DSA Faculty
API
← к списку преподавателей

Гохберг Леонид Маркович

Институт статистических исследований и экономики знаний

Профиль на hse.ru ↗ тел.: +7 (495) 621-28-73
Публикаций
0
Языков
0
Наград
33
Конференций
0
Профиль Публикации (314) Курсы (2)

Профессиональные интересы

статистика образованияинновационная политикаинформационное обществостатистика наукифорсайт-исследованиянаучно-техническая политикаэкономика науки

Должности

  • ДиректорИнститут статистических исследований и экономики знаний
  • главный редакторИнститут статистических исследований и экономики знаний, Редакция журнала «Форсайт»
  • первый проректор
  • ПрофессорИнститут статистических исследований и экономики знаний, Департамент образовательных программ

Био

  • · Начал работать в НИУ ВШЭ в 2002 году.
  • · Научно-педагогический стаж: 43 года.

Образование

  • 2005 · Ученое звание: Профессор
  • 2003 · Доктор экономических наук: специальность 08.00.12 «Бухгалтерский учет, статистика», тема диссертации: Методологические проблемы статистического исследования науки
  • 1986 · Кандидат экономических наук: специальность 08.00.05 «Экономика и управление народным хозяйством», тема диссертации: Предплановые обоснования развития науки в городе (на примере г. Москвы)
  • 1983 · Специалитет: Московский институт инженеров железнодорожного транспорта Министерства путей сообщения СССР, специальность «Организация механизированной обработки экономической информации», квалификация «Инженер-экономист»

Опыт работы

  • · 2002 – по настоящее время: : первый проректор Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ), директор Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ
  • · 1991 – 2002: : заместитель директора, заведующий отделом статистики науки Центра исследований и статистики науки (ЦИСН) Минпромнауки России и РАН (г. Москва)
  • · 1988 – 1991: : заведующий лабораторией статистического изучения научного потенциала Научно-исследовательского института статистики Госкомстата СССР (г. Москва)
  • · 1986 – 1988: : старший научный сотрудник НИИ АСУ при Госплане РСФСР (г. Москва)

Награды и поощрения

  • · Благодарственное письмо ректора НИУ ВШЭ (июль 2025)
  • · Благодарность Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации (январь 2025)
  • · Благодарность Департамента предпринимательства и инновационного развития города Москвы (декабрь 2024)
  • · Благодарность первого проректора НИУ ВШЭ (декабрь 2023)
  • · Благодарность проректора НИУ ВШЭ (август 2022)
  • · Благодарственное письмо ректора НИУ ВШЭ (сентябрь 2021)
  • · Почетная грамота Федеральной службы государственной статистики (июль 2021)
  • · Благодарственное письмо ректора НИУ ВШЭ (июнь 2019)
  • · Благодарность директора Фонда Росконгресс (июнь 2019)
  • · Благодарность руководителя Федеральной службы государственной статистики (декабрь 2018)
  • · Почетный знак I степени Высшей школы экономики (декабрь 2018)
  • · Медаль ордена "За заслуги перед Отечеством" II степени (сентябрь 2017)
  • · Нагрудный знак "За вклад в развитие государственной статистики" (сентябрь 2017)
  • · Почетное звание "Заслуженный деятель науки Российской Федерации" (апрель 2012)
  • · Диплом Департамента науки, промышленной политики и предпринимательства г. Москвы (январь 2012)
  • · Нагрудный знак "Отличник статистики" (август 2011)
  • · Благодарность Высшей школы экономики (февраль 2011)
  • · Номинант премии "Золотая Вышка" (январь 2011)
  • · Почетная грамота Высшей школы экономики (январь 2010)
  • · Почетная грамота Высшей школы экономики (октябрь 2009)
  • · Благодарность Высшей школы экономики (апрель 2009)
  • · Почетная грамота Федеральной службы государственной статистики (январь 2009)
  • · Благодарность секции статистики Центрального дома ученых Российской академии наук (январь 2009)
  • · Благодарность администрации Томской области (январь 2009)
  • · Благодарность Высшей школы экономики (апрель 2008)
  • · Почетная грамота Министерства экономического развития и торговли Российской Федерации (ноябрь 2007)
  • · Лауреат премии Правительства РФ в области образования (август 2006)
  • · Благодарность Высшей школы экономики (декабрь 2005)
  • · Благодарность Министерства образования и науки Российской Федерации (октябрь 2005)
  • · Благодарность Министерства образования и науки Российской Федерации (январь 2005)

Гранты и проекты

  • · Под научным руководством и при непосредственном участии Л. М. Гохберга выполнено более 300 российских и международных исследовательских проектов, в том числе:
  • · по исследованию тенденций и перспектив развития сферы науки, инноваций, ИКТ, образования, интеллектуальных услуг;
  • · по обоснованию направлений государственной научно-технической, инновационной и образовательной политики, совершенствованию нормативной правовой базы в сфере науки и инноваций;
  • · по разработке методологии статистики и организации статистических наблюдений в области науки, инноваций, образования, информационного общества; переводу российской статистики на международные стандарты;
  • · по разработке методов оценки эффективности научной, научно-технической и инновационной деятельности;
  • · по развитию системы государственного статистического наблюдения, статистических классификаторов, методов формирования статистических показателей.
  • · Основные международные проекты
  • 2015 · Rising Powers. Emerging Technologies and Implications of Next Generation Innovation Systems Development in China and Russia (Manchester Institute of Innovation Research, the School of Management and Economics at Beijing Institute of Technology, 2012 - 2015).
  • · R&D Globalization and R&D Cooperation between German and Russian Enterprises (BMBF, the University of Hohenheim, 2012).
  • 2011 · Enhancing the Bilateral S&T Partnership with the Russian Federation (BILAT-RUS), EU 7th Framework Programme, 2008-2011.
  • 2010 · Comparative Study of the National Innovation Systems of BRICS Countries, BRICS-IDRC / BRICS, 2006-2010.
  • 2008 · Scenarios for a Co-ordinated Approach to Sustainable S/T Co-operation with the Eastern Neighbours of the EU (SCOPE - EAST), EU 6th Framework Programme, 2007-2008.
  • 2008 · Approximation of Statistical Standards - Statistical Monitoring of Processes of the New Economy Formation, TACIS/ISTAT/HSE, 2006-2008.
  • 2007 · Development of Methodologies of ICT Statistics for Russia: Implementation of International Standards, UNIDO/EU/HSE, 2006-2007.
  • 2006 · Innovation and Strategy in the Use of Intellectual Property, Ministry of Education and Science of the Russian Federation/TACIS/ BMBF, 2005-2006.
  • 2005 · Connecting Russian and European Technology and Innovation Systems, EU 6th Framework Programme, SSA, 2004-2005.
  • 2005 · Development of System of Indicators for Competitiveness of the Russian Economy, World Bank, 2004-2005.
  • 2004 · Development of Statistical Indicators and Tools for Secondary and Vocational Education, World Bank, 2003-2004.
  • 2003 · Statistics of Information Society, Eurostat/CSRS, TACIS, 2001-2003.
  • · Concept for Modernizing National System of Education Statistics, World Bank, 2002.
  • 2002 · Sustainability Data Collection Project, International Science and Technology Center (ISTC), 2001-2002.
  • 2002 · Building of an Information Interface for RTD Co-operation between the European Union and Russia, EU 5th Framework Programme, INCO-Copernicus, 2000-2002.
  • 2001 · Russian S&T Observatory in an EU Perspective, CWTS (Leiden University)/CSRS/RFBR/NOW, 2000-2001.
  • · Analysis of National S&T Policies, World Bank, 2000.
  • 2000 · New Areas for R&D and Innovation Statistics, Eurostat/CSRS, TACIS, 1999-2000.
  • 2000 · Comparative Study on National R&D Policy and Supporting R&D Data Systems in the United States and Russia, NSF/AAAS/CSRS/SRI, 1998-2000.
  • 1999 · S&T Development in the Russian Market Economy, EU/TACIS/Ministry of S&T of Russia, 1997-1999.
  • 1999 · Education Management in Russia, TACIS, 1998-1999.
  • 1998 · R&D and Innovation Statistics in the Russian Federation, Eurostat/CSRS, TACIS, 1995- 1998.
  • · Reforming of the Russian S&T Sector, World Bank, 1998.

Идентификаторы исследователя

Публикации (314)

Doing science an approach to a comprehensive assessment of the business climate for science and technology

2025 · ARTICLE · en

Assessment of science and technology has become widespread in policy making to measure the impact of public funding, align respective policy portfolios and initiate changes in the national institutional environment. In that respect, evaluations of different scope, shape and size and for different purposes are developed and implemented. Such exercises mainly focus on institutions or projects with some consideration of the surrounding framework conditions. Broader assessments at a country level are mainly build on macro indicators derived from national statistics with the framework conditions for research only fragmentarily covered. The approach described in the paper is a survey-based bottom-up assessment by the managers of research institutions of the framework conditions relevant for undertaking scientific activities. It introduces a composite “Doing Science” indicator which consists of such dimensions as human resources, funding, research equipment, information infrastructure, research cooperation, research results and their commercialization, engagement with society, and institutional conditions. The approach delivers a realistic assessment of the attractiveness and suitability of the country's science base to generate scientific results and achieve impact on economy and society, and may serve as a model feedback-based policy evaluation tool for decision makers worldwide.

Building engineering competency portfolio in the context of university–industry collaboration: empirical evidence from industrial robotics

2025 · ARTICLE · en

University–industry partnerships are one of the means for companies to build relevant engineering competency portfolios. The key novelty of the paper is the idea of a competency portfolio as a space of the knowledge, skills, abilities of all engineers within a company, taking into account stages of the product life cycle, company’s collaboration with universities, other external partners (such as research, technology organisations, technical colleges). To determine the impact of this collaboration on the engineering competency portfolio, the authors design earmarked methodologies embedding a collaboration space structure into that of a competency space. This approach has been tested in the framework of a survey of one of the most innovative sectors—industrial robotics. Survey data analysis suggests that those two spaces are combined at all stages of the product life cycle affecting both specialised engineering competencies as well as cross-cutting (e.g. soft) competencies. The significant contribution of this paper is establishing a connection between both competency, collaboration structures as an invariant characteristic of the resulting engineering competency portfolio

Научно-техническая политика: глобальные стратегии достижения технологического лидерства

2025 · BOOK · ru

В докладе представлены результаты исследования глобальных трендов научно-технической политики, конкретных стратегий и практик государственного регулирования и поддержки этой сферы, выполненного Институтом статистических исследований и экономики знаний (ИСИЭЗ) Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» в 2024 г. Обозначены актуальные тренды мировой научно-технической политики, выявленные по итогам мониторинга интернет-сайтов профильных органов власти 40 стран с помощью уникальной системы интеллектуального анализа больших данных iFORA. На основе анализа стратегических документов и количественных индикаторов рассмотрены модели управления научно-технологическим развитием и практики поддержки науки и технологий за рубежом. С учетом изученного международного опыта подготовлены предложения по совершенствованию научно-технической политики России.

Привлечение иностранных талантов: мировая практика и перспективы для Москвы

2025 · BOOK · ru

Таланты – ключевой ресурс, обеспечивающий развитие и процветание стран, городов, организаций. Высокая мобильность современных талантов, стремящихся к самореализации, обостряет конкуренцию за человеческие ресурсы. Доклад, подготовленный Российской кластерной обсерваторией Института статистических исследований и экономики знаний Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», призван раскрыть и систематизировать тенденции и эффекты глобальной миграции талантов, отразить лучшие мировые практики их привлечения, определить перспективы Москвы в свете накопленного зарубежного опыта. Издание предназначено для широкого круга читателей – представителей органов власти, руководителей организаций и профессионалов в области управления человеческими ресурсами, заинтересованных в привлечении высококвалифицированных специалистов из-за рубежа, а также самих талантов, ищущих лучшие возможности в образовании, карьере и бизнесе.

Рейтинг инновационного развития субъектов Российской Федерации. Выпуск 10

2025 · BOOK · ru

Десятый выпуск аналитического доклада, подготовленный Институтом статистических исследований и экономики знаний Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» в рамках деятельности Российской кластерной обсерватории, посвящен анализу инновационного развития российских регионов на основе комплекса рейтинговых оценок. Исследование базируется на системе показателей, характеризующих социально-экономические условия инновационной деятельности, научно-технический потенциал, уровни инновационной и экспортной активности, качество региональной инновационной политики. Используемые показатели отвечают российским и международным статистическим стандартам, применяемые методологические подходы согласуются с практикой построения региональных инновационных индексов и формирования соответствующих рейтингов под эгидой международных организаций.

Образование в цифрах: 2025 : краткий статистический сборник

2025 · BOOK · ru

Краткий статистический сборник содержит основные показатели, характеризующие развитие образования в Российской Федерации. Представлены ключевые индикаторы развития образования в зарубежных странах. В сборнике использованы данные Росстата, Минпросвещения России, Ведомственного ситуационного центра Министерства науки и высшего образования Российской Федерации по мониторингу сферы образования и науки, Федерального казначейства, ОЭСР, ЮНЕСКО, а также собственные разработки Института статистических исследований и экономики знаний Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики». В ряде случаев данные по отдельным показателям уточняют ранее опубликованные.

Научно-производственная кооперация и ее государственная поддержка: взгляд российского бизнеса

2025 · ARTICLE · ru

Статья посвящена выявлению типичных подходов для российских инновационно активных компаний к организации взаимодействия с вузами в сфере исследований и разработок (ИР), а также особенностей применения профильных мер государственной поддержки. Эмпирической основой исследования послужили опрос предприятий и серия экспертных интервью, проведенные в 2024–2025 гг. Установлено, что компании ориентированы преимущественно на проектный формат взаимодействия, выбирая партнера под конкретный проект. Реже распространены стратегические партнерства по расширенному спектру тематик с несколькими вузами; еще более редко встречаются институциональные формы сотрудничества, например, создание совместных тематических исследовательских центров, которое доступно в основном для крупного бизнеса. Подтверждено усиление тенденции отказа компаний от применения прямой господдержки (субсидий, грантов институтов развития), включая целевые меры поддержки научно-производственной кооперации, в пользу инструментов с минимальными издержками администрирования. Показаны различия в подходах к взаимодействию с университетами и применению профильных мер господдержки для компаний разного размера. При выборе вузов-партнеров предприятия отдают предпочтение тем, кто активно участвует в различных государственных инициативах. По их мнению, эти университеты в рамках реализации совместных проектов ИР могут предложить исследовательские компетенции и инфраструктуру мирового уровня, что позволит снизить степень риска проекта и компенсировать недостаток ресурсов компании. Это повышает уверенность предприятий в решении прикладных научных задач и стимулирует рост затрат на ИР.

Индикаторы образования: 2026: статистический сборник

2025 в печати · BOOK · ru

В сборнике, подготовленном Институтом статистических исследований и экономики знаний Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» (ИСИЭЗ НИУ ВШЭ), представлены данные, отражающие уровень и динамику основных индикаторов образования в Российской Федерации. Издание содержит сведения об организациях, осуществляющих образовательную деятельность. Отдельные разделы посвящены движению обучающихся в системе образования, цифровизации образования, подготовке кадров в области информационно-коммуникационных технологий и искусственного интеллекта, связи образования с рынком труда, финансированию образования, составу обучающихся, персоналу, условиям обучения, позиции российских образовательных организаций высшего образования в международных рейтингах; представлены международные сопоставления. В сборнике использованы данные Федеральной службы государственной статистики, Министерства просвещения Российской Федерации, Ведомственного ситуационного центра Министерства науки и высшего образования Российской Федерации по мониторингу сферы образования и науки, Федерального казначейства, Организации экономического сотрудничества и развития, Евростата, Института статистики ЮНЕСКО, результаты международных рейтингов университетов, а также собственные методологические и аналитические разработки ИСИЭЗ НИУ ВШЭ. Статистическая информация по России публикуется без учета статистической информации по Донецкой Народной Республике, Луганской Народной Республике, Запорожской и Херсонской областям. В ряде случаев данные по отдельным показателям уточняют ранее опубликованные.

Education in Figures: 2025 : Pocket Data Book

2025 · BOOK · en

This pocket data book contains main education indicators for the Russian Federation. The publication also covers key education indicators for foreign countries. The data book includes information of the Federal State Statistics Service, Ministry of Education of the Russian Federation, Departmental Situation Center of the Russian Ministry of Science and Higher Education monitoring the education and science, Federal Treasury, Organisation for Economic Co-Operation and Development (OECD), UNESCO, as well as results of own methodological and analytical studies of the HSE University Institute for Statistical Studies and Economics of Knowledge. In some cases, the presented data specify those published earlier.

Рейтинг креативных регионов России: 2024

2025 · BOOK · ru

Рейтинг креативных регионов России, разработанный Российской кластерной обсерваторией Института статистических исследований и экономики знаний Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», представляет собой инструмент оценки уровня развития креативных индустрий в субъектах Российской Федерации. Рейтинг базируется на системе из 52 по-казателей, рассчитанных с использованием широкого круга надежных источников (включая данные Банка России, Минкультуры России, Минпросвещения России, Минцифры России, Роспатента, Рос-стата, Фонда кино, Федеральной налоговой службы) и сгруппированных по четырем тематическим разделам: «Социально-экономические условия», «Культурная среда», «Экономика креативных инду-стрий», «Поддержка креативных индустрий». В докладе рассмотрены формирующиеся региональные модели развития креативных индустрий, особенности и факторы успеха регионов-лидеров, барьеры развития креативных индустрий, дина-мика креативного сектора в регионах за последний год. Представлены подробные методологические комментарии и раскрыт алгоритм построения рейтинга. Издание дополнено индивидуальными про-филями регионов, включающими их ранги по всем показателям с указанием положения относительно лидера. Профили регионов, входящих в топ-20, содержат ключевые экономические показатели в раз-резе креативных индустрий. Публикация предназначена для широкого круга читателей, но в первую очередь может пред-ставлять интерес для руководителей федеральных, региональных и муниципальных органов власти, представителей бизнеса, преподавателей и исследователей в сфере культуры, креативной экономики и пространственного развития.

Курсы (2)