DSA Faculty
API
← к списку преподавателей

Леонтьев Дмитрий Алексеевич

Международная лаборатория позитивной психологии личности и мотивации

Профиль на hse.ru ↗ тел.: +7 (495) 772-95-90 | +7 (916) 651-36-69
Публикаций
229
Языков
3
Наград
13
Конференций
6
Профиль Публикации (229) Курсы (4)

Профессиональные интересы

психология мотивациипсиходиагностикафилософская антропологияпсихология личности

Должности

  • Заведующий лабораторией — Международная лаборатория позитивной психологии личности и мотивации
  • Главный научный сотрудник — Международная лаборатория позитивной психологии личности и мотивации
  • Профессор — Факультет социальных наук, Департамент психологии
  • Научный руководитель образовательной программы — Позитивная психология

Био

  • · Начал работать в НИУ ВШЭ в 2011 году.
  • · Научно-педагогический стаж: 49 лет.

Образование

  • 2011 · Ученое звание: Профессор
  • 2000 · Доктор психологических наук
  • 1982 · Специалитет: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, специальность «Психология», квалификация «Психолог. Преподаватель психологии»

Опыт работы

  • · Основное место работы:
  • · Национальный исследовательский университет Высшая Школа Экономики, зав. Международной лабораторией позитивной психологии личности и мотивации и качества жизни.
  • · Служебный адрес: Москва, 101000, ул. Мясницкая, д,20.
  • · Другие места работы:
  • · 2011 г: Национальный исследовательский университет Высшая Школа Экономики, зав. научно-учебной лабораторией позитивной психологии и качества жизни (с )
  • · 1982 г.: МГУ имени М.В.Ломоносова, факультет психологии, профессор кафедры психологии личности (с в должности профессора с
  • · 2000 г: )

Награды и поощрения

  • · Почетное звание "Почетный работник сферы образования Российской Федерации" (апрель 2026)
  • · Благодарность НИУ ВШЭ (март 2024)
  • · Благодарственное письмо проректора НИУ ВШЭ (февраль 2024)
  • · Почетный знак II степени Высшей школы экономики (октябрь 2022)
  • · Почетная грамота Министерства науки и высшего образования Российской Федерации (февраль 2021)
  • · Благодарственное письмо ректора НИУ ВШЭ (июль 2020)
  • · Почетная грамота Высшей школы экономики (декабрь 2017)
  • · Благодарность Высшей школы экономики (октябрь 2015)
  • · Медаль "В память 850-летия Москвы" (январь 1997)
  • · Надбавка за академическую работу (2017–2018)
  • · Надбавка за публикации, вносящие особый вклад в международную научную репутацию НИУ ВШЭ (2023–2026)
  • · Надбавка за статью в зарубежном рецензируемом журнале (2014–2016)
  • · Надбавка за статью в зарубежном рецензируемом научном издании (2016–2017)

Гранты и проекты

  • — · на соискание учёной степени кандидата наук

Конференции (6)

Показать все
  • · 2019: Европейский психологический конгресс (Москва). Доклад: Patterns of meaningfulness in a state of crisis.
  • · 2018: 9th European Conference on Positive Psychology (Будапешт). Доклад: Russian students’ conceptualization of life calling: A qualitative analysis
  • · 2016: 8-th European Conference on Positive Psychology (Angers). Доклад: Predictors of satisfaction with life dynamics in physically disabled and non-disabled students
  • · 2015: 4-th World Congress on Positive Psychology (Lake Buena Vista, FL). Доклад: Architectonics of personality resources of physically disabled students. 4-th World Congress on Positive Psychology. June 25–28. USA, Lake Buena Vista, FL, 2015.
  • · 2015: 6-th International Conference on Disabilities. Unity & Diversity in Action (Тель-Авив). Доклад: The role of personality resources in physically disabled students facing the adjustment challenge
  • · 2013: 12th European Conference on Psychological Assessment (San-Sebastian). Доклад: A New Russian-Language Operationalization of the Big Five Model

Идентификаторы исследователя

Публикации (229)

Вступительное слово

2008 · ARTICLE · ru

Вступительная статья к номеру, посвященному Абрахаму Маслоу.

PDF ↗

Причинность и объяснение в психологии личности: от необходимого к возможному

2008 · ARTICLE · ru

Как известно, люди по-разному воспринимают и объясняют причины своих действий, поступков, своего поведения в целом. Особенности психологической причинности (объяснение причин собственных действий) существенно влияют на мотивацию и на различные характеристики поведения человека.

PDF ↗

Русскоязычная адаптация Опросника каузальных ориентаций

2008 · ARTICLE · ru

В статье представлены методика диагностики автономии и самодетерминации личности на основе конструкта каузальных ориентаций (Э. Деси, Р. Райан) и опыт разработки ее русскоязычной версии. Обоснована невозможность исследования прямого перевода исходного англоязычного теста. Приведены психометрические характеристики и другие результаты апробации предлагаемого оригинального русскоязычного опросника.

PDF ↗

Теория личности А.Ф. Лазурского: от наклонностей к отношениям

2008 · ARTICLE · ru

В статье рассматривается динамика психологических взглядов А.Ф. Лазурского (1874-1917) — создателя одной из первых теорий личности в мировой психологии. В работе Лазурского выделяются два этапа, первый из которых связан с понятием характера как внутренней индивидуально-типологической основы личности, а второй характеризуется введением и все более интенсивной разработкой представлений об отношениях к миру как значимых компонентов структуры личности. Показано место А.Ф. Лазурского в отечественной и мировой психологии личности.

PDF ↗

Экзистенциальный смысл суицида: жизнь как выбор

2008 · ARTICLE · ru

Центральной темой статьи является суицид как экзистенциальная проблема выбора и принятия решения в пользу жизни или смерти. Автор подробно рассматривает самоубийство, начиная с определения понятия, его границ и вариантов, с его социокультурных аспектов и заканчивая особенностями его экзистенциальной проблематики.

Смыслоутрата и отчуждение

2007 · ARTICLE · ru

PDF ↗

Смысл, адаптация и самодетерминация у подростков

2007 · ARTICLE · ru

В русле подхода к развитию личности как к становлению механизмов самодетерминации, завершающемуся при прохождении «подросткового кризиса», ранее у подростков были эмпирически выделены четыре паттерна личностного развития: автономный, импульсивный, конформный и симбиотический. В новом исследовании удалось с опорой на кластерный анализ воспроизвести эту эмпирическую типологию, установить различия осмысленности жизни и дезадаптации у подростков, относящихся к разным типам. Обсуждается проблема синхроничности-диахроничности выделенных паттернов.

PDF ↗

Силы характера как ресурсы личности подростка: опыт применения опросника «Профиль личных достоинств»

2007 · ARTICLE · ru

PDF ↗

Разработка методики диагностики процессуальной стороны выбора

2007 · ARTICLE · ru

PDF ↗

Печать экзистенциализма: эмпирические корреляты экзистенциального мировоззрения

2007 · ARTICLE · ru

В статье представлены результаты исследования, проведённого на выборке участников 1 Всероссийской конференции по экзистенциальной психологии с использованием батареи количественных и качественных методик. Результаты сравниваются с данными выборок нормы и свидетельствуют о том, что экзистенциальные психологи сообщают о более высокой толерантности к неопределенности и осмысленности жизни, готовности к изменениям и придерживаются более сложного и диалектического взгляда на мир.

PDF ↗

Курсы (4)