Штыров Юрий Юрьевич

Институт когнитивных нейронаук

Профиль на hse.ru ↗ тел.: 2237

Публикаций

155

Языков

Наград

Конференций

Профиль Публикации (155) Курсы (0)

Профессиональные интересы

физиология центральной нервной системыязыкэкспериментальная психологиякогнитивная нейронауканейровизуализация

Должности

Директор центра — Институт когнитивных нейронаук, Центр исследований интеллекта и когнитивного благополучия
Ведущий научный сотрудник — Институт когнитивных нейронаук, Центр исследований интеллекта и когнитивного благополучия
Ведущий научный сотрудник — Институт когнитивных нейронаук, Центр нейроэкономики и когнитивных исследований

Био

· Начал работать в НИУ ВШЭ в 2013 году.
· Научно-педагогический стаж: 25 лет.

Образование

2001 · PhD: Университет Хельсинки
1994 · Специалитет: Санкт-Петербургский государственный университет, специальность «Физиология», квалификация «Биолог-физиолог»

Опыт работы

· Yury Shtyrov (Professor, Head of MEG/EEG at the Center of Functionally Integrative Neuroscience, Aarhus University; Visiting Professor/PI at the HSE CDM Centre) has many years of international experience in studying human neurocognitive functions, in particular neurobiological foundations of the human speech and language function. His particular contribution to the science of language has been in uncovering early and automatic stages of language processing and in detailing the time course of spoken language comprehension in the brain. This work has to a large extent contributed to a dramatic change in our understanding of how the brain analyses speech, which has occurred in recent years. It shows how memory traces for linguistic elements in the brain can be probed using objective imaging tools, how they develop with learning, interact on different levels, as well as the interaction between the cognitive systems of language and attention. Most importantly, this work shows that these different processes occur rapidly and in parallel, something that was first met with disbelief but is now becoming generally accepted thanks to this and similar work. We are very pleased to have Prof. Shtyrov as our close collaborator in a range of projects focussed on human mechanisms of comminication, perception and cognitive control using MEG, EEG, TMS, behavioural and other methodologies.
· 2013–настоящее время Professor - Head of MEG Group MINDLab - Centre for Functionally Integrative Neuroscience (CFIN) Institute for Clinical Medicine Aarhus University, Denmark
· 2011–2012: Professor - Director of the Cognitive Brain Research Unit at the IBS - Universityof Helsinki, Institute of Behavioural Sciences (IBS), Helsinki, Finland
· 2007–2013: Senior Scientist (Programme Leader Track) and Head of Magneto- and Electroencephalography (since 2011) - Medical Research Council (MRC), Cognition and Brain Sciences Unit. Cambridge, United Kingdom
· 2000–2007: Research Associate (Post-Doctoral Research Scientist)
· 2000-2003: / Senior Investigator Scientist
· 2003-2007: Since
· 2006: also MEG Lab Manager - MRC Cognition and Brain Sciences Unit. Cambridge, United Kingdom
· 1997–2000: Researcher - Cognitive Brain Research Unit, University of Helsinki, Helsinki,Finland
· 1994–1997: Младший научный сотрудник - Отдел физиологии и патологии речи, СПб НИИ Уха, Горла, Носа и Речи. Санкт-Петербург, Россия

Награды и поощрения

· Благодарственное письмо ректора НИУ ВШЭ (сентябрь 2021)
· Надбавка за публикацию в журнале из Списка А (и приравненном к нему научном издании) (2025–2026)
· Надбавка за публикацию в международном рецензируемом научном издании (2021–2022)

Гранты и проекты

2015 · AUFF Research Foundation, Denmark, 2014. PI on a 6-month visiting professorship grant, DKK 284 000, 2014-2015.
2017 · Lundbeck Foundation, Denmark, 2014. PI on 3-year project grant: Neural Speech Processing as Covert Index of Consciousness in Coma, Vegetative State, and Minimally Conscious Patients. DKK ~1.6 mln (~€ 210 000), 2014-2017.
2016 · Lundbeck Foundation, Denmark, 2013. PI on 3-year project grant: Rapid formation of lexical memory circuits in human neocortex. DKK 3 mln (~€ 400 000), 2014-2016.
— · Pufendorf Institute, Lund, Sweden, 2013. HuMeNs - – Advanced Study Group on neuroscience of knowledge acquisition. Co-applicants: Profs. M. Lindgren, M. Horne, F. Ståhlberg, D Topgaard et al. (Lund U), ~100000 SEK.
2017 · Engineering and Physical Sciences Research Council & Medical Research Council, UK, 2012. Co-PI on 5-year partnership programme grant: Building capacity in UK clinical MEG research. Co-applicants: Profs K. Singh (U Cardiff), K. Nobre (U Oxford), Dr G. Barnes (UCL) et al. ~£1.3 mln. 2013-2017.
2013 · European Commission Tempus IV programme, 2010. Co-PI on a 3.5-year project grant: Postgraduate training network in biotechnology of 3.5-year project grant. Co-applicants: K. Kaila, (Helsinki U)., I. Pavlov (UCL), A. Shestakova (St. Petersburg U.), V. Klucharev (FC Donders) et al. ~€ 1 mln. 2010-2013.
2011 · Federal Agency for Science and Innovation, Russian Federation, 2010. PI on a 2-year project grant №02.740.11.5148: Introduction of novel methodologies into science, medicine and education in RF: using magnetoencephalography for mapping brain function. RUB 2 mln. 2010-2011.
2014 · Medical Research Council, UK, 2009. PI on 5-year research programme U.1055.04.014.00001.01: Early automaticity of neural language processing: lexical, morphosyntactic and methodological perspectives. ~£1.4 mln. 2009-2014.
2011 · GlaxoSmithKline, UK, 2009. Co-PI on a 2-year industrial collaborative research programme: Biomarkers of schizophrenia. PIs: Profs F. Pulvermuller & Y. Shtyrov. £ 150 000, 2009-2011.
2016 · Elekta Neuromag Ltd, Sweden-Finland, 2006. Co-PI on a 10-year industrial research collaboration programme: Clinical utility of magnetoencephalography. PIs: Profs F. Pulvermuller, Y. Shtyrov, R. Henson. £ 100 000. 2007-2016.
2009 · European Commission Tempus programme, 2005. Co-PI on a 3.5-year project grant. Co-applicants: Drs I. Pavlov (UCL), A. Shestakova (Helsinki U.), O. Pongs (Hamburg U.), V. Klucharev (FC Donders), I. Kanunikov (St. Petersburg U.). € 500 000. 2006-2009.
2003 · Finnish Graduate School of Psychology, 1999. Four-year PhD research fellowship, FIM 400 000. 1999-2003.
2000 · Cognitive Brain Research Unit, University of Helsinki, Finland, 1998. Two-year research grant, funded by the Finnish Work Environment Fund. Co-applicant: Dr. T. Kujala. FIM 300 000. 1998-2000
1999 · University of Helsinki, Finland, 1998. Six-month personal grant. FIM 9 000. 1998-1999
— · Centre for International Mobility, Finland, 1998. Six-month personal research grant. FIM 36 000
1998 · Centre for International Mobility, Finland, 1997. One-year personal research grant. FIM 60 000. 1997-1998.

Конференции (5)

Показать все

· 2025: CogSci2025 (Сан-Франциско). Доклад: Age-related changes in cognitive flexibility: fMRI meta‐analysis
· 2018: 24th AMLaP conference, Architectures and Mechanisms of Language Processing (Берлин). Доклад: PERCEPTUAL PRIMING AND SYNTACTIC CHOICE IN ENGLISH LANGUAGE: MULTIMODAL STUDY.
· 2018: 24th AMLaP conference, Architectures and Mechanisms of Language Processing (Берлин). Доклад: PERCEPTUAL PRIMING AND SYNTACTIC CHOICE IN RUSSIAN LANGUAGE: MULTIMODAL STUDY.
· 2017: 5th Polish Eye Tracking Conference (Люблин). Доклад: The role of attention in sentence production: beyond visual modality
· 2016: 8th Annual Meeting of the Society for the Neurobiology of Language (Лондон). Доклад: The effects of cross-linguistic phonologic and semantic overlap in masked priming paradigm: behavioral and ERP evidence

Идентификаторы исследователя

ORCID: 0000-0001-7203-4902
ResearcherID: I-3421-2013
Google Scholar: https://scholar.google.ru/citations?user=VqgPbV0AAAAJ&hl=en
Scopus AuthorID: 6701617874

Публикации (155)

Аутистические черты и чувствительность к контексту при восприятии биологического движения

2025 · CHAPTER · ru

Способность к восприятию биологического движения (БД) и извлечению из него значимой информации является одной из предпосылок формирования социаль ных навыков. Расстройства аутистического спектра (РАС), как и аутистические черты в общей популяции, связаны с нарушениями социального функционирования; однако связи между данными нарушениями и восприятием БД остаются малоизученными. Дан ное исследование посвящено изучению восприятия БД в социальном и несоциальном контекстах у взрослых с разным уровнем аутистических черт. Две группы испытуемых с высоким (ВАЧ, n = 20) и низким (НАЧ, n = 21) уровнем аутистических черт выполняли за дание на распознавание парных взаимодействий и одиночных действий, представлен ных точечными световыми дисплеями (ТСД). Результаты не выявили различий в точности распознавания БД между группами и условиями. Однако анализ времени реакции по казал контекстно-зависимые эффекты: группа НАЧ продемонстрировала контекстное преимущество, проявляющееся в тенденции к более быстрому распознаванию комму никативных взаимодействий (p = .057), тогда как группа ВАЧ показала более медленную реакцию на социальные стимулы (p = .029). В условиях несоциального контекста (оди ночные действия) межгрупповых различий не наблюдалось (p = .29). Полученные данные свидетельствуют о специфических трудностях обработки социального контекста при вы сокой выраженности аутистических черт, подтверждая гипотезу о социальных наруше ниях, связанных с субклиническими проявлениями аутистических черт. Перспективным представляется углубленное изучение механизмов социального восприятия и его связи с восприятием движений при субклинических формах аутизма.

PDF ↗

The interplay between bilingualism and sleep quality in modulating executive performance

2025 · ARTICLE · en

We investigated the interactive effects of bilingualism and sleep on executive functioning at the behavioral level. We conducted two experiments using two independent samples of bilingual young adults, the Flanker task to assess executive performance, the Pittsburg Sleep Quality Index to measure retrospective sleep quality over a one-month period and the Insomnia Severity Index to assess insomnia-related symptoms. In Experiment 1, we registered bilingualism effects on executive performance in poor, but not in good sleepers. In Experiment 2, the magnitude of bilingual effects increased with increasing severity of insomnia symptoms. We conclude that when poor sleep quality and insomnia negatively affect cognitive resources, bilingualism-related cognitive effects emerge more prominently. This suggests higher degrees of bilingualism may compensate detrimental effects of poor sleep quality and insomnia on executive functioning. We suggest that cognitive research in bilingualism and sleep could benefit from controlling for interindividual variability in sleep quality and vice versa.

DOI ↗

Cognitive efficiency and expertise-dependent automaticity in the working memory performance of bilinguals

2025 · ARTICLE · en

The concepts of cognitive efficiency (CE) and expertise-dependent automaticity are central to the understanding of cognitive adaptations related to bilingual experiences. This study examined their behavioral manifestations in bilingual young adults by manipulating the cognitive load of a working memory task; the possibility to manipulate the difficulty of a cognitive task is necessary to observe behavioral outcomes associated with CE and automaticity. To this end, participants completed an n-back task ranging in difficulty from 0-back to 3-back, with the 3-back condition being commonly recognized as being a highly cognitively demanding one. We aimed to determine whether degree of bilingual experience could predict performance outcomes – accuracy, reaction times, and the speed/accuracy tradeoff – reflecting bilingualism’s putative dynamic impact on CE and automaticity in working memory. The results showed a positive relationship between degree of bilingual experience and working memory performance, particularly when the task-induced cognitive load increased. More experienced bilinguals demonstrated a smaller decline in performance when task difficulty intensified, a behavioral manifestation compatible with increased CE. Additionally, a relationship with expertise-dependent automaticity emerged, with the speed/accuracy tradeoff trajectory unfolding differentially across varying task difficulties at different degrees of bilingual experience.

DOI ↗

Experience-dependent neuroplasticity in the hippocampus of bilingual young adults

2025 · ARTICLE · en

Models of experience-dependent neuroplasticity predict that the acquisition and extensive use of a new skill trigger a nonlinear trajectory of neurostructural modifications, where initial expansion of relevant brain areas subsequently (once the skill is acquired) gives way to volumetric renormalization. Such predictions also apply in the domain of language during learning and/or simultaneous management of two (or more) linguistic systems. In a sample of 69 young adult Russian–English bilinguals, we tested the hypothesis that individual differences in bilingual engagement nonlinearly correlate with normalized volume of the hippocampus—a key learning-related brain region particularly amenable to experience-dependent plasticity. Results revealed an inverted U-shape association between second language engagement and left hippocampal gray matter volume. The present results replicate and expand the findings from aging populations, showing a nonlinear pattern of structural hippocampal plasticity in healthy young adults. These findings support the role of bilingualism as a promoter of experience-dependent neuroplasticity.

DOI ↗

Lexico-Semantic Attrition of Native Language: Evidence From Russian–Hebrew Bilinguals

2024 · ARTICLE · en

Native language (L1) attrition is ubiquitous in modern globalized society,but its cognitive/psycholinguistic mechanisms are poorly understood. We investigatedlexico-semantic L1 attrition in L1 Russian immigrants in Israel, who predominantly usetheir second language (L2), Hebrew, in daily life. We included Russian monolinguals asa control group. We tested two potential causal mechanisms of attrition: L2 interferenceversus L1 disuse. Participants completed a ﬁll-the-gap task in two conditions: accuracy(producing one exactly matching word) and scope (providing as many synonyms as possible). We expected L2 interference and L1 disuse to lead to the differential reduc-tion of accuracy and scope features, respectively. Lower scores for attriters emerged in the accuracy but not in the scope condition. Moreover, attitude towards L1 inﬂuencedattriters’ accuracy—but not scope—performance, with higher L1 preference predictinghigher accuracy. We provide evidence for lexico-semantic attrition in adult immigrants,pointing to L2 interference as the primary cause of impaired lexical retrieval.

DOI ↗

Horizontal mapping of time-related words in first and second language

2024 · ARTICLE · en

The existence of a consistent horizontal spatial-conceptual mapping for words denoting time is a well-established phenomenon. For example, words related to the past or future (e.g., yesterday/tomorrow) facilitate respective leftward/rightward attentional shifts and responses, suggesting the visual-spatial grounding of temporal semantics, at least in the native language (L1). To examine whether similar horizontal bias also accompanies access to time-related words in a second language (L2), we tested 53 Russian-English (Experiment 1) and 48 German-English (Experiment 2) bilinguals, who classified randomly presented L1 and L2 time-related words as past- or future-related using left or right response keys. The predicted spatial congruency effect was registered in all tested languages and, furthermore, was positively associated with higher L2 proficiency in Experiment 2. Our findings (1) support the notion of horizontal spatial-conceptual mapping in diverse L1s, (2) demonstrate the existence of a similar spatial bias when processing temporal words in L2, and (3) show that the strength of time-space association in L2 may depend on individual L2 proficiency.

DOI ↗

Не дать эмоциям взять верх: устойчив ли эффект кросс-модального соответствия по отношению к индуцированным эмоциональным состояниям и стратегиям эмоциональной регуляции?

2024 · ARTICLE · ru

Эффект кросс-модального соответствия явля ет ся частным случаем мультисенсорной интеграции и проявляется в более быстром и точном восприятии разномодальных стимулов, предъявленных одновременно и конгруэнтных друг другу по своим характеристикам, по сравнению с неконгруэнтными. Нас интересовало, в какой степени ситуативные (индуцированные эмоциональные состояния) и стабильные (стратегии когнитивной регуляции эмоций) эмоциональные характеристики субъекта связаны с проявлением эффекта кросс-модального (аудиовизуального) соответствия: предсказывают ли психофизиологические показатели (как маркеры интенсивности индуцированного эмоционального переживания) величину эффекта кросс-модального соответствия и связана ли выраженность различных стратегий эмоциональной регуляции с величиной данного эффекта. Участники (N = 27) заполняли опросник регуляции эмоций, затем просматривали видеозаписи, вызывающие положительное, отрицательное или нейтральное эмоциональное состояние, а после выполняли задание: им предъявлялись звуки разной высоты (1000 и 2000 Гц) и слова, различающиеся по эмоциональной валентности и ассоциированные с различными частями пространственного поля. Требовалось идентифицировать высоту (низкая/высокая) предъявленного звука. В процессе просмотра видеозаписей и выполнения задания регистрировались показатели электрической активности кожи и фотоплетизмограммы. Обработка данных производилась с помощью двухфакторного смешанного дисперсионного анализа и линейной регрессии. Было показано, что индуцированные эмоциональные состояния разной валентности различаются по своим психофизиологическим проявлениям. Предположение о том, что психофизиологические показатели предсказывают выраженность эффекта кросс-модального соответствия, подтверждено не было. Было обнаружено, что выраженность стратегий позитивной перефокусировки и руминации статистически значимо предсказывала динамику психофизиологических показателей, однако вклад выраженности какой-либо из стратегий эмоциональной регуляции в величину эффекта кросс-модального соответствия обнаружен не был. Полученные данные следует обсуждать с учетом ограничений, связанных с повышенной вероятностью ошибки II рода. Последнее означает, что представленные результаты допускают возможность альтернативной интерпретации.

DOI ↗ PDF ↗

Сенсомоторное картирование эмоционально окрашенных слов у билингвов

2024 · CHAPTER · ru

Согласно существующим исследованиям, формирование и использование ментальных репрезентаций понятий, связанных с эмоциями, сопровождаются специфической активацией сенсомоторных систем [Prete 2020]. Например, у правшей обработка положительно окрашенных слов родного языка (напр., победа, праздник) сопровождается смещением зрительного внимания в правую часть пространства, в то время как обработка негативно окрашенных слов (горе, ссора) – в левую часть пространства [Prete 2020]. Такие данные указывают на непосредственное участие систем мозга, отвечающих за пространственные способности, в репрезентации абстрактных (в том числе эмоционально окрашенных) слов родного языка. Однако остается открытым вопрос о воплощенной природе репрезентаций слов неродного языка и о различии в силе активации этих и подобных эффектов сенсомоторного картирования семантической информации в родном и неродном языках. Некоторые исследования демонстрируют схожую степень сенсомоторной активации при обработке слов эмотивной семантики родного и неродного языков [Ponari et al. 2915], в то время как другие исследователи отмечают ослабление эффекта при обработке слов неродного языка по сравнению с родным [Degner et al. 2012].

Sensorimotor mapping of emotive semantics in bilinguals

2024 · CHAPTER · en

Existing research indicates involvement of brain systems underpinning spatial abilities in processing emotive semantics in L1: positive emotions are associated with the right part of space, negative ones with the left. Some suggest similar sensorimotor activations in L1 and L2. Others indicate attenuated processing of L2 emotional words. Aims: We investigated differences in sensorimotor biases in processing emotive semantics in L1 and L2. We controlled for the participants’ degree of reduced emotional resonance (RER) in L2 as a factor influencing the strength of response to L2 stimuli.

DOI ↗ PDF ↗

Neuroplasticity and cognitive reserve effects in the Caudate Nucleus of young bilingual adults

2024 · ARTICLE · en

This study investigates bilingualism-induced neuroplastic and cognitive-reserve effects in the Caudate Nucleus (CN), a structure believed to support both bilingual language control and domain-general executive functioning. We computed a generalized bilingualism index incorporating several dimensions of bilingual experience in a sample of bilingual young adults and tested whether this index would predict behavioral executive performance (measured using a Flanker task) and volumetric differences in the CN. Moreover, we investigated whether bilingualism mitigates the relationship between CN volume and executive performance, a sign of cognitive reserve. Our results indicate that bilingualism facilitates executive performance and induces an inverted U-shaped neuroplastic trajectory in bilateral CN, consistently with the view that structural increases are replaced by functional improvements as bilingual experience progresses. The emergence of bilingualism-induced cognitive reserve effects in CN further supports the view that bilinguals rely progressively less on the availability of structural resources in the face of increased functional efficiency.

DOI ↗

Курсы (0)

Нет курсов.