DSA Faculty
API
← к списку преподавателей

Исаева Анастасия Николаевна

Факультет социальных наук

Профиль на hse.ru ↗ тел.: +7 (495) 772-95-90 | 15395
Публикаций
23
Языков
2
Наград
18
Конференций
0
Профиль Публикации (23) Курсы (10)

Профессиональные интересы

персонологиятеоретико-методологическое моделированиеметодология психологии личностипсихология жизненных отношений личностикультурная парадигма в персонологиипсихологическое моделирование мышления и личностной рефлексиипсихологическое консультирование и психотерапия

Должности

  • Заместитель руководителя центра — Факультет социальных наук, Департамент психологии, Центр фундаментальной и консультативной персонологии
  • Доцент — Факультет социальных наук, Департамент психологии, Центр фундаментальной и консультативной персонологии
  • Академический руководитель образовательной программы — Персонология. Консультативная психология и психотерапия
  • Руководитель программы повышения квалификации — Личность и семья: методы исследований и психотерапии
  • Руководитель программы повышения квалификации — Теоретическая психология. Основы практики

Био

  • · Начала работать в НИУ ВШЭ в 2009 году.
  • · Научно-педагогический стаж: 15 лет.

Образование

  • 2017 · Кандидат психологических наук: Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"
  • 2009 · Магистратура: Государственный университет – Высшая школа экономики, специальность «Психология», квалификация «Магистр психологии»
  • 2007 · Бакалавриат: Высшая школа экономики, специальность «Психология»

Опыт работы

  • · Административная деятельность:
  • · 2016 - 2019: гг. - заместитель руководителя департамента психологии по работе с набором и абитуриентами ОП "Психология"
  • · 2019: наст. время - академический руководитель магистерской программы "Консультативная психология. Персонология"
  • · Научно-педагогическая деятельность:
  • · 2009 - 2019: гг. - преподаватель кафедры психологии личности НИУ ВШЭ
  • · 2019: наст. вр - старший преподаватель Центра фундаментальной и консультативной персонологии

Награды и поощрения

  • · Медаль "Признание - 15 лет успешной работы" НИУ ВШЭ (ноябрь 2025)
  • · Благодарность проректора НИУ ВШЭ (ноябрь 2024)
  • · Благодарность проректора НИУ ВШЭ (ноябрь 2023)
  • · Благодарность Высшей школы экономики (декабрь 2022)
  • · Благодарственное письмо проректора НИУ ВШЭ (ноябрь 2021)
  • · Благодарственное письмо ректора НИУ ВШЭ (ноябрь 2020)
  • · Благодарность проректора НИУ ВШЭ (июнь 2020)
  • · Благодарность Департамента психологии НИУ ВШЭ (март 2020)
  • · Медаль "Признание - 10 лет успешной работы" НИУ ВШЭ (январь 2020)
  • · Почетная грамота Высшей школы экономики (декабрь 2017)
  • · Благодарность Высшей школы экономики (февраль 2011)
  • · Стипендия Oxford Russia Fund (2008)
  • · Академическая стипендия за успехи в научной деятельности (2007-2009)
  • · Надбавка за академическую работу (2017–2018, 2016–2017, 2015–2016, 2014–2015)
  • · Лучший преподаватель — 2023, 2021, 2018–2019, 2016, 2012
  • · Группа высокого профессионального потенциала (кадровый резерв НИУ ВШЭ)Категория "Новые преподаватели" (2011–2012)Категория "Будущие преподаватели" (2010)
  • · Лучший академический руководитель в номинации «Прием иностранных студентов» — 2025, 2023
  • · Лучший академический руководитель в номинации «Привлечение студентов» — 2024

Идентификаторы исследователя

Публикации (23)

«Бестелесность» личности в условиях виртуальной культуры

2021 · ARTICLE · ru

Данная статья посвящена проблематизации виртуальной жизни личности. В основу работы заложено теоретическое развитие модели топологии жизни Е.Б. Старовойтенко – предложены виртуальное и предметно-фигуративное пространства; а также предложено осмысление новых перспектив модели генеза значимых отношений Я-Другой в контексте тотальной цифровизации социальных и личных отношений, постепенной утраты телесности в них. Обсуждаются проблемы коммуникации, деятельности и отношений личности в условиях развития виртуальной культуры, которые стали особенно ощутимы благодаря изоляции в период эпидемии COVID-19.

DOI ↗ PDF ↗

Отношение личности к жизненным оппозициям: идея и методика изучения

2019 · ARTICLE · ru

В статье представлены результаты исследований авторов, посвященных проблеме психологического осмысления неизученного феномена «отношение личности к жизненным оппозициям». Решается задача разработки концептуальной модели данного отношения, а также методики определения его форм и индивидуальной специфики. Построенная в широком междисциплинарном контексте, концептуальная модель обобщает положения о жизненной значимости, психофункциональной архитектонике, операциях с противоположностями, продуктивности отношения к оппозициям. Методика основывается на идеях о доминанте мышления, поддерживающих психических функциях, рефлексивном развитии отношения к оппозициям и строится по«задачному принципу». Стимульным материалом 11 задач выступают материалы интеллектуальной и художественной культуры. В целях качественного и количественного анализа отношения к оппозициям и выявления его форм предлагаются 50 критериев. Методика позволяет выявить доминирующее отношение личности к оппозициям и его жизненную эффективность при проведении эмпирических исследований и в консультативной практике.

Имплицитные аспекты "Я" в персонологических моделях

2018 · ARTICLE · ru

Данная статья посвящена герменевтике персонологических моделей «Я» в поисках имплицитных аспектов «Я». В качестве материала герменевтики выступили описания форм деперсонализации в текстах К. Ясперса, модель генеза жизненных отношений личности и модель культурной деперсонализации Е.Б. Старовойтенко. В качестве герменевтического приема в данной работе использованы «мета-герменевтика» и «принцип оппозиций» (Исаева, 2008). В результате были реконструированы феноменологические аспекты «Я», аспекты «Я» в отношениях и аспекты персонализации «Я» в культуре. Выявленные аспекты использованы в анализе индивидуального случая.

PDF ↗

Ідея значимої життєвої ситуації як дослідницький принцип у персонології

2018 · CHAPTER · ru

Работа посвящена методологии персонологического исследования с использованием идеи (и моделей) значимой жизненной ситуации в качестве исследовательского принципа. Методология описана на примере изучения «незнаемого Я». Опубликован опросник «Моя значимая жизненная ситуация», представлены авторские герменевтические модели незнаемого Я в жизненной ситуации, построенные на основе текстов Ж.П. Сартра и С.Л. Рубинштейна, а также представлен анализ индивидуального случая, полученного с помощью предлагаемой методики.

PDF ↗

Dialogicality of the relationship to other as the resource of social positioning of personality

2017 · ARTICLE · en

The article is devoted to the investigation of the problem of identifying the psychological conditions of effective social positioning of the personality. The object of the empirical investigation is the relation “I - beloved Other”, which have the high potential for achieving dialogicality. New theoretical model of dialogic and reflexive representation of the relationship of personality to Other was developed and empirically verified. The empirical study confirmed the hypothesis about the possibility of achievement of dialogic relationship “I –Other’’ on the basis of implementation and reflection of its four “dimensions”.

PDF ↗

Интегральный подход к изучению отношения личности к жизненным оппозициям

2017 · CHAPTER · ru

Проблематика противоречий жизни и решения жизненных задач не теряет своей актуальности. «Жизненные оппозиции» рассматриваются нами как элементы этих противоречий и определяются как осознаваемые или неосознаваемые личностью противоположные объекты, значимые в контексте ее жизни. Отношение личности к оппозициям является выражением ее индивидуальности и встроено в другие жизненные отношения: познавательное, деятельное, эстетическое и этическое, определяя их уникальные свойства и продуктивность. Изучение феномена отношения личности к жизненным оппозициям откроет возможность разработки современных технологий развития диалектического познания и самопознания личности, проблемно-ориентированного консультирования и коучинга.

PDF ↗

Дериваты ранних стадий развития эго в личностном отношении к оппозициям

2016 · ARTICLE · ru

Данная статья посвящена изучению онтогенетических аспектов эго в его отношении к оппозициям жизни. Эго является источником отношения личности к себе, и ранние стадии его генеза определяют специфику самоотношения личности во взрослом возрасте. В основу работы положена идея о том, что эго возникает из необходимости младенца совладать с оппозициями, появляющимися в его жизни в момент рождения (напряжение – разрядка, бодрствование – сон, «мое» - «иное»). Мы полагаем, что эго развивается в оперировании и в отношении к усложняющимся оппозициями жизни, закрепляет «успешные» операции с ними в форме защитных процессов и бессознательно использует те же действия с оппозициями в решении когнитивных задач. В статье обосновываются теоретические связи между операциями с оппозициями, защитными процессами и способами адаптации личности. Предлагается методическое обеспечение для эмпирического изучения этих связей.

PDF ↗

Модель анализа отношений личности на основе "принципа оппозиций"

2016 · ARTICLE · ru

Исследования, посвященные отношениям личности, отличаются большим многообразием затронутых проблем, методологических и теоретических подходов, эмпирических результатов и значительными различиями в практической ценности открытых идей и разработанных методов. Среди этих исследований обнаруживается существенный пробел в плане построения строгих и целостных психологических моделей отношений, а также в плане структурного моделирования способов их изучения и интерпретации. Кроме того, в исследованиях отношений личности редко ставится проблема обнаружения оппозиций в их структуре, процессах и эффектах реализации, что существенно затрудняет понимание коллизий отношений, ресурсов их развития и условий их регресса. К числу малоисследованных проблем относятся многомерные, противоречивые связи отношений с культурой, определяющие их ценностный характер. В арсенале инструментов анализа отношений в индивидуальной диагностике, консультировании и психотерапии недостает аналитических моделей, ориентированных на выявление оппозиций, субъективное обращение с которыми влияет на динамику познавательной, этической, эстетической, творческой, рефлексивной активности личности в культуре и во взаимодействии с другими людьми. В перспективе развития психологического знания об отношениях личности необходимы обоснование новых взглядов на роль оппозиций в жизненном становлении ценностных отношений, разработка многовариантных теоретических и герменевтических моделей их анализа в аспекте «оппозиций», апробирование и валидизация моделей в работе с индивидуальными случаями, направленной на обнаружение потенциалов развития отношений. Авторы статьи предлагают свою версию решения этих задач.

PDF ↗

Метод кино-кейсов в преподавании современной персонологии

2016 · ARTICLE · ru

В статье представлены результаты авторской рефлексии многолетнего опыта преподавания и развития современной персонологии. Персонология понимается как наука, стремящаяся в конкретных формах обучения, исследованиях и консультативно-психотерапевтических подходах достичь синтеза культурно-психологического (герменевтического), фундаментально-теоретического и практического знания о личности. Обучение современной персонологии представлено как творческий процесс, совершающийся в диалоге преподаватель-студент и нацеленный на проблематизацию персонологически значимых фактов, идей, теорий и моделей. Акцентируется процесс освоения персонологических моделей, имеющих одновременные референции к культуре, теориям личности, практической помощи личности, индивидуальному самопознанию и саморазвитию. Подчеркивается, что данные модели, основанные на сложном научном синтезе, разрабатываются, изучаются и совершенствуются путем применения методов интерпретации, реконструкции, рефлексии, анализа индивидуальных случаев и т.д. Особая роль отводится методу анализа кино-кейсов, новые потенциалы которого демонстрируются и обобщаются авторами. Рефлексируется процесс диалогического освоения студентами моделей топологии и хронологии жизни посредством «герменевтики личности» героев двух известных фильмов. Обосновывается, что изучение персонологических моделей с помощью кино-кейсов способствует концептуальному продвижению в познании личности, постановке новых теоретических проблем, углублению и проблематизации культурно-психологического видения личностной реальности, а также созданию проектов ее практического преобразования.

PDF ↗

Hermeneutics of loving relationship "I - Other"

2016 · ARTICLE · en

The article is devoted to the hermeneutics as a method of personality science, in particular of personology. While reconstruction the model of hermeneutics we rely on the ideas of Martin Heidegger, Jean-Paul Sartre, Paul Ricoeur and Merab Mamardashvili. In this work we provide an example of how the method serves the task of explication, generalization, and modeling of the knowledge about the abilities of the I (Starovoytenko 2013) in loving relationships to the Other. Hermeneutical research of the abilities of I conducted on the basis of texts by Jean-Paul Sartre and Roland Barthes.

PDF ↗

Курсы (10)