукам НИУ ВШЭ (2020-2022 гг.), академическая аспирантура. Tема кандидатской диссертации: "Возможности применения эго-сетевого анализа для изучения распространения моральной паники (на примере ожирения)", научный рук. Быков А.В.

Опыт работы

  • · Годы
  • · Научные позиции
  • · Преподавательские позиции
  • · Прочее

Награды и поощрения

  • · Благодарность факультета социальных наук НИУ ВШЭ (февраль 2026)
  • · Благодарность проректора НИУ ВШЭ (декабрь 2023)
  • · Благодарность научного руководителя Института образования НИУ ВШЭ (июль 2020)
  • · Благодарность проректора НИУ ВШЭ (январь 2020)
  • · Надбавка за публикацию в журнале из Списка А (и приравненном к нему научном издании) (2025–2026, 2024–2025, 2023–2024)
  • · Надбавка за публикацию в международном рецензируемом научном издании (2022–2023)
  • · Лучший преподаватель — 2025, 2023
  • · Группа высокого профессионального потенциала (кадровый резерв НИУ ВШЭ)Категория "Новые исследователи" (2021–2022)

Гранты и проекты

  • 2027 · "Принятие решений в ключевых жизненных сферах: пространство выбора, роль индивидуальных характеристик и контекстных факторов" (проект программы фундаментальных исследований НИУ ВШЭ, 2025-2027, рук. С.С. Бирюкова)
  • 2027 · "Вклад образования в развитие человеческого потенциала на Дальнем Востоке и в Арктике" (проект программы фундаментальных исследований НИУ ВШЭ, 2025-2027)
  • — · "Развитие самостоятельности детей и подростков в образовании" (грант РНФ № 22-18-00416, 2022-наст. вр., рук. К. Н. Поливанова)
  • — · "Русскоязычный чат-бот и канал о цифровых технологиях психологической самопомощи для подростков и молодежи" (часть флагманского проекта в рамках в рамках стратегического проекта "Успех и самостоятельность человека в меняю­щемся мире", 2024, руководитель, команда (Е. В. Гулина, Ж.Д. Жарахович, Ю.В. Бурылина, У.А. Яшина, Р.Ф. Халиуллин, В.А. Синельникова, К.М. Молоканова, Е.В. Бочанова, К.Н. Халилулина, Е.П. Шмидова, В.В. Щеткина))
  • — · "Жизненный выбор: факторы и механизмы принятия ключевых решений на разных стадиях жизненного пути" (проект программы фундаментальных исследований НИУ ВШЭ, 2024, рук. С.С. Бирюкова)
  • — · "Разработка концепции цифровой библиотеки практик самооптимизации в области психологического благополучия для российских подростков и молодежи" (инициативный проект в рамках стратегического проекта "Успех и самостоя­тельность человека в меняю­щемся мире", 2023, руководитель, команда (Е. В. Гулина, Е.М. Цыганова, В.Е. Кудинова, А.С. Нагорянская, Е.С. Ивашкина, Ж. Жыргалбек, Е.В. Фомичева, Д.В. Щелканова, Д.Р. Валиахметова, А.С. Струкова, К.Н. Халилулина, Е.П. Шмидова)
  • — · "Эффективность практик психологической самопомощи и саморазвития для подростков и молодежи: медиа-освещение экспертных интервью и семинаров", 2023 (консультант, рук. Е. В. Гулина, команда: Ю.В. Гупалова, Т.П. Меркулова, А. С. Мясоедова, П.А. Афанасьева) https://social.hse.ru/pg/selfhelp
  • — · "Измерение детской самостоятельности в заботе о здоровье: разработка опросника и валидизация на русскоязычных выборках родителей и детей", 2023 (консультант, рук. А. И. Бочкор, команда: Е.Р. Рыбакова, Д.С. Попов, П.М. Осипова, М.Д. Чепелева, Е.И. Серебренная) https://social.hse.ru/pg/children_selfcare
  • — · "Социологический опрос для определения индивидуальных потребностей (мотивации) всех категорий и групп населения в условиях для занятий физической культурой и спортом и препятствующих им факторов", 2023 (рук. С.А. Иванов, аналитик фокус групп с Е.Р. Рыбаковой, А. И. Бочкор, Ю.В. Гупаловой)
  • — · "Жизненный выбор: рациональность в условиях турбулентности_1" (проект программы фундаментальных исследований НИУ ВШЭ, 2023, рук. С.С. Бирюкова) - поднаправление - выборы молодежи (18-25 лет) в контексте жизненных траекторий
  • — · "Противодействие деструктивному контенту, направленному на детей, в сети "Интернет": международный опыт (проект научно-методического обеспечения НИУ ВШЭ, 2022, рук. А. А. Бочавер)
  • — · "Роль школы в воспитании подрастающего поколения: ключевые цели и задачи, актуальные проблемы воспитательной работы в школе (проект научно-методического обеспечения НИУ ВШЭ, 2022, рук. К. Н. Поливанова)
  • — · "Развитие автономии и самостоятельности детей дошкольного и младшего школьного возраста (2-ой этап). Проект "Зеркальные лаборатории НИУ ВШЭ" - проведение методических мастер-классов по темам "Наблюдение", "Анализ качественных данных в социологии".
  • — · "Жизненный выбор: рациональность в условиях турбулентности" (проект программы фундаментальных исследований НИУ ВШЭ, 2022, рук. Ю. П. Лежнина) - поднаправление - выборы молодежи (18-25 лет) в контексте жизненных траекторий
  • — · "Лонгитюдное исследование факторов, влияющих на школьную неуспешность" (участие в подготовке анкет)
  • 2022 · "Взаимосвязь социального окружения и индивидуального поведения учащихся" (грант РНФ № 21-78-00069, 2021-2022, рук. С. В. Докука)
  • — · "Родительские практики и контроль как факторы образовательных результатов детей в начальной школе" (грант ЦФИ, 2021, рук. Е.Ю. Карданова, К. Н. Поливанова)
  • 2019 · "Моделирование средств создания и поддержки семантических механизмов повышения устойчивости Веб-ориентированных систем" (грант РФФИ № 17-07-00893, 2017-2019, рук. В. Э. Вольфенгаген )
  • 2018 · "Разработка средств политики управления доступом для семантических сетей" (грант РФФИ, 2016-2018, № 16–07–00909 А, рук. Исмаилова Л. Ю.)
  • 2016 · "Среда разработки и прототипная система управления объектами данных реляционного типа" (грант РФФИ, 2013-2016, № 14–07–00054 А, рук. Лаптев А. Д.)

Конференции (44)

Показать все
  • · 2025: Общероссийская научная конференция «Выставка Достижений Научного Хозяйства — XVIII» (Санкт-Петербург). Доклад: Психологическая самопомощь в научном и опытном дискурсе молодежи: сходства и различия
  • · 2025: XV международная Грушинская социологическая конференция. Доклад: Переезд от родителей: выбор или вызов?
  • · 2025: II Всероссийская научная конференция «Социокультурные трансформации в сообществах Севера и Арктики» (Москва). Доклад: Мосты и разрывы: стратегии молодежной мобильности в Арктике
  • · 2025: Конференция «Коморбидное поле 2.0: Социокультурные измерения здоровья, болезни и медицины» (Санкт-Петербург). Доклад: Социология психологического здоровья и болезни: от дисциплинарной фрагментации к комплексному пониманию практик самопомощи
  • · 2024: XVII МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПОДРОСТОК В МЕГАПОЛИСЕ. Доклад: Практики психологической самопомощи и источники информации о них в нарративах подростков, молодежи и родителей детей предподросткового возраста
  • · 2024: Всероссийская научно-практическая конференция «ДЕТСТВО В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ: ПРОБЛЕМЫ, ПОЛИТИКА, ПЕРСПЕКТИВЫ» (Санкт-Петербург). Доклад: Разработка опросника для подростков 14-18 лет для измерения заботы о здоровье
  • · 2024: INSNA Sunbelt 2024 (Эдинбург). Доклад: Social Support and Depression Symptoms Intensity across Age Groups: A Meta-Analysis
  • · 2023: Форум имени А.А. Высоковского (Москва). Доклад: Развитие подростковой самостоятельности через призму городских перемещений
  • · 2023: ПОДРОСТОК В МЕГАПОЛИСЕ: ПОИСК ВОПРОСОВ И ОТВЕТОВ (Москва). Доклад: Разработка опросника для измерения детской самостоятельности в заботе о здоровье
  • · 2023: ПОДРОСТОК В МЕГАПОЛИСЕ: ПОИСК ВОПРОСОВ И ОТВЕТОВ (Москва). Доклад: Лестница учебной самостоятельности: оценка уровня самостоятельности российских школьников через анализ представлений родителей
  • · 2023: XX ISA WORLD Congress of Sociology (Мельбурн). Доклад: Parenting Practices Representation in Russian-language Podcasts: Scientifically Informed Motherhood and Marginalized Fatherhood
  • · 2023: Thirteenth International Conference on Health, Wellness & Society (Ванкувер). Доклад: Children's Self-сare Scale: Questionnaire Development and Its Psychometric Properties
  • · 2023: XIV Международная конференция исследователей высшего образования (конференция ИВО) "Студенческий опыт в современном университете: от абитуриента до выпускника" (Москва). Доклад: Субъективная оценка здоровья, практики заботы о здоровье и терапевтические сети российской студенческой молодежи
  • · 2023: XIV Международная конференция исследователей высшего образования (конференция ИВО) "Студенческий опыт в современном университете: от абитуриента до выпускника" (Москва). Доклад: Практики поддержки молодёжи при совершении образовательных выборов
  • · 2022: International School and Conference on Network Science (NetSciX 2022) (Порту). Доклад: Harmful peers: Core Discussion Network and University Students’ Physical and Mental Health
  • · 2022: Second International Eurasian Conference on Educational Studies (IECES2022). Доклад: Emerging adulthood in Russia: class and educational disparities
  • · 2022: Молодежь между прошлым и будущим: транзиции, поколения, вовлеченности (Санкт-Петербург). Доклад: Psychological violence victimization in childhood: Impact on university academic achievements
  • · 2021: Skills Lab (Москва). Доклад: Библиометрический анализ данных
  • · 2021: XXII Апрельская международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества. Доклад: Measuring moral panic propagation on the interpersonal level: the case of obesity
  • · 2021: Networks 2021: A Joint Sunbelt and NetSci Conference (online). Доклад: Qualitative Ego-network Analysis of the Women with Anorexia Personal Social Networks
  • · 2020: XXI Апрельская международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества (Москва). Доклад: Critical concept analysis of sociological discourse on satanism
  • · 2020: Networks in the Global World - 2020. Structures in contexts: understanding relations in european societies and beyond (Санкт-Петербург). Доклад: Semantic Network Analysis of the Moral Panic Concept Usage in the Academic Discourse
  • · 2019: Судьбы российской интеллигенции: прошлое, настоящее, будущее. Доклад: Семантический сетевой анализ репрезентаций игрупп и аутгрупы в дискурсе радикального социального движения
  • · 2019: XX Апрельская международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества (Москва). Доклад: Social network analysis of marginal discourse reсeption. The case of dissemination of lesbian feminism in Russia
  • · 2019: 7th Annual Conference COMPARATIVE MEDIA STUDIES IN TODAY'S WORLD (CMSTW'2019) (Санкт-Петербург). Доклад: Social network analysis of the mechanisms of lesbian feminist discourse construction in the Russian social context
  • · 2019: The 9th International Conference on Network Analysis (Москва). Доклад: Network approach for the analysis of the satanic milleu in the Russian social network "Vkontakte"
  • · 2019: XXXIX Sunbelt Social Networks Conference of the International Network for Social Network Analysis (INSNA) (Монреаль). Доклад: Semantic Network Analysis of the Satanic Milieu in the Russian Social Network “Vkontakte”
  • · 2019: 14th Conference European Sociological Association "Europe and Beyond: Boundaries, Barriers and Belonging" (Манчестер). Доклад: Social Network Analysis Of The Satanic Milieu In The Russian Social Network “Vkontakte”
  • · 2019: European Conference on Social Networks 2019 - EUSN 2019 (Цюрих). Доклад: “Discourse Network Analysis of the Satanism Representations in the Russian Legal Practice
  • · 2018: XII Всероссийская научная конференция памяти Юрия Левады "Современное российское общество и социология" (Москва). Доклад: Восприятие сообществом фриганов образа мусора: опыт применения методики глубинных метафор Зальтмана
  • · 2018: The 8th International Conference on Network Analysis (Москва). Доклад: Social Mechanisms of the Subject Area Formation. The Case of “Digital Economy”
  • · 2018: XIX Апрельская международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества (Москва). Доклад: Конструирование и легитимация трудовых отношений на рынке домашнего аутсорсинга в современной России
  • · 2018: XIX ISA World Congress of Sociology (Торонто). Доклад: Social Network Approach to the Marginal Social Movements` Discourse Reproduction: The Case of Russian Lesbian Feminist Discourse
  • · 2018: Одиннадцатая международная конференция "Управление развитием крупномасштабных систем" MLSD'18 (Москва). Доклад: Сетевой анализ функционального значения концепта "Цифровая экономика"
  • · 2018: Смыслы жизни российской интеллигенции (Москва). Доклад: Смыслы деятельности вузовской интеллигенции в эпоху перемен
  • · 2018: Международная научно-практическая конференция "Новая культура коммуникаций в условиях цифровой и социокультурной глобализации: право, медиа и национальная идентичность" (Москва). Доклад: Незаметность и моральная паника
  • · 2017: XVI Международная научная конференция студентов и аспирантов "Спектр Социального 2017" (Москва). Доклад: «Что значит быть бодипозитивной? Конструирование идентичности участниц движения body positive»
  • · 2017: «Новые подходы и методы в социологии: современные исследовательские практики» (Москва). Доклад: Что означает быть бодипозитивной? Конструирование идентичности сторонниц Бодипозитив
  • · 2017: XI Всероссийская научная конференция памяти Юрия Левады "Современное российское общество и социология" (Моква). Доклад: Особенности сбора данных при изучении российского сообщества “Бодипозитив”
  • · 2017: 13th Conference of the European Sociological Association (Un)Making Europe: Capitalism, Solidarities, Subjectivities Athens, Greece, 29 Aug. - 01 Sept. 2017 (Афины). Доклад: How it is to be bodypositive woman? The identity construction of the members of the “Bodypositive” Russian social movement
  • · 2017: Вторая ежегодная конференция «Альянс Социальных Наук» (Москва). Доклад: «Конструирование и легитимация трудовых отношений на рынке домашнего аутсорсинга в современной России»
  • · 2017: Городские молодежные культуры: солидарности, креативность, активизм (Санкт-Петербург). Доклад: Российское социальное движение «Бодипозитив». Социальная идентичность и будущее
  • · 2016: VII Международная научно-практическая конференция памяти А.О. Крыштановского «Методы и процедуры социологических исследований» (Москва). Доклад: «Формирование образа политической партии «Единая Россия» у студентов-бакалавров города Москва»
  • · 2016: Первая международная научная конференция молодых учёных «К альянсу социальных наук: теория и практика междисциплинарного взаимодействия» (Москва). Доклад: «Формирование образа политической партии «Единая Россия» у студентов-бакалавров города Москва»

Идентификаторы исследователя

Публикации (101)

Информационно-аналитические материалы Мониторинга экономики образования по результатам статистических и социологических обследований «Вовлеченность родителей в дистанционное обучение детей в период закрытия школ»

2020 · BOOK · ru

Выпуск посвящен участию родителей в дистанционном обучении детей в период закрытия школ, вызванного распространением коронавируса COVID-19. Рассматривается, кто из членов семьи участвует в дистанционном обучении ребенка, в чем заключается помощь. Проанализированы изменения вовлеченности родителей в образование детей после перехода на дистанционное обучение. Исследование базируется на результатах опроса родителей учащихся на тему перехода на дистанционное обучение, проведенного НИУ ВШЭ в партнерских школах1 в мае 2020 г. В опросе приняли участие более 1800 человек из 15 регионов2 . • Большинству школьников (90%) требовался значительный объем родительской поддержки во время дистанционного обучения. Родители помогали всем учащимся 1-8-х классов и значительной доле (63%) учащихся 9-11-х классов. • Возможности родителей для оказания помощи в дистанционном обучении зависят от уровня их образования и материального положения семей. Родители с более высоким материальным положением чаще искали дополнительные учебные материалы для ребенка, а родители с высшим образованием реже сталкивались с различными трудностями в процессе дистанционного обучения. • Выраженное влияние характеристики семьи на то, как будет организован процесс обучения ребенка, находящегося на дистанционном обучении, создает предпосылки для усиления образовательного неравенства.

Кто использует понятие моральной паники? Библиометрический анализ научных публикаций

2020 · ARTICLE · ru

В данной статье изложены результаты библиометрического анализа научной области, образованной вокруг понятия «моральная паника». Для того чтобы прояснить особенности ее текущего состояния, был осуществлен анализ материалов базы научного цитирования Web of Science за 1972–2019 годы. По итогам этого анализа были выявлены тематические направления, а также наиболее влиятельные страны, дисциплины, организации и авторы. Показано, что на данный момент доминируют в изучении моральной паники социологи. Самые цитируемые работы по моральной панике связаны с онлайн-исследованиями. Также результаты свидетельствуют в пользу того, что эрозии данного концепта, которой опасались многие исследователи, не произошло — количественно среди публикаций преобладают эмпирические исследования, касающиеся детей и молодежи. Вместе с тем по результатам анализа можно заключить, что исследования моральной паники находятся в процессе развития, так как по количеству публикаций среди теоретических и методологических работ в основном превалируют те, в которых теория моральной паники интегрируется с другими концептами и теориями. Предполагается, что подход к библиометрическому анализу, который был реализован в этой статье, будет полезен для осуществления ревизии других полей, образованных вокруг дискуссионных в социологии понятий, имеющих междисциплинарное происхождение.

DOI ↗ PDF ↗

Социальные механизмы дискурсивного воздействия: моральные паники

2020 · CHAPTER · ru

Если представить информацию как нервную систему современного мира, то из распространения неких знаков сложатся некоторые образцы высшего порядка, которые можно назвать идеологиями, ибо с них начинаются те действия, которые мы потом с удивлением наблюдаем в социуме и начинаем гадать – откуда что взялось. Казалось бы, на пустом месте появляются нетипичные для нашей страны социальные практики, которые прививаются молодому поколению. Аналитики из телевизора привычно начинают ругать социальные сети как источник зла, но с таким же успехом можно ругаться на телефон, как проводник информации.

Ideology and Discourse in Contemporary Social Sciences and the Humanities and the Role of Sociology in their Conceptualization

2020 · ARTICLE · en

Discourse and ideology are interrelated concepts in social sciences and the humanities and are even occasionally employed interchangeably. This paper sheds light on their relationship in academic discourse and examines the role of sociology as a scientific field in its conceptualization. Using bibliometric analysis, we examined 15,716 academic publications mentioning “discourse” or “ideology” in their title and written in English by American and British scholars between 1966 and 2015. The investigation focused on the two terms’ conceptual environment, areas of usage, journals, and the organizations to which the authors were affiliated. First, we conclude that although some sociology researchers have attempted to create a sociological definition for the concept of discourse, sociologists are not its most active users. The same is true for ideology. These concepts have established niches in other disciplines (political science and history for “ideology,” and educational science and linguistics for “discourse”). Second, throughout the years, the field of discourse studies has become more diversified and fragmented than that of ideology. Third, the leading organizations in both fields are prestigious American and British universities, which indicates that discourse and ideology are elements of the intellectual elites’ language. Fourth, the concept of discourse was more frequently applied than that of ideology in the years 2010–2015, and we expect that it will remain popular among scholars in the next decade. As for ideology, we believe that new social challenges could foster the rediscovery of this concept in the near future.

DOI ↗ PDF ↗

Мозг и электричество в научном дискурсе. Забыто ли наследие эпохи научных революций?

2020 · ARTICLE · ru

Электростимуляция мозга (ЭМ) – это электрическое воздействие через электроды на нервные структуры головного мозга [Treister, Chang, 2019] . Эта технология применялась в медицинских целях со времен античности [Martellucci, 2015] . Однако «золотым веком» развития ЭМ называют 1750-1900 годы, которые приходятся на эпоху научных революций. По истории развития ЭМ было написано достаточно много литературы, но в ней не производится выделения социально-исторических периодов развития ЭМ, соответственно, нам оказывается не известным как модифицировалось социокультурное значение этой технологии в исторической перспективе. В свою очередь, знание о значении ЭМ для нового времени и других исторических периодов может быть необходимо для прогнозирования социальных эффектов развития других, сходных с ЭМ технологий. Поэтому, чтобы расширить наши возможности социального прогнозирования развития технологий, в этом эссе нашей целью стало выявление социально-исторических периодов развития ЭМ. Мы расскажем о том, в какие социокультурные контексты включалась ЭМ в ходе своего технологического развития и опишем как модифицировалось социокультурное значение этой технологии в исторической перспективе.

PDF ↗

Comparative Semantic Network Analysis of the Satanic Discourses in the Russian Social Network "Vkontakte"

2020 · BOOK · en

Satanism definition has been a significant issue for the various social actors through ages. Satanic moral panic could be treated as one of the examples for the social struggles on the power to name something satanic or not. For contemporary Russian society the satanism definition also became relevant, Russian politicians, lawmakers frequently use the word “satanism” in their claims and have to make decisions on what should be named satanic. Due to the significance of satanism definition for the scholar and non-scholar public, in this thesis, I dealt with the development of the application of sociological classifications to the distinction between satanic discourses. In particular, I attempted to compare three types of satanic online discourses (using definition of satanism proposed by Petersen) and discover the distinctive features of the satanic discourses in Russian social network “VK” on the semantic level. For that purpose, semantic network analysis was used, in addition to this, the social network analysis was applied to the reconstruction of the structure of the satanic discursive field. The results of my Thesis contribute to the satanism research, discourse analysis studies of online discourse propagation, digital religion research, social network analysis studies and could be utilized as a first step towards the formation of the mechanisms for the automatic distinction between satanic discourses in the Russian social networks.

Когда оскорбление воспринимается как шутка? Персональные и ситуативные факторы отключения моральной ответственности свидетеля кибербуллинга

2019 · ARTICLE · ru

Статья посвящена результатам экспериментального исследования факторов обыденного приписывания различных типов мотивации свидетелями кибербуллинга как одного из возможных механизмов отключения моральной ответственности. Предполагалось, что на процесс приписывания мотива поведению влияют личностные характеристики автора коммуникативного продукта (сообщения) и психологические особенности самого участника эксперимента. Персональные факторы были отобраны на основе исследований поведения свидетеля кибербуллинга, ситуативные по результатам предыдущих исследований с использованием атрибутивного подхода к объяснению обыденного мышления. Проверка гипотез осуществлялась при помощи факторного эксперимента, проводившегося в августе 2018 г. в группах студентов российских вузов в социальной сети «Вконтакте». Выборка составила 460 человек, использовался межсубъектный экспериментальный план с 12 сценариями. По итогам исследования было выявлено, что чем выше у человека уровень нарциссизма, тем более он/она склонен относить к кибербуллингу агрессивное поведение онлайн-пользователя. Люди с высокими показателями по шкалам макиавеллизма и психопатии относят аналогичное поведение незнакомца к троллингу. Возраст и нарциссизм автора сообщения также оказались значимо связанными с процессом приписывания мотивов. Полученные результаты исследования расширяют наши знания о поведении свидетеля кибербуллинга в русскоязычном сегменте сети Интернет.

DOI ↗ PDF ↗

Между дискурсами патологии и нормы: биографическая практика аутоагрессии (на примере самоповреждения)

2019 · ARTICLE · ru

В статье рассматривается конструирование биографической идентичности в процессе аутоагрессивного самоповреждения. Биографантка—представительница русскоязычного онлайн-сообщества практикующих самоповреждения “Stop hurting yourself” в социальной сети «ВКонтакте». Применяется постструктуралистский социологический подход к анализу практики самоповреждения, что ставит эту практику в центр дискурсивных столкновений различных социальных акторов и институтов. Исследуется саморепрезентация биографантки в условиях полифонии культурных дискурсов о самоповреждении, а также осуществлен дискурс-анализ онлайн-сообщества, к которому принадлежит информантка. Биографическая история как продукт нарративного интервью интерпретировалась при помощи тематического и секвенционального анализа. Анализ нарратива обнаруживает смешанное присутствие дискурсов патологизации и нормализации в осуществляемой биографической работе информантки. Обсуждение структуры биографического нарратива о самоповреждении вписывается в дискуссию о статусе ОСОМЗ (онлайн-сообществ, организованных вокруг ментальных заболеваний), которая ведется среди представителей социальных наук, позволяя проиллюстрировать возможности сочетания социологических и психологических оптик в исследованиях ментального здоровья.

DOI ↗ PDF ↗

Semantic Network Analysis of Ingroup and Outgroup Representations in Radical Social Movement Discourse. The Case of Russian Lesbian-Feminist Movement

2019 · CHAPTER · en

This paper operationalizes ingroup and outgroup image construction in the Russian lesbian-feminist movement discourse. To investigate the speech properties which are involved in the radical social movement discourse dissemination we employed semantic network analysis. In the study were analyzed two sources of data: from 574 lesbian-feminist groups in the social network “VKontakte” and from the 18 interviews with self-identified members of Russian lesbian-feminist community. Differences in the image construction in examined environments were discovered. The methodology for the “we” and “they” representations investigation presented in this article could be applied to the study of the other radical social movement’s discourses propagation.

DOI ↗ PDF ↗

Функциональное значение сетевого анализа в психометрии

2019 · CHAPTER · ru

В этой статье анализируется психометрический научный дискурс для того, чтобы выяснить значение сетевого анализа в нем. Эмпирической базой служат статьи, опубликованные за последние 3 года в журналах и главы книг, которые индексируются в базах научного цитирования Scopus и WoS.

PDF ↗

Курсы (16)